(部编)初中语文人教七年级下册写作《语言简明》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小红给在外地工作的妈妈写信:“亲爱的妈妈,好久不见了,真是一日不见,如隔三秋啊!现在我的成绩是日新月异,老师对我的关怀是无所不至。祝你健康快乐,永垂不朽!”你觉得哪些词语用得不当,请,找出来。,听故事找毛病,看下面这段文字，你觉得它在语言表达上有什么问题吗,?,并试着修改。,还有一种立体的会说话的图书，也很吸引人。它们的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。,剖析：这段文字说明的意思是，有一种立体的书能够活动，但是语言不够简明。,“立体的”,出现两次，字面重复；,“当你把书打开的时候”,，不够简洁。因此，可以改成下面这样：,还有一种书，插图是立体的，也很吸引人。打开书，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。,语言简明的本质要求是:用最经济的语言材料传送最大的信息量,达到最高的准确性和可理解性,取得最佳的表达效果。,简,即简要、简洁。明,即明白,清楚。,简删除多余词语(指重复、啰唆的内容);,排除冗余信息(指文中游离于主旨或话题之外的内容)。,明消除歧义;,避免费解(使人难以领会或理解的内容)。,怎样做到语言表达简明？（,阅读教材内容和实例,）,（,1,）围绕中心,，,抓住要点，不旁生枝节,。,(2),善于概括,，,巧用复指。,无论是书面表达还是口头表达,，,都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,，,表达才能简明。再者,，,运用必要的复指成分,，,也是表达中不可少的。不用复指成分,，,就会啰嗦。,(3),避免重复,，,删除多余。,尽量删除可有可无的文字。这是确保表达简明的又一方法。,(4),还要注意不要堆砌词语。,有的同学认为词语特别是形容词用得越多,，,写出来的作文就显得越有水平,，,其实不然。,读下面的一则报道,本着语言文字要简明的原则,完成文后两题。,科学院举行超对称性和超引力学术讨论会为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议,中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会。对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上,介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况,展开了热烈、自由的学术讨论,在某些问题上提出了一些新见解。,(1)应删除的两处语句是(写画线处的序号):,(2)应简略的一处语句是(写画线处的“序号”),这句可改为。,巩固练习,怎样避免表意不明?,（,1,）,少用单音节词,多用双音节词。,如“县里通知赵乡长15日前去汇报”一句中,“前”是多义词,可以理解为“15日之前”去汇报,也可以理解为“15日前往”县里去汇报工作。,(2),调整语序,交代明确。,如“他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行”一句可以作多种理解。,(3),交代清楚,如实直说。,如:“这个精致的灯笼将作为今天得分最高嘉宾的礼品赠送给他。”这一句表达得很不清楚。,阅读,“,写作实践,”,一中的资料，升华体验。,解析:,文段主要表达的意思是篮球比赛失利后的难过心理,所以对于“大巴和小汽车”的交代没有必要,“那个余晖满天的黄昏”,“独自伫立在暮色之中”这类的语句没有时间上的衔接,也不搭配。所以,偏离中心的语句是“大巴是学校的车,学校有好几辆大巴和小轿车。”和“那个余晖满天的黄昏,我一个人站在家门口,独自伫立在暮色之中。”而在词语的使用上一方面是词语重复,“比赛结束后”和“比赛完的”意思重复,“走回家”和“在回家的途中”字面重复,另一方面是词语堆砌,“紧锁着眉头,无奈地叹息,我心里很难受”和“为比赛的失利感到难过”几个词语意思相近,放在一起词语堆砌。,修改:,篮球比赛结束后,队友们一个个都坐上大巴走了。我没有上车,而是一个人默默地走回家。途中,我不禁为比赛的失利感到难过。,用简明的语言概括河中石兽的主要内容,不超过150字,写完后小组内交流。,河中石兽讲述的是一个庙门口的石兽,倒塌到河里,十几年后,人们找石兽的事。寺僧到下游找没有找着;讲学家认为石兽埋在沙里只能越埋越深;老河兵讲解应当去上游找的理由,按照他的话果然找到了石兽。由事到理,告诉我们遇事不能主观推论的道理。,【写作题目】,航天、生物、计算机、新能源,你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料,，,加深对这种科学技术的理解。在此基础上,，,展开想象,，,写一篇作文。不少于,500,字。,【例文引路】,“,智慧,”,手环体验记,新一代科技产品,“,智慧”手环终于研制出来了,，,我有幸成为一名体验者。,不要小瞧了这枚小小的手环,，,只要把它戴在手腕上,，,即使再愚笨的人,，,也能上知天文、下晓地理,，,成为,“,学霸,”,，,因为这枚小小的手环上存储了迄今为止人类已知的所有知识。,今天,，,我戴着,“,智慧,”,手环走进教室。老师刚在黑板上写下一道高难度数学题,，,我就三步并作两步跑到黑板前,，,不假思索,，,拿着粉笔,“,唰唰唰,”,，,在黑板上写下了一串长长的算式。同学们的眼睛,“,溜,”,的一下睁圆了,，,个个嘴巴张得能装下一个鸡蛋：,“,这么难的题,，,连班长这个数学天才都不会,，,考试从未及格过的明明竟然做对了,，,简直不可思议！,”,第二节课是地理。我以前最害怕上地理课了,，,上课如坐针毡,，,一分一秒都像一个世纪那样漫长。但是今天,，,我好像吃错药了,，,课上异常兴奋,，,也不再打瞌睡了。再难的题都是,“,小菜一碟,”,，,老师的每一个问题我都能对答如流,，,我甚至闭着眼睛就能点出地球仪上每一个国家的位置。从未表扬过我的老师第一次向我伸出了大拇指：,“,明明今天表现真好！,”,之后几节课,，,我都表现得非常出色：化学课上,，,我能把实验现象和公式背得滚瓜烂熟；英语课上,，,我把单词读得准确无误；语文课上,，,我妙笔生花,，,竟然写出了一万多字的作文；音乐课上,，,我破天荒地没有唱跑调。每一个老师都惊讶了,，,成绩一向一塌糊涂的我今天竟然如此出类拔萃,，,同学们都像看外星人一样看着我。,下课后,，,我被包围得水泄不通,，,同学们七嘴八舌：,“,明明,，,你有什么秘密,武器,？快告诉我们吧！,”,“,好吧,”,无奈之下,，,我高高地举起手腕上戴的,“,智慧,”,手环,，,把秘密说了出来。,从此以后,，,学校所有同学都不用整天趴在桌子上做老师布置的成堆的练习题了,，,一向喜欢抢占音乐课的数学老师再也懒得去抢课了,，,一向喜欢在体育课时,“,请,”,同学到办公室,“,开小灶,”,的语文老师再也不,“,请客,”,了,，,所有的学生都能轻松拿到,100,分,，,师生皆大欢喜。不过,，,有人欢喜有人忧,，,就在大伙儿喜笑颜开的时候,，,学校门口那两家每年都赚,100,万的眼镜店和教辅资料专卖店关门啦！,【点评】,想象合理,，,详略得当。很明显,，,本文的材料是从想象中来的,，,但想象合情合理,，,因为它是从,“,我,”,的学习生活中来的。文章详写,“,我,”,在数学和地理课上的表现,，,略写,“,我,”,在化学、英语、语文和音乐课上的表现,，,这样文章繁简适当,，,不仅使结构疏密有致,，,而且还突出了,“,智慧,”,手环的神奇。,语言活泼,，,妙语连珠。如,“,学霸,”“,小菜一碟,”“,请客,”“,像看外星人一样看着我,”,，,等等,，,风趣幽默,，,诙谐通俗。另外,，,比喻、夸张、对比、排比和反语等修辞手法的运用,，,极富文采和张力,，,构成了文章独特的语言魅力,，,具有很强的表达效果。,