嘉兴实验答案.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/11/21,#,一、语文知识积累,(23,分,),1,根据拼音写出相应的汉字。（,4,分）,（,袤,）,（,瀚,）,（,辰,）,（,匿,）,古诗文名句默写。（,8,分）略,3.,名著阅读。（,3,分）,(1),一,（,2),老莱娱亲,(3),朱赫来,4.,解释下列加点词的意思。（,6,分）,(1),通“邀”，邀请,(2),香气，这里指品德高尚,(3),多,(4),靠近,(5),一起、共同,(6),全,5.,（,C,）（,2,分）,（一）管老师饭（,11,分）,6,.(2,分）家里虽不富裕，轮到管饭，都做好精细丰盛的准备；“我”忍着嘴馋把饭菜完整送于老师；杨三妮自己养兔也要管老师饭。（答到两点给,2,分）,7.(4,分）,（,1,）,心,理,、,动作描写，生动形象地写出了“我”在菜香诱惑下，仍旧克制偷吃的画面，写出了“我”的懂事和对老师的尊敬。,神态、语言描写，写出了王校长应孩子的诚实而开心，也写出了王校长故作出错的用心良苦，体现王校长对农村孩子的关爱和照顾。,8,(2,分,),不可以，第段交代了管老师饭的背景、原因。,9,按层级给分：,第一层：王校长不吃光孩子管的饭菜，关爱孩子。（给,1,分）,第二层：王校长不让困难户管饭，体谅老百姓的贫穷。（给,2,分）,第三层：王校长即不吃光孩子管的饭菜，也不让困难户管饭，还拿自己的钱补贴，甚至有意多给，经常以煎饼、咸菜充饥，体谅庄户的贫穷，关爱孩子。（给,3,分）,10.,（,2,分）送来淡水（减轻水荒）,均匀冷热,11.,（,2,分）,把氧气激变成臭氧，吸收宇宙射线,杀死大气中的细菌和微生物,12.,（,2,分）,不能。文中说每年“合成”氮肥,20,亿吨，产量相当大，用“巨大”才能表现其特点，删去就体现不出这一点了。,13.,（,2,分）,任何事物都有利有弊，我们要认识到这一点，从而趋利避害。自然是伟大的，要与之和谐相处。只有认识自然，才能合理利用。（答,2,点即可）,14.,（,3,分）,尽量躲入建筑物内，室内门窗关好。切勿从事水上运动，远离水面及其它空旷地带。请勿接触天线、金属门窗、建筑物外墙。远离带电设备。减少使用电话和手提电话,（一）春,寒（,5,分）,15.(,指自然的风寒二月的巴陵，春寒未尽，日日有风，料峭刺骨,(1,分,),。更主要的是指社会的风寒金兵南侵，朝廷风雨飘摇。这尤令躲避战乱，漂泊异乡的作者难以忍受,(1,分,)!,（评分标准：本题,2,分，意对即可）,16.(3,分,),通过描写海棠“不惜”污损“胭脂色”，傲然“独立”于“春寒未了”的“蒙蒙细雨”之中，塑造出海棠美艳绝伦的姿容，表现了海棠与“风”“寒”斗傲的孤高绝俗精神,(2,分,),。其中寄托了作者孤高拔俗的人格自许,(1,分,),（评分标准：本题,3,分，意对即可）,（二）造 酒（,10,）,17.,其 人 善 忘,归 而 用 水 二 斗,曲 一 两,相 参 和,（限断三处）,（,3,分）,18,解释下列句子中加点的词。（,3,分）,(1),你,(2),等到、到了,的时候,(3),这,19.,于是前去,嘲笑,酒家主人，说（店家）没有传真正的酿酒法给他。（,2,分）,20,学习时要抓住学习的根本，注重学习的有效性，不能徒于形式。（,2,分）,