直线、线段、射线课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4.1,直线、射线、线段,欣赏图片，你能从中找出我们熟悉的几何图形吗？,一、创设情景，引入新课,可以近似地看做,线段,线段,绷紧的琴弦、人行横道都,可以近似地看做线段,（线段有两个端点，不能延伸）,可以近似地看做,射线,射线,将线段向一个方向无限延长就形成了射线。,（射线有一个端点，可以向一个方向无限延伸）,都可以近似地看做,直线,直线,将线段向两个方向无限延长,就形成,了直线。,（没有端点，可以向两个方向无限延伸）,看一看,这个漂亮的图案是由什么组成的？,这个漂亮的图案是由什么组成的？,看一看,线段,看一看,探照灯射出的光给我们以什么形象？,射线,看一看,伸向远方的火车铁轨给我们以什么形象？,直线,2,、议一议：,生活中，有哪些物体可以近似的看作 线段、射线、直线？,线段、射线、直线之间有什么的联系,？,3,、线段、射线、直线的表示方法,A,B,表示,1,：,线段,AB(,或线段,BA),a,表示,2,：,线段,a,表示：,射线,OA,A,B,表示,1,：,直线,AB,(,或直线,BA,),l,表示,2,：,直线,l,A,O,P,O,记作：射线,PO,（）,a,b,记作：直线,ab,（）,1,2,3,4,A,B,记作：直线,AB,（）,A,B,记作：线段,BA,（）,请你来判断,如图,已知三点,A,、,B,、,C,(1),画线段,AB,(2),画射线,AC,(3),画直线,BC,A,B,C,已知平面上四个点,A,、,B,、,C,、,D,，读下列语句，并画出相应的图形：,画线段,AC;,画直线,AB,；,画射线,AD,、,DC,、,CB,。,3.,比一比看谁画的好,A,B,C,D,名称,端点个数,长度可否度量,线段,射线,直线,线段、射线、直线联系与区别：,比一比，填一填。,线段,MN,线段,a,不可延长,不可以,不可以,可以,两个,一个,一方,无,两方,直线,EF,直线,m,射线,OP,图 形,表示方法,可向几方延长,M,N,a,O,P,F,E,m,1.,请分别表示出下图中线段、射线、直线,.,A,B,C,答：,有,3,条线段，是线段,AB,、线段,AC,、线段,BC,有,6,条射线，分别是每个点分成的两条,.,只有一条直线，是直线,AB,三、巩固练习，深化概念,2.,判断下列说法是否正确：,直线、射线、线段都有两个端点；（）,直线和射线可以延伸，线段不能延伸；（）,请观察图形作出判断：,直线,AB,和直线,AC,表示的不是同一条直线；（）,线段,BC,和线段,CB,表示的是同一条线段 （）,射线,AC,和射线,CA,表示的是同一条射线。（）,A,B,C,1.,下列给线段取名正确的是：,(),（,A,）,线段,M (B),线段,m,（,C),线段,Mn,(D),线段,mn,B,2.,如图，若射线,AB,上有一点,C,下列与射线,AB,是同一条射线的是,(),（,A),射线,BA (B),射线,AC,(C),射线,BC (D),射线,CB,A B C,B,考考你,判断下列各题，对的打,“,”,，错的打,“,”,（,1,）线段有两个端点,射线有一个端点,直线没有端点,(),（,2,）线段,AB,长,2000,米,射线,AB,长,2000,米,.(),（,3,）射线比直线短一半,.(),（,4,）线段，射线可以度量长度，直线不能,(),（,5,）射线,AB,与射线,BA,是同一条射线,(,),这告诉我,们一个什,么道理？,过一点,O,可以画几条直线？,过两点,A,、,B,可以画几条直线？,O,A,B,四、动手操作，再探新知,经过一点有无数条直线,；,经过两点有一条直线，并且只有一条直线。,解释：,中的,“,有,”,是存在的意思，,“,只有,”,是唯一的意思，也就是说,“,两点确定一条直线,”,。,归纳：,讨论,如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？,经过两点,有一条直线,并且,只有,一条直线。,经过两点有一条直线，并且只有一条直线可以用来说明生活中的哪些现象？,想一想：,1,、植树时，怎么样才能使所种的树在同一条直线上？,3,、建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子，然后在钉子之间拉一条绳子，定出一条直的参照线，这样砌出的墙就是直的。,大展才智,2,、中国地域辽阔，有很多纵横交错的铁路线。其中某条线路上有重庆,宜昌,武汉,上海四站，已知每两站之间的票价不同（两站之间往返票价相同），请问有多少种票价？,重,庆,站,宜,昌,站,武,汉,站,上,海,站,A,B,D,C,挑战,：,你能用线段、射线或直 线创造出美丽的图案吗？,1,、,经过两点,有一条直线,并且,只有,一条直线。,2,、直线、射线、线段三者的区别与联系。,3,、不同几何语言（文字语言、符号语言、图形语言）的相互转化。,课堂小结,3.,用两种方式表示图中的两条直线。,o,A,B,4.,已知点,O,，,P,，,Q,画线段,PQ,，,射线,OP,和直线,OQ,。,第一种,：直线,AO,，,直线,BO,第二种,：直线,m,，,直线,n,随堂练习,2.,手电筒射出的的光线是,_ ,其特点,。,1.,长方体的棱,是,_,其特点是,_.,3.,笔直的,并向两个方向无限延伸的铁轨可以看成,_ ,。,其特点是,_,。,4.,过一点可以画,_,条直线,过两点只可以画,_,条直线。,线段,有两个端点,射线,只有一个端点,直线,没有端点,无数,一,5.,将线段向,方向无限延长就形成了,射线；,将线段向,方向无限延长就形成了,直线,一个,两个,知识回顾,本节课你收获了什么,（,1,）线段、射线、直线的表示,方法,（,2,）射线的表示有方向性，,端点字母在前,，射线上其它任意一点字母在后，,线段，直线的表示与字母顺序无关。,（,3,）经过两点有且只有一条直线。,BACK,老师、同学们,：,再见！,知识就象一艘船,让它载着你,驶向你理想的彼岸,讨论,排队,1,、一人固定则可以排几个队列？,2,、两人固定则又可以排几个队列？,3,、三个人、,呢？,排队,三个人、,呢？,直线,射线,线段,端点数,延伸性,能否度量,与,2,个,1,个,无端点,议一议它们之间的特点：,不,延伸,向,一个方向,无限延伸,向,两个方向,无限延伸,可,度量,不可,度量,不可,度量,射线,AB,，,但,不能记做射线,BA,请你把左边对图形的描述和右边相应的图形用线连起来：,连一连,以,A,为端点，经过点,B,的射线,连结,A,，,B,两点的线段,经过,A,，,B,两点的,直线,线段,：（,1,）用表示,端点,的,两,个,大写字母,表示,（,2,）用一个,小写字母,表示,线段,AB,或线段,BA,，,也可以线段,表示方法,直线,：（,1,）,用它上面,任意,两点的大写字母表示,（,2,）用一个小写字母表示,直线,AB,或直线,BA,，,也可以直段,射线：用它的,端点,和射线方向上的,另外任意一点,的两个字母表示,