五年级数学下册-可能性的大小课件-青岛版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,可能性的大小,青岛版五年级数学下册,教学目标,1.,使大家初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。,2.,使大家能够列出简单试验所有可能发生的结果。,3.,使大家知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。,分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性，还说一说从不同的盒子里摸到红球的可能性。,第一盒中摸到红球的可能性可以用数字表示吗？摸到白球的可能性呢？,可能性为,0,可能性为,1,可能性为,1,可能性为,0,这一盒中摸到红球和白球的可能性是多少呢？还能用数字表示吗？,可能性为,1,2,可能性为,2,1,摸到红球和白球的可能性各占一,半，用 表示。,2,1,可能性为,1,8,可能性为,8,7,从第四盒球摸到白球的可能是 ，请看线段图：,1,8,摸到红球的可能性是 。,8,7,可能性为,1,8,可能性为,8,7,讨论：,学校举行乒乓球决赛前，公布了参加决赛的 小明、小强两名同学的资料。,(1),、你认为这次决赛中，谁获胜的可能性大些？与同学说说你的理由。,(2),、如果学校要推选一名选手参加区乒乓球选拔赛，你认为推荐谁比较合适？,设计活动方案：,想一想,要在一个口袋里装入若干个形状与大小完全相同的红、黄、蓝不同颜色的球，使得从口袋中摸出一个红球的可能性为 ，应该怎么办？,1,6,