人教版中考专题仿写专项 (共34张PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,仿写专项练习,一、什么是句式仿写？,“句式仿写”就是仿照一种句式再造一个或几个与之一致的句子。,例：,从除例子以外的,23,个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。,例句：,A,是一座金字塔，是进取；,B,是两个连接在一起的心，是友谊；,C,是未满的月牙儿，是缺憾。,H,是梯子，是攀登。,S,是曲线，是优美。,D,是一把竖琴，是愉快。,X,是相交，是友谊。,T,是天平，是公正。,Y,是路口，是选择。,O,是跑道，是竞争。,P,是一个陡坡，是努力。,M,是两座相连的山，是攀登。,二、句式仿写有哪些题型？,1,提供范例式,这类题型是,先设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按例句句式仿写,。这类题型要讲究语言的锤炼，句子的意蕴力求所写的内容新颖独特。,1,提供范例式,这类题型是,先设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按例句句式仿写,。这类题型要讲究语言的锤炼，句子的意蕴力求所写的内容新颖独特。,例一：仿照下面哲理性的比喻，以“,奋斗,”和“,希望,”开头，各写一个句式相同的比喻句。,例句：,生活就是一块五彩斑斓的调色板。,1,提供范例式,这类题型是先设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按例句句式仿写。这类题型要讲究语言的锤炼，句子的意蕴力求所写的内容新颖独特。,例一：仿照下面哲理性的比喻，以“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。,例句：,生活就是一块五彩斑斓的调色板。,参考答案：,奋斗就是一支搏击风浪的船桨。希望就是一座指引方向的灯塔。,2,嵌入式,这类题往往要求,把所写的句子嵌在材料中间,，一般限定了表达的思维空间，不仅要,考虑与上下文的衔接和照应,，还要,注意仿写内容与语境的一致性,，还包括用语的特点，情感基调和文体风格等。,2,嵌入式,这类题往往要求,把所写的句子嵌在材料中间,，一般限定了表达的思维空间，不仅要,考虑与上下文的衔接和照应,，还要,注意仿写内容与语境的一致性,，还包括用语的特点，情感基调和文体风格等。,例：,仿照下面前后句子的写法，在中间写一句话。,在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人,，你也会,；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。,2,嵌入式,这类题往往要求考生,把所写的句子嵌在材料中间,，一般限定了表达的思维空间，不仅要,考虑与上下文的衔接和照应,，还要,注意仿写内容与语境的一致性,，还包括用语的特点，情感基调和文体风格等。,例：,仿照下面前后句子的写法，在中间写一句话。,在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人,，你也会,；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。,参考答案：,给别人一束鲜花，你也会感受到鲜花的娇艳与芳香；给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福。,3,续写式,这类题型和嵌入式相似，只不过,一般要求在句末写一句话和整个语段风格要一致,，这样就要注意审题，精心选材，才不至于偏题。,3,续写式,这类题型和嵌入式相似，只不过,一般要求在句末写一句话和整个语段风格要一致,，这样就要注意审题，精心选材，才不至于偏题。,例一：,按照前半句的形式续写句子（注意句式和修辞）,繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢畅，,，,。,3,续写式,这类题型和嵌入式相似，只不过,一般要求在句末写一句话和整个语段风格要一致,，这样就要注意审题，精心选材，才不至于偏题。,例一：,按照前半句的形式续写句子（注意句式和修辞）,繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢畅，,，,。,参考答案：,落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步。,三、句式仿写题怎样应对？,答题步骤：,一定二仿三连四查,第一步：确定对象,(,如仿句的主语、喻体等,),。,例：依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。,书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。,(,不超过,60,个字,),分析,：这道题所用的,修辞手法为比喻，,仿句要求,以“时间”开头,，主语已加以限定，则要确定的对象为喻体。可确定的对象有：,清风、细雨、清泉、流水、良药,第二步,：遣词仿写。根据审题信息，例句的内容是描写书籍的作用，则仿句的内容是要描述时间的作用，根据本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有：,清风能,吹散愁云,；,细雨能,洗去杂质；,清泉能,洗涤污垢；,流水能,冲走痛苦的回忆；,良药能,减轻伤痛,-,第三步,：连贯语句。根据句式一致的原则，把以上内容连贯成与原文主旨一致的几句话。,时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质；时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆；时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛,-,第四步,：检查验证。,审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致，能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。,四、句式仿写注意事项,“,四要四防”,1,话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。,话题,指题目中规定的陈述对象或文段所给定的中心主旨。仿写时一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途易辙就会偏离话题。,句式仿写“四要四防”,1,话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。,话题,指题目中规定的陈述对象或文段所给定的中心主旨。仿写时一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途易辙就会偏离话题。,例如,：（,1,）在下面横线上，根据提供的语句，续写句子。画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味；诗人作诗，,；教师讲课，,。,句式仿写“四要四防”,1,话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。,话题,指题目中规定的陈述对象或文段所给定的中心主旨。仿写时一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途易辙就会偏离话题。,例如,：（,1,）在下面横线上，根据提供的语句，续写句子。画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味；诗人作诗，,；教师讲课，,。,诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境；,教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风。,句式仿写“四要四防”,1,话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。,话题,指题目中规定的陈述对象或文段所给定的中心主旨。仿写时一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途易辙就会偏离话题。,例如,：（,1,）在下面横线上，根据提供的语句，续写句子。画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味；诗人作诗，,；教师讲课，,。,错例：,诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境；,教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风。,参考：,诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自己去欣赏；,教师讲课，言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。,句式仿写“四要四防”,2,修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当运用失真。,“正确运用常见的修辞手法”是,考试大纲,中对修辞考查的要求。仿写句子就是在“运用”上考查修辞。,仿写前要分析给定的例句所运用的修辞格,，是比喻还是比拟，是借代还是夸张，是对偶还是排比等等，,必须认清并严格遵守,。,句式仿写“四要四防”,2,修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当运用失真。,“正确运用常见的修辞手法”是,考试大纲,中对修辞考查的要求。仿写句子就是在“运用”上考查修辞。,仿写前要分析给定的例句所运用的修辞格,，是比喻还是比拟，是借代还是夸张，是对偶还是排比等等，,必须认清并严格遵守,。,例如：仿照下面两句，以“,北京,”开头，写两句句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。,书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。北京：,句式仿写“四要四防”,2,修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当运用失真。,“正确运用常见的修辞手法”是,考试大纲,中对修辞考查的要求。仿写句子就是在“运用”上考查修辞。,仿写前要分析给定的例句所运用的修辞格,，是比喻还是比拟，是借代还是夸张，是对偶还是排比等等，,必须认清并严格遵守,。,例如：仿照下面两句，以“,北京,”开头，写两句句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。,书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。北京：,北京好比一位少女，她令亿万中华儿女感到温暖。,北京如同一幅山水画卷，它让人们欣赏不够。,句式仿写“四要四防”,2,修辞要“依葫芦画瓢”，防止修饰不当运用失真。,“正确运用常见的修辞手法”是,考试大纲,中对修辞考查的要求。仿写句子就是在“运用”上考查修辞。,仿写前要分析给定的例句所运用的修辞格,，是比喻还是比拟，是借代还是夸张，是对偶还是排比等等，,必须认清并严格遵守,。,例如：仿照下面两句，以“,北京,”开头，写两句句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它引导我们登上知识的殿堂。,书籍如同一把钥匙，它帮助我们开启心灵的智慧之窗。北京：,错例：,北京好比一位少女，她令亿万中华儿女感到温暖。,北京如同一幅山水画卷，它让人们欣赏不够。,参考：,北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。,北京如同一扇窗子，它让世界了解改革开放的中国。,句式仿写“四要四防”,3,结构上要“循规蹈矩”，防止盲目随意结构不一。,仿写句子的一个,基本要求就是要形似，即结构要统一,。仿写时,要弄清句子的结构,，是陈述还是疑问，是祈使还是感叹，是常式还是变式等；,还要弄清句子内部的语意关系,，是因果还是假设，是转折还是递进，是并列还是总分等，都要符合要求。,句式仿写“四要四防”,3,结构上要“循规蹈矩”，防止盲目随意结构不一。,仿写句子的一个,基本要求就是要形似，即结构要统一,。仿写时,要弄清句子的结构,，是陈述还是疑问，是祈使还是感叹，是常式还是变式等；,还要弄清句子内部的语意关系,，是因果还是假设，是转折还是递进，是并列还是总分等，都要符合要求。,例如,：仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧花朵。仿写：,句式仿写“四要四防”,3,结构上要“循规蹈矩”，防止盲目随意结构不一。,仿写句子的一个,基本要求就是要形似，即结构要统一,。仿写时,要弄清句子的结构,，是陈述还是疑问，是祈使还是感叹，是常式还是变式等；,还要弄清句子内部的语意关系,，是因果还是假设，是转折还是递进，是并列还是总分等，都要符合要求。,例如,：仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧花朵。仿写：,父亲额头上淌着汗水，哦，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？,句式仿写“四要四防”,3,结构上要“循规蹈矩”，防止盲目随意结构不一。,仿写句子的一个,基本要求就是要形似，即结构要统一,。仿写时,要弄清句子的结构,，是陈述还是疑问，是祈使还是感叹，是常式还是变式等；,还要弄清句子内部的语意关系,，是因果还是假设，是转折还是递进，是并列还是总分等，都要符合要求。,例如,：仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧花朵。仿写：,错例：,父亲额头上淌着汗水，哦，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？,参考：,教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是教师播种知识的沃土。黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。,句式仿写“四要四防”,4,内容上要“百花齐放”，防止低级趣味格调不高。,仿写句子在内容上主张“百花齐放”，但,立意境界要高,，要有一定的神韵趣味，,要有哲理性和启发性。防止低级趣味格调不高,。,句式仿写“四要四防”,4,内容上要“百花齐放”，防止低级趣味格调不高。,仿写句子在内容上主张“百花齐放”，但,立意境界要高,，要有一定的神韵趣味，,要有哲理性和启发性。防止低级趣味格调不高,。,例如：,仿照例句形式，重写两个句子。金钱，能买来美味佳肴，但买不来好胃口；能买来各种书籍，但买不来真正的知识。仿写：,句式仿写“四要四防”,句式仿写“四要四防”,4,内容上要“百花齐放”，防止低级趣味格调不高。,仿写句子在内容上主张“百花齐放”，但,立意境界要高,，要有一定的神韵趣味，,要有哲理性和启发性。防止低级趣味格调不高,。,例如：,仿照例句形式，重写两个句子。金钱，能买来美味佳肴，但买不来好胃口；能买来各种书籍，但买不来真正的知识。仿写：,金钱，能买来成绩，但买不来实力；,能买来美人，但买不来芳心。,4,内容上要“百花齐放”，防止低级趣味格调不高。,仿写句子在内容上主张“百花齐放”，但,立意境界要高,，要有一定的神韵趣味，,要有哲理性和启发性。防止低级趣味格调不高,。,例如：,仿照例句形式，重写两个句子。金钱，能买来美味佳肴，但买不来好胃口；能买来各种书籍，但买不来真正的知识。仿写：,错例：,金钱，能买来成绩，但买不来实力；,能买来美人，但买不来芳心。,参考：,金钱，能买来艳丽的玫瑰，但买不来爱情；,能买来珍贵的贺卡，买不来真正的友谊。,能买来漂亮的高跟鞋，但买不来挺拔的身材；,能买来良药，但买不来健康的身体。,句式仿写“四要四防”,