项羽之死课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,项羽之死,司马迁,作家简介：,圖：,司馬遷,畫像,司马迁,（,公,元,前,135,年,前,90,年,），字子長，左馮翊夏,扬,(,今,陕,西,韩,城）人，是,中国,古代的,史学家,和,文学家,。他撰,写,的,史记,被,认为,是中,国,史,书,的典,范,，因此,后,世尊,称,他,为,史,迁,、太史公。,史记,简介：,史记,是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一本历史著作。,史记,与,汉书,、,后汉书,、,三国志,合称“前四史”。,史记,记载了上自传说中的黄帝时代，下至汉武帝时期，共,3000,多年的历史。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇，,52,万余字。司马迁以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使,史记,成为中国第一部，也是最出名的纪传体通史。同时，,史记,还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。,文言梳理及情节分析,:,一、垓下之围,文言字词：,骓,(,zhu,),阙,(,qu,),壁：,名词作动词,设营驻守,夜：,名词作状语,在夜间,是何楚人之多也 是：,代,汉军,故事情节：,四面楚歌、慷慨悲歌,细节描写：,惊,起,饮,歌,泣,二、东城快战（,23,）,文言字词：,骑,(,j,),麾,(,hu,),属,(,zh,),绐,(,di,),度,(,du,),刈,(,y,),瞋,(,chn,),东：名词作动词 向东行,亡：使动用法 让我亡,期：名词作动词 约定,会：名词作动词 聚集,主要情节：,直夜溃围,绐陷大泽,决意快战,东城快战,东城快战的三次行动：,三次行动,项羽的表现,汉军的情况,第一次,大呼 驰下 斩将,皆披靡,第二次,瞋目叱之,人马俱惊 辟易数里,第三次,驰 斩都尉 杀数十百人,三、乌江自刎,文言字词：,舣,(,y,),翳,(,y,),创,(,chung,),地方千里：地方，土地方圆,众数十万人，亦足王也 王：,名词作动词,称王,纵江东父兄怜而王我 王：,使动用法,让我做王,此天之亡我 亡：,使动用法,使我灭亡,无以渡：无以，,没有用来,的办法,我何渡为：何,为，,为什么,主要情节：,乌江,拒渡,赠马,亭长,赐头,故人,自刎,而死,文言虚词“乃”的用法,1,、副词：,项王,乃,大惊,竟然,于是项王,乃,悲歌慷慨,就,平明汉军,乃,觉之,才,至东城，,乃,有二十八骑,仅仅，只,若事之不济，此,乃,天也,是，却是,乃,中,经首,之会,乃：又,2,、代词,，,如：,家祭勿忘告,乃,翁,你的,3,、连词，,如：,乃,重修岳阳楼，增其旧制,于是,课文情节分析：,一、,垓下之围,四面楚歌,慷慨悲歌,二、东城快战,直夜溃围,绐陷大泽,决意快战,东城快战,三、,乌江自刎,乌江拒渡、赠马亭长,赐头故人、自刎而死,项羽形象分析,垓下歌,力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何,!,(,一,),结合课文情节,分析项羽性格特点,.,问题：四面楚歌之时，项羽,惊,而,起,，起而,饮,，饮而,歌,，歌而,泣,。尤其是慷慨悲歌后泣下数行，这些情节的描写表现了项羽什么样的思想性格？,心理脆弱，多情善感,1,、垓下之围,2,、东城快战,问题：本层主要写项羽在东城的最后决战，作者通过什么方法来表现项羽什么样的思想性格？,三次行动,项羽的表现,汉军的情况,第一次,大呼 驰下 斩将,皆披靡,第二次,瞋目叱之,人马俱惊 辟易数里,第三次,驰 斩都尉 杀数十百人,勇武、自负,对比,3,、乌江自刎,问题一：项羽本欲渡乌江，可到了乌江边却不肯渡，为什么？拒渡自刎表现了他什么样的性格？,天命思想 知耻重义,问题二：有人说项羽在失天下的最后之时所心疼的只有女人和宝马，你同意这种看法吗？为什么？,情节,刻画人物方法,性格,垓下之围,动作描写,多情善感,东城快战,行动描写,自负、勇武,乌江自刎,语言描写,天命、知耻,（二）在,鸿门宴,中，司马迁表现了项羽性格中的哪些特点？,鸿门宴,和本文对项羽的写法有什么不同？,1,、,鸿门宴,：,刚愎自用、优柔寡断、妇人之仁,2,、,鸿门宴,一场写多人,对比,项羽之死,连续集中地写一个人,集中笔墨,（三）结合,史记,项羽本纪,分析项羽性格特点：,巨鹿之战，破釜沉舟,坑秦卒，屠咸阳，火烧阿房宫,出卖曹无伤,疑范增，走韩信、陈平、英布,重用项伯,骁勇善战，军事天才,好勇斗狠，大失民心,冲动轻信，沽名钓誉,多疑好忌，刚愎自用,任人唯亲，是非不分,后人对项羽的评价,你认为项羽是一个英雄吗？在乌江边，他应不应该自刎？,太史公曰：自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引天亡我，非用兵之罪也，岂不谬哉！,（一）司马迁的评价,问题：司马迁为什么把项羽的传记放在“本纪”中？,杜牧,题乌江亭,胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。,江东子弟多才俊,卷土重来未可知。,（二）杜牧的观点,项羽应该过江东。,胜者王侯败者寇。,夏日绝句,咏项羽,李清照,生当作人杰，死亦为鬼雄,!,至今思项羽，不肯过江东。,（三）李清照的观点,项羽不应该过江东。知耻重义的男儿气节。真正的英雄。不以成败论英雄。,乌江亭,王安石,百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？,（四）王安石的观点,项羽没有必要过江东。,原因：元气大伤、大失民心,（五）厦门大学教授易中天的评价,项羽死得壮烈，死得英雄。项羽的死是高贵的,有无与伦比的人格魅力和审美价值。,项羽的悲剧是时代的悲剧。,项羽是英雄，那叫,本色英雄,；刘邦也是个英雄，那叫,实事英雄,。在那个时代，本色英雄抵不住实事英雄。,六、河南大学教授王立群的评价,我们评价历史人物，一般来说，有两个很重要的标准，一个叫,历史评价,，一个叫,道德评价,，道德评价是要服从于历史评价的。,评价历史人物的方法：,课后作业：,1,、阅读,史记,项羽本纪,全文。,2,、按照历史评价和道德评价的标准从新评价项羽。,3,、写作训练：话题,性格与命运,要求：（,1,）不少于,800,字；（,2,）以,项羽本纪,中的有关情节为,事例；,（,3,）至少引用一句名言；（,4,）可联系当今社会现实或自身实际来,写。,