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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/5/17,#,魏书生教育思想汇报,2019,年,5,月,一、教师,修养,厚,德载物、自强不息,1,、德育,素养,静心教书,2,、教师道德自我素养,3,、,一,个学者的教育思想,二、魏书生教育思想的总体框架是,:,一个核心,-,育人,,以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。,二个原则,-,民主与科学,,以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。,三个统一,社会本位与以人为本的统一,传统教育与现代教育的统一,主体思想与发展思想的统一,以及由此整合而反映时代精神、强调以人为本、促进主体发展、借鉴与创新相结合的现代教育思想。,四个,关系,人和,社会的关系,人和工作的关系,人和他人的关系,人和自我的关系,以及由此扩展开来的富于哲理的思考。无论任何人,要改变客观世界,都首先要从主观上改变自我、超越自我,方能达到“天人合一”的境界。,三,、,魏书生,的教育,艺术,1,、改变学生永远用学生的力量去改变,自己,2,、个案教育帮助学生找准自己的起点,分析学生的优点,。,3,、第三点是一定要发展学生的人性和个性,。,4,、民主教育,要,多和学生,商量,5,、从小事,入手,、,脚踏实地、不攀,不比,、,一点一滴,、做好,自己,。,四、课堂教学六,步法,(1),定向,:,确定本节课学习重点,(2),自学,:,学生自学课本,独立思考,自己解决闻题。,(3),讨论,:,在学习中不能解的问题记录下来,小组讨论解决,(4),答疑,:,小细讨论无法解决的问题可提到班级解决。,(5),自测,:,学生根据定向内容,拟出一组十分钟的检测题,自测、互测,抢答,(6),自结,:,学生口头总结本节课的过程和学习收获。,五、,守住平常心松、静、匀、乐,松,:身体放松,静,:心灵宁静,匀,:呼吸均匀,乐,:情绪快乐,
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