《圆的认识》ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆的认识,圆的认识,你能想办法在纸上画一个圆吗？,小组合作探究用圆规画圆的方法和步骤,提出要求：,圆规为什么能画圆？它有什么特别之处？,比一比：用圆规画圆有什么优点？,自己动手：,孩子们把在纸上画好的圆剪下来，对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复折几次，折过几次后，你发现了什么？,圆心,圆中心的这一点叫做,圆心。,O,直径,d,通过圆心,并且,两端都在圆上,的线段叫做,直径,。,连接,圆心,和,圆上任意一点,的线段叫做,半径,。,r,半径,圆心,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,一起动手：,1.,请同学们在圆纸片上画出直径，,10,秒钟，看能画出多少条？半径呢？,2.,请同学们用直尺量一量画出的直径有多少厘米？你发现了什么？半径呢？,3.,请分四人小组讨论：在同一个圆里，直径有什么特征？半径有什么特征？它们之间有什么关系？,o,在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）,无数,相等,o,在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）,无数,相等,o,d,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,d,=,r,+,r,d=2r,在同一个圆里，直径是半径的,倍,，半径是直径的,一半,r,（米）,d,（米）,2,0.8,1.4,6,口答,1,、用圆规画出,半径,是,2,厘米的一个圆，并用字母,O,、,r,、,d,分别标出它的,圆心、半径、和直径,。,做一做,圆的画法：,1,、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离,（即半径）。,2,、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上,3,、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，,就画出一个圆。,定半径,定圆心,旋转一周,2,、画出直径是,4,厘米的一个圆。,1,、学校要建一个直径,10m,的圆形花坛，你能用什么办法画出这个圆？,2,、你能测量出没有标出圆心的圆的直径吗？,脑筋乐园,1,、判断：,（,1,）在同一个圆内只可以画,100,条直径。,(),（,2,）所有的圆的直径都相等。,(),（,3,）两端都在圆上的线段叫做直径。,(),（,4,）等圆的半径都相等。,(),O,O,等圆的半径,（）,，,直径,（）。,相等,相等,2,、选择题：,（,1,）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。,A.,半径长度,B.,直径长度,（,2,）从圆心到,(),任意一点的线段,叫半径。,A.,圆心,B.,圆外,C.,圆上,（,3,）通过圆心并且两端都在圆上的,(),叫直径。,A.,直径,B.,线段,C.,射线,A,C,B,