《荷塘月色》石.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,HE TANG YUE SE,走近作者,朱自清，著名散文家、诗人、民主战士、爱国知识分子。,19,岁考入北京大学哲学系，,27,岁任清华大学教授。毛泽东曾赞扬过朱自清的骨气，说他,“,一身重病，宁可饿死，不领美国,救济粮,”,。,“,表现了我们民族的英雄气概,”,。朱自清的散文独树一帜，,“,建立了一种纯正朴实的新鲜作风,”,。,他的作品有散文与诗合集,踪迹,（,1929,），散文集,背影,（,1928,）,你我,欧游杂记,（,1934,）,伦敦杂记,，杂文集,论雅俗共赏,标准与尺度,等。,创作背景,本文写于,1927,年,7,月，正是白色恐怖笼罩中国大地的时候。,面对,“,这一年的变动,”,，朱自清觉得是,“,人的意想所赶不上的,”,。他认为：,“,在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然,只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然，不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避一法,在这三条路里，我将选择哪一条呢？,我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才,可以姑作安心地过日子,我终于在国学里找着了一个题目。,”,（,那里去,）,“,这几天心里似乎有些异常,心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。,”,（,一封信,）,简而言之，此时的朱自清正处在反感于国民党的,“,反革命,”,，又对共产党的革命心存疑虑。陷入了不知道往,“,哪里走,”,的,“,惶惶然,”,中。,熟悉生字词：,乘,凉,蓊蓊,郁郁,独,处,袅娜,霎,时,脉脉,峭,楞楞,梵婀,玲,媛,女,裳,敛,裾,ch,ng,w,ng,ch,ni,o,nu,sh,m,l,ng,f,n,yu,n,ch,ng,j,辨别以下多音字：,ch,ng,(,乘凉,),乘,sh,ng,（千乘之国）,ch,(,独处,),处,ch,（妙处）,ch,n,(,颤动,),颤,zh,n,（颤栗）,yu,n,(,媛女,),媛,yu,n,（婵媛）,m,i,(,脉络,),脉,m,（含情脉脉）,shang,(,衣裳,),裳,ch,ng,：古代指裙子,i,(,挨近,),挨,i,(,挨打,),ch,差别 差价 差额 阴差阳错 差强人意,c,参差不齐 犬牙差互,差,ch,差不多 就差你一个 真差劲,ch,i,差使 差事 当差 信差 受人差遣,b,i,背包袱 背负,背,b,i,背影 背井离乡,b,单薄 鄙薄 日薄西山,薄,b,o,薄被 薄饼,b,薄荷,阅读课文，整体感知,1,、,全文可分几部分？归纳段意。,2,、本文按什么顺序写的？文中作者的感情有什么变化？请划记直接表达作者感情的句子。,3,、本文安排材料的线索是什么？,1,、,全文可分几部分？归纳段意,。,一（,13,）,二（,46,）,观荷赏月,夜赏缘起,触景生情,三（,710,）,2,、本文按什么顺序写的？文中作者的感情有什么变化？请划记表达作者感情的句子。,以作者的行踪为顺序。,家,出门,煤屑路,荷塘,离开荷塘,忆采莲,回到家,表达作者感情的句子,请找出文中直接抒情的语句,这几天心里颇不宁静。,这一片天地好像是我的,我且受用这无边的荷香月色好了。,但热闹是他们的，我什么也没有。,可惜我们现在早已无福消受了。,这令我到地惦着江南了。,家,小径,求,宁静,颇不宁静,得,宁静,失宁静,小径,文章的线索：,暗线：以情感变化为线索,明线：以行踪为线索,（圆形结构）,文章的线索,阅读,1-3,段，思考：,1,、“这几天心里颇不宁静”这句话在文中有什么作用？,2,、第,1-3,段营造了一种怎样的气氛？,3,、第,1-3,段作者的心情有何变化？,4,、“白天也少人走，夜晚更加寂寞”这句话中的“寂寞”一词用得好吗？为什么？,1,、“这几天心里颇不宁静”这句话在文中有什么作用？,这句话是本文的文眼，直接抒怀。作者以颇不宁静的心境开篇，,交代了独游荷塘的原因，奠定了全文的感情基调,，,领起下文,。“颇”是对不宁静的心情的强调。,2,、第,1-3,段营造了一种怎样的气氛？,安静,-,幽静,3,、第,1-3,段作者的心情有何变化？,不宁静,寂寞,超出自我，享受宁静,4,、“白天也少人走，夜晚更加寂寞”这句话中的“寂寞”一词用得好吗？为什么？,“寂寞”：,（,1,）写出了煤屑路的寂静。,（,2,）写出了作者当时的心境。作者不说自己内心寂寞，而说路的寂寞，把自己的寂寞寄托于“幽僻”的路上，是移情于物的写法。,阅读第,4,段，思考：,1,、第,4,段写了哪些景物？试给这一段分层。,2,、这些景物有何特点？运用了哪些修辞手法？有何作用？,3,、写景采用了哪些表现手法？,4,、这些景物描写传达出作者怎样的情感？,1,、第,4,段写了哪些景物？试给这一段分层。,这一段分五层：,依次写了：荷叶、荷花、荷香、荷波、流水,2,、这些景物有何特点？运用了哪些修辞手法？有何作用？,月下荷塘,亭亭的舞女的裙,田田,荷叶,多，生意盎然,舒展优美,荷花,零星、点缀,袅娜，羞涩,花少叶多，,轻柔优美，含苞待放,明珠、星星、,刚出浴的美人,晶莹剔透、若隐若现、,纤尘不染,荷香,歌声,若有若无、时断时续,荷波,流水 脉脉,高低起伏,田田 出水很高 像婷婷舞女的裙,零星 袅娜 羞涩 明珠 星星 美人,缕缕 清香,渺茫的歌声似的,一道 凝碧,看不见的 脉脉含情,静,动,幽雅宁静,月下的,荷塘,荷香,荷叶,荷花,荷波,流水,由上到下,比喻、拟人、排比,通感,拟人,比喻、拟人,通 感 解 析,定义：,人们在描述客观事物给人的感受时，依据生活的逻辑，把听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等沟通起来，凭借各种感觉的相通，互相映照，互相补充，从而具体表达感受，以增强语言艺术感染力的修辞方法,。,即指感觉的转化、迁移。,例如：,1,、风来花底鸟语香。,将听觉的声音转化为嗅觉的气味,。,2,、鸟抛软语丸丸落。,将听觉的声音转化为视觉的形象,。,通感示意,相 通,清香,歌声,（嗅觉）,（听觉）,时断时续，隐隐约约,光影,名曲,（,视觉）,（,听觉）,和 谐,相 通,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。,3,、写景采用了哪些表现手法？,4,、这些景物描写传达出作者怎样的情感？,3,、（,1,）采用了比喻、拟人、通感,（,2,）写景由上到下、远近结合、动静结合、虚实结合。（没有明写月，却处处写月。）,4,、传达出作者对月下荷塘的喜爱之情，充满淡淡的喜悦。,阅读第,5,段，思考：,1,、第,5,段写荷塘上的月色，作者写月色分几层来写？,2,、月下景物有何特点？,3,、哪些动词用得好？为什么？,4,、“酣眠固不可少，小睡也别有风味”中“酣眠”与“小睡”分别指什么？,5,、作者写景采用了哪些表现手法？传达出作者怎样的情感？,1,、第,5,段写荷塘上的月色，作者写月色分几层来写？,分两层：先写月光，再写月影。,月光,如,流水 静静地泻薄薄的青雾浮起,叶子和花仿佛在 牛乳中洗过一样,灌木的黑影 杨柳的倩影,光和影和 谐像名曲,实,虚,实,虚,朦胧优雅,塘上的,月色,像笼着轻纱的梦,月影,2,、月下景物有何特点？,比喻,通感,月光如流水一般，静静地,泻,在这一片叶子和花上，薄薄的青雾,浮,起在荷塘里。,泻：“泻”有倾泻意，与“静静地”配合在一起，与流水相吻合，又柔和的动感，显示了月光照耀的幽静之美。,浮：写出了水汽轻轻蒸腾、由下而上慢慢扩散、弥漫的特点，同时用青雾衬托了月色朦胧淡雅。采用了以动写静的手法。,3,、哪些动词用得好？为什么？,“,泻,”,的范围广，与,“,流水,”,相照应，而且有动态美，显得生动活泼。,“,照,”,的范围窄，不能与,“,流水,”,相照应，有点呆板，显得不灵泛。,结论：,叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。,_,_,洗：借叶与花衬托月光的洁白柔和。,笼：,写出叶子和花在月光下的飘忽虚幻的姿态，衬托了月色的朦胧。,弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。,画：说明树影错落、浓淡和谐，恰到好处，像画家有意为之。,光与影有着和谐的旋律，如梵婀铃上奏着的名曲。,（通感）,把视觉形象转化为听觉形象，共同点是和谐,4,、“酣眠固不可少，小睡也别有风味”中“酣眠”与“小睡”分别指什么？,“酣眠”喻指月光朗照，“小睡”喻指云遮满月，月色朦胧。,5,、作者写景采用了哪些表现手法？传达出作者怎样的情感？,以动写静、通感、比喻、正面与侧面相结合,动词妙用,传达出作者对荷塘月色的喜爱之情，充满淡淡的喜悦。,阅读第,6,段,，思考：,1,、第,6,段描写的景物有哪些？,2,、第,6,段使用的艺术手法有哪些？,荷塘四周,树,远远近近，高高低低,路灯光,隐隐约约,远山,没精打采,蝉声,蛙声,热闹,远近结合,动静结合,拟人,比喻,阅读,7-10,段,1,、作者为什么突然想起采莲的事情？,2,、,采莲赋,写了什么？作者引用,采莲赋,有什么用意？,3,、,西洲曲,本是描写一个青年女子思念情人的痛苦，作者借此来表达什么感情？,4,、最后一句是否多余？为什么？,1,、作者为什么突然想起采莲的事情？,赏景的喜悦终不能使作者摆脱哀愁，内心反而更加空虚，于是自然想到家乡的旧俗，想到江南采莲的“热闹季节”和“风流的季节”。,2,、,采莲赋,写了什么？作者引用,采莲赋,有什么用意？,于是,妖童媛女,，荡舟心许，鷁（,y,）首徐回，兼传羽杯。櫂,(,zho,),将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，,迁延顾步,。夏始春余，叶嫩花初。恐沾裳而浅笑，畏倾船而,敛裾,。,译文：,美艳的少年和美貌的少女，摇着小船默默地传情。船慢慢地来回荡漾着，双方传递着酒杯。桨要划动，却被水草挂着；船要移动，就把浮萍分开了。那细细的腰肢，裹着洁白的绸子，走走退退，不住地回视自己的动作。这姑娘正如,春末夏初,的好时节，叶儿正嫩花儿才开。你看她边采莲边担心着水珠溅湿衣裳而低低浅笑，又像是害怕船倾而赶紧提一提衣襟。,作者引用,采莲赋,有什么用意？,引用,采莲赋,意在写出古时采莲欢乐的情景，表达自己对自由生活的向往，对故乡的怀念，对毫无生机的现实生活的不满。,3,、,西洲曲,本是描写一个青年女子思念情人的痛苦，作者借此来表达什么感情？,表达作者对眼前的寂寞、毫无生机的环境的不满，表现内心的不平静和对美好生活的向往。,4,、最后一句是否多余？为什么？,不多余。一方面有照应开头的作用，使文章形成圆形结构；另一方面也是以静写动，用静来反衬自己内心的不宁静。刚才的所见、所闻、所思、所想恍如一梦，现实依旧，作者心里的不宁静依旧，突出“淡淡的哀愁”这一主旋律。,全文的情感：,淡淡的喜悦和淡淡的哀愁交织在一起。,