五人制足球教练员课件flash.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,进 攻,3-1,阵型,此阵型是指三名后卫和一名前锋的配置。此阵型注意防守，但在进攻时后卫可以压上助攻。此阵型易于掌握，适合于训练时间较短的队伍使用。,配合,当进攻队员 号传球给 号时，号进行直斜线跑，这里一定要注意，当 号直线跑时，速度不能太快，在进行斜线跑时应快速摆脱对手，接、传球、直接射门，或将球直接射向第二门柱。号和 号在 号和 号即将完成射门时，两人向中间靠近，保持,5-6,米距离，防止对手抢断后反击。,5,2,3,5,2,3,4,4,保持,5-6,米的防守距离,5,2,2,2,3,5,进攻方向,2,4,1,1,当进攻队员 号传球给 号时，号进行反方向的直斜线跑，号有两种传球线路穿过对方球员,是追身球，让球跟上快速跑动的球员（在 号将要徒手突破对手时球应传到）。,是利用挑球将球挑过进攻 号和防守他的队员头顶，直接射门或射向第二门柱。此时 应包抄到第二门柱。和 向中路靠近，保持,5-6,米距离，防止对手的攻击。,前锋战术，是我们初学五人制的球队喜欢采用的一种战术，后卫通过传球将球传入中锋脚下,利用中锋背身技术摆脱对手射门。,传球者可快速插上，利用中锋，短暂的控球，分球向两侧射门。向 靠近防止反击。,5,2,3,5,2,3,4,4,3,号向,2,号靠近防止反击,5,2,3,5,2,3,4,4,保持,5-6,米的防守距离,进攻方向,1,1,1,1,2,2,5,2,4,3,5,5,2,3,2-2,阵型,综述：,2-2,阵型是由两名后卫和两名前锋构成，这种阵型攻守更加平衡，两名前锋通过穿插跑动换位和对角接应打乱对方的防守体系，为后面插上的队员射门得分创造机会。,配合,利用,2-2,阵型的特点，中路空间相对较大，进行配合，对角接应，当 号控球摆脱防守队员时，应回跑中路接应，此时进攻 后面会出现一个空当，下面有两个选择：,进攻 传完球后，快速插上，向侧后方传球，进行射门或传向包抄到第二门柱的 ，此时 号应向中路靠近，保持平衡，守门员站位也应向前靠一点，缩小空当。,进攻方向,5,2,3,5,2,3,4,4,1,1,2,3,4,5,3,5,3,2-2,阵型,号快速插上，号将球传向侧后方，号进行射门，或传向包抄到第二门柱的 号，此时 应向中路靠近，保持平衡，守门员站位也应向前靠一点，缩小空当。当然两名前锋的穿插和跑位也是为了更好摆脱对手制造中路接应的机会。,进攻方向,4,4,5,2,3,5,4,3,5,4,3,2,2,1,1,2-1-1,阵型,此阵型在中场布置一名队员，使中场的实力得到了巩固，中场队员在进攻时可以给前锋传球，防守时，又是中场的一道屏障。同时对手紧逼时也可以采用该阵型。但前提是中场队员在进攻时应该到边线等待机会。,队员在对方球门线上靠近角球区附近牵制对方一名防守队员，和 位于同一侧边线附近。在另一侧边线附近牵制对方的防守队员,守门员将球传给 ，插上射门（队员应在球即将过中线时快速插上）,队员直接快速跑过中线接守门员的传球,1,4,3,5,4,3,2,2,5,1,4,5,4,2,2,5,3,3,进攻方向,2,3,5,4,5,4,4,2,1,1,号队员快速插上，接守门员的传球。,3,1,4,3,5,4,3,2,2,5,进攻方向,3,1,1-2-1,阵型,此阵型，在比赛中运用较少，因该阵型在保持平衡上难度大一些，但也可以根据防守方的防守阵型采用。,对手在防守时习惯用,2-2,防守阵型，同时又收缩比较紧时，可以采用次阵型。在日本时黎巴嫩的比赛，黎巴嫩就喜欢用此阵型，而我们进攻往往采用,3-1,，转,2-2,，,3-1,时，,3,名后卫插上的时间太长，对手有充足的防守时间。,2-2,时黎巴嫩正好防住我们。,5,4,3,5,4,3,2,2,1,进攻方向,1,1-2-2,阵型（即,5,打,4,，守门员参与进攻）,5,打,4,的情况一般出现在一方比分落后且比赛即将结束时，比分落后一方的守门员通常会在本队进攻时参与进攻（也可以准备一名进攻型球员换下守门员）形成以多打少的局面。,2006,年我们在葡萄牙，参加四国邀请赛时，在,2,：,0,领先日本队时，日本队就采用了此战术，结果将比分反超，其中日本队所进的两个球就是很好的利用了,5,打,4,的战术，利用人数上的优势，快速传球调动我们的防守阵型。,5,4,3,5,4,3,2,2,1,进攻方向,1,1-3,阵型,1-3,阵型是在比分落后和比赛即将结束时采用的一种方法，用队上一名突破能力和得分能力较强的队员，从后场进行突破射门。另外三名队员靠近对方禁区一侧佯装准备接应射门，将防守队员拉向一侧，给突破的球员拉出空当。,5,4,3,5,4,3,2,2,进攻方向,1,1,4-0,阵型,在过去这种阵型是在前锋队员受伤时使用，,4-0,阵型主要在欧洲比较流行，由于巴西人在防守时关闭中场的战术一度让欧洲球队不适应，故在,4-0,进攻体系上进行了认真的研究，其目的就是在关闭中场的球员身前或身后再增加一个进进攻点，从而打破第二层的防守，同时如果在防守时对进攻的每一个人进行紧逼，那防守方身后会出现较大的空当。现在西班牙和葡萄牙运用,4-0,移动很熟练。,配合,二过一跑身后,三角移动,5,4,3,5,4,3,2,2,5,4,3,5,4,3,2,2,进攻方向,1,1,1,1,前锋交叉跑，如果防守队员回收速度过慢可直接打到身后。,如果防守队员回收速度很快，号队员可回接做二过一，号和 号进行二过一配合。,2,5,4,2,5,4,3,3,2,5,4,2,5,4,3,3,进攻方向,5,4,4,1,1,1,1,反击,根据统计，反击进球占总进球数的比列相当大，是一种非常有效的得分手段，反击成败最重要的因素之一就是时间，应在对方尚未布置好防守阵型的较短时间内将球攻到对方半场。在日常训练时要加强此方面的练习。,训练方法一,可在进行进攻战术配合时，给防守队员一次抢断后反击的机会。,训练方法二,在练习任意球战术配合和角球战术配合时给防守的队员一次抢断后反击的机会。,定位球,定位球进攻配合的目的是射门进球，所以起最基本的原则是简洁实用，不宜进行过于繁琐的配合，如果有射门角度，能直接射门，就最好直接射门。因为配合复杂，传球次数就会增加，相应的配合所需的时间就会增加，这样防守方有更多的时间布防，从而给进球带来难度。,5,4,3,5,4,3,2,2,1,5,4,3,5,4,3,2,2,1,进攻方向,角球,当发角球时，除发球队员外，其它三名进攻队员稍微远离对方禁区，以免防守队员全部站在禁区占据要害空间。,2,5,4,2,5,4,3,3,1,2,5,4,2,5,4,3,3,1,进攻方向,1,1,角球战术,3,2,5,4,2,5,4,3,3,1,2,5,4,2,5,4,3,3,1,进攻方向,1,1,界外球,界外球进攻配合一：,如下图所示，先跑向发球队员 ，在吸引离开禁区前方的区域后突然变向快速跑向角球区附近，在接到 号发出的界外球后一次触球将球传至禁区前沿，高速插上射门。,配合要点是：在跑向发球队员 时速度不要太快，这样才能将吸引出来，然后在向角球区跑位时突然加速；插上的时机非常重要，如果插上过早，容易被防守队员盯死；过迟则抢不到点，因此要选择好时机，而且起动要突然，速度要快。,2,5,4,2,5,4,3,3,1,2,4,5,2,5,5,2,1,进攻方向,4,界外球进攻配合二：,如下图所示，向 跑动吸引 跟防，等 离开原防守区域后，迅速起动跑向 留下的空当，然后接 的界外球，再把球传给 ，接球后等 插上再回传给 ，由 完成射门。,配合要点：在 跟防后，要突然、迅速的跑动至其留下的空当，接 的界外球后一脚触球传给 ，然后高速插上接回传射门。在跑向 时速度不要太快，否则吸引 跟防的效果就达不到。,2,5,4,2,5,4,3,3,1,2,3,5,4,1,3,3,4,3,3,5,4,4,4,4,3,2,5,4,3,进攻方向,轮转进攻（对方紧逼时）,配合,守门员发球时，防守对进攻方进行了紧逼防守，此时可采用轮转进攻破紧逼防守。要求四名队员同时按顺时针或逆时针方向快速移动。,守门员发球时，防守队员对进攻方进行了紧逼防守，在快速轮转过程中，如果对手对第一种配合有所注意，那么就可以采用中路会接球来控球从而结束对进攻方的紧逼防守。,2,5,4,2,5,4,3,3,1,2,5,4,2,5,4,3,3,1,1,1,进攻方向,2,5,4,2,5,4,3,3,1,轮转进攻（对方紧逼时）,配合,3.,在进攻轮转时其转动的方法是以传球和移动来完成的，但是一定要注意的是移动到对方防守队员身后的球员在移动过程中要寻找机会，突然摆脱，对角线接应（注：和,2-2,阵型相似）。在葡萄牙邀请赛时，乌克兰运用此战术很熟练。,1,进攻方向,“鱼钩”跑动接应,在对抗比较激烈的比赛中，往往防守方都是贴身紧逼，要想在狭小的场地中赢得空间和时间，进行“鱼钩”跑动是摆脱对手的一个重要战术。目前在国内联赛的球队中，运用“鱼钩”跑动摆脱防守方的较少，在近几年的国际比赛中，高水平的球队已经很熟练的掌握了“鱼钩”跑动，因此，建议国内的球队在训练中多进行“鱼钩”跑动训练。,2,5,4,2,5,4,3,3,2,5,4,2,5,4,3,3,进攻方向,1,1,1,1,防 守,关闭中场,压缩中场附近区域的空间减小对方特别是本方半场区域的空间，不让对方顺利通过中场组织进攻。,当攻方 将球传给 时，和 出现一个空当，如球传给中锋会出现很多的配合，这样防守方 就要对中场进行关闭（如图），从而封堵 和 的传球线路。,2,5,4,2,5,4,3,3,1,1,进攻方向,3,5,4,3,4,3,4,球线以后防守,当攻方 控球控球进攻时，防守 队员一定要退至虚线以后（如图）。主要是防止 突破防守队员后，造成整个防守线被突破。所以在球线以后的防守可以起到一个保护作用。,2,5,4,2,5,4,3,3,1,1,4,4,3,进攻方向,进攻平衡,进攻平衡是指在进攻时，全队必须始终保持一到两名运动员处于对方最靠近本方球门防守队员的后面。也就是我们常说的防守对方反击。（但不意味着一定要在自己的半场防守）,进攻平衡一,攻方 和 在进攻时，和 位置在本方进攻时处于控球队员稍后的位置，这样即时本方失去控球权，两名队员也能快速回防，以免对方迅速突破本方的防线。,2,5,4,2,5,4,3,3,1,1,进攻方向,2,3,5,4,进攻平衡二,攻方持球队员,突破至对方球门线附近，此时的,和,虽然也在参与进攻但他们的位置相对靠后，处于一个攻防兼备的位置，即使 被对方抢断，那么 和 也能迅速回防延缓对方的进攻节奏，等待同伴支援。在这种情况下，攻方在对方禁区里的人数不能多于一人，否则，一旦失去控球权，场上局面就会对攻方非常不利。,2,5,4,2,5,4,3,3,1,1,进攻方向,2,3,4,4,2,3,全场紧逼防守,人盯人防守：,目前世界上的一流强队几乎全部都是采用人盯人防守，在五人制足球比赛中，较小的场地和较少的上场队员使人盯人防守更易掌握，而且避免了区域防守中存在的问题，因此被广泛采用。,2,5,4,2,5,4,3,3,1,1,进攻方向,全场紧逼防守,压迫式防守：,由于在进行紧逼防守时，攻方往往会采用前锋从中路拉回来接应，被紧逼的球员，一旦将球传给从中路回来接应的前锋，被紧逼的球员就会快速向前跑动，紧逼的队员往往跟不上他的速度，球一旦传出就会威胁本方的球门，所以在这个时候，要继续压迫对方，不让球顺利传出。紧逼的球员继续对从中路拉回来的前锋进行紧逼不让其将球传出。防守前锋的队员应及时对快速插上的队员进行防守，这种办法可以在防守时赢得时间。,2,5,4,2,5,4,3,3,1,1,进攻方向,角球防守,防对方角球时，要有一名队员站到底线附近封堵对方罚球队员射门角度，其它队员则根据场上情况调整自己的站位，做到人盯人防守。,防对方角球时，有了较为固定的站位，现在有很多国家都用这种站位，即,2-1-1,站位，如图。,2,5,4,2,5,4,3,3,1,1,进攻方向,区域防守,此种防守体系在五人制足球中应用较少，但教练员可根据实际情况和队员的特点自己选择。,3,防,4,（双方守门员除外）,在本方队员被罚出场时，会面临以少防多的情况，此时三名防守队员的防守队形应保持三角形。而且，在平时训练中也应该经常进行这方面的练习。,2,5,4,2,4,3,3,1,1,进攻方向,2,5,4,2,4,3,3,1,1,进攻方向,5,区域防守,1-2-1,区域防守,