部编版小学语文六年级下册小升初高频考点真题检测卷-(含答案).docx

部编版小学语文六年级下册小升初高频考点真题检测卷-（含答案）

小升初高频考点真题检测卷-小学语文六年级下册部编版
一．选择题（共7小题）
1．（2022 濠江区）下列字音、字形完全正确的一项是（　　）
A．劲头（jìn） 咽喉（yīn） 彩绘 骆驼
B．翡翠（fěi） 血脉（mài） 沸腾 通宵
C．炽热（zhì） 哄骗（hǒng） 防卸 明媚
D．搅和（hé） 徘徊（huí） 拔弄 倾覆
2．（2022 濠江区）下面句子朗读节奏划分正确的一项是（　　）
A．思援/弓缴/而射之 B．思援/弓缴而射/之
C．思/援弓缴/而射之 D．思援/弓缴而/射之
3．（2022 梅江区）下列句子中有语病的一项是（　　）
A．成功的背后是辛勤的付出。
B．昆明的春天是一个很美的地方。
C．我们对这个问题展开了激烈的讨论。
D．在农村，腊月和正月，正是大家最闲在的时候。
4．（2022 梅江区）给下面这段话选择正确的关联词，把句子连起来。（　　）
（　　）我们是为人民服务的，（　　），我们（　　）有缺点，（　　）不怕别人批评指出。（　　）是什么人，谁向我们指出（　　）行。（　　）你说得对，我们（　　）改正。
A．所以……因为……；如果……就……；只要……就……；不管……都……
B．因为……所以……；如果……就……；只要……就……；不管……都……
C．因为……所以……；如果……就……；不管……都……；只要……就……
D．因为……所以……；只要……就……；不管……都……；如果……就……
5．（2022 兴宁市）下列句子朗读停顿划分最恰当的一项是（　　）
A．其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。
B．处士笑/而然之。
C．以为世/无足/复为鼓琴者。
D．此/不为/远者小/而/近者大乎？
6．（2022 贵定县）下列关于古诗知识积累正确的一项是（　　）
A．等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自李白的《春日》。
B．苏轼在《饮湖上初晴后雨》中，用“淡妆浓抹总相宜”来称赞扬州瘦西湖的美。
C．“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这里的“客”指的是贺知章。
D．王安石《泊船瓜洲》中写到“春湖带雨晚来急”表达出他在官场上不得重用的忧伤。
7．（2022 兴宁市）与“见微知著”意思不相近的一项是（　　）
A．睹瓶中之冰，而知天下之寒。
B．见一叶而知深秋。
C．尺有所短，寸有所长。
D．窥一斑而见全豹。
二．填空题（共4小题）
8．（2022 鱼台县）读语境，看拼音写字词。
（1）这学期，我们徘徊在世界名著的花园里，阅读着一本本书jí___________，就像轻yíng___________的蝴蝶亲wěn___________着花ruǐ___________。我们沉浸在精彩的故事情节里，常常幻想着自己的文学造诣再上一个台jiē___________，日后在文学lǐng yù___________有所jiàn shù___________。
（2）学习之路从来都不是一帆风顺的。经历失败，或许你会伤心哭qì___________，遇到“lán___________路虎”，或许你会感到kǒng jù___________。但这正是你逼pò___________自己快速成长的好时机。经过giān chuí bǎi liàn___________，你才能学会自立自强。当你áo___________过所有的磨难后，迎接你的将会是明mèi___________的阳光和zhù hè___________的掌声。
9．（2022 辽阳县）比一比，组词
控___________ 寞___________ 版___________
拦___________ 宴___________ 贩___________
10．（2022 延津县）选择恰当的关联词填在括号里。
既……又 之所以……是因为 尽管……但是 如果……就
小学生活___________难忘，　 　期中充满了同学和老师的浓浓情谊。___________让我们对这一段经历做一个比喻，那___________把它当作人生旅途中敬美的一段航程吧！我们一路乘风破浪，　 　见证了浪花的欢笑，　 　经历了风暴的洗礼。___________未来的旅途上可能还会有更多的挫折，　 　都不能阻止我们前进的步伐，因为我们相信，路在脚下！
11．（2022 洛南县）古诗词填空。
（1）古人常以诗言志，于谦在《石灰吟》中借石灰言志：“　 　”；
（2）郑燮在《竹石》中借竹言志：“　 　”。
（3）我国最早的一部诗歌总集《诗经》在《采薇》一诗中曾描绘了这样的画面：回想当初出征时正是春天，杨柳枝条柔弱，随风摇摆。请你根据描述写出相应的诗句：　 　，　 　。
（4）赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写到：桃花潭水深三千尺，不及汪伦送我情。王维的《送元二使安西》写到：　 　，　 　。
三．语言表达（共1小题）
12．（2022 贵定县）按要求改写句子
（1）晓康对子轩说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）
　__________________________________________ 　。
（2）医护人员为我们付出的努力，我们应该铭记在心。（反问句）
　__________________________________________ 　。
（3）家乡的春天是个迷人的地方。（修改病句，抄在横线上）
　__________________________________________ 　。
（4）我们已经长大了，不得不学会自立自强。（改为肯定句）
　__________________________________________ 　。
（5）这地方太小，容不下几个班的同学活动。（改为夸张句）
　__________________________________________ 　。
四．文言文阅读（共1小题）
13．（2022 兴宁市）阅读
与善人居
与善人①居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化②矣；与不善人居，如入鲍鱼③之肆④，久而闻其臭，亦与之化矣。丹⑤之所藏者赤；漆⑤之所藏者黑。是以⑥君子必慎其所处者焉。
①善人：品德高尚的人。②化：同化，与……趋向一致。③鲍鱼：咸鱼④肆：店铺。⑤丹：丹砂，矿物名，红色。⑥漆：墨漆。⑦是以：所以，因此。
（1）给加横线的字选择正确答案，填在括号里。
①与善人居　 　。
A.相处、交往
B.居所
C.邻居
②是以君子必慎其所与处者焉___________。
A.忧虑
B.谨慎
C.安静
（2）文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？　 　
A.民众聚集的地方
B.肮脏有异味的环境
C.恶人或小人聚集的地方
（3）“近朱者赤，近墨者黑”与文中的“　 　，　 　”意思相近。
（4）联系文言文的内容，说说应该如何选择朋友。___________
五．现代文阅读（共2小题）
14．（2022 兴宁市）阅读【材料一】
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着，他的心被一种伟大的力量占据着。（选自《十六年前的回忆》）
【材料二】李大钊被捕后，受尽了敌人的残酷拷打和折磨，敌人惨无人道地把竹签敲进的指缝里，最后竟剥去了他双手的指甲。
（1）材料一的文段选自《　 　》，作者是___________。
（2）结合材料二，说说你对李大钊的外貌描写有什么新的理解？　 　
（3）文段中多次出现李大钊的神情描写，如“平静”——“　 　”——“　 　”等。联系上下文，你能从中体会到他内心的想法吗？请写出来。
（4）“他的心被一种伟大的力量占据着。”这种“伟大的力量”指什么？　 　
15．（2022 偃师市）阅读。
毛主席在花山
1948年的的春夏之交，毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里，他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。
一天早晨，毛主席正在看地图，忽然抬起头，问警卫员：“昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在又到了碾米的时候，怎么没动静了呢？”警卫员说：“报告主席，为了不影响您工作。我和村长商量后，他请乡亲们到别处碾去了。”
毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭的。不能因为我们在这里工作影响群众的生活。这样吧，交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里来碾米。”“是！”警卫员拔腿就走。
“注意，说话态度要诚恳。”主席说。警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。”他走出小院不久，花椒树下的碾子又吱吱扭扭地转了起来。
警卫员刚回到院里，毛主席又叫住他，说：“任务完成得不错。还有一件事等着你办。把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一桶茶水。你负责送给碾米的乡亲们。”
茶泡好了，警卫员拎着一桶清香的茶水来到碾台旁，用粗瓷碗盛好，一一晾在石板上，请碾米的乡亲们喝。开始大家还不好意思，经他一动员也就喝了起来。茶水对这里的人来说确实新鲜。一位上了年纪的大叔端着一碗茶水，凑到警卫员跟前：“我说同志，这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？”警卫员乐呵呵地说：“您老就慢慢地喝吧，一会儿就喝出味道来了。”
这时候，毛主席来了，乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，转到毛主席身边，便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的的米粒。一位老人细细端详着毛主席：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”
（1）短文通过___________、　 　、　 　等小事，表现出毛主席___________的品质。
（2）判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A 短文通过人物的外貌、神情、语言、行为描写，表现人物品质。___________
B 花山村的群众都认识毛主席。___________
C毛主席对碾米很在行。___________
D毛主席既为国家大事操劳，又为老百姓的生活小事操心。___________
（3）简要写出毛主席的语言特点。
（4）花山村的群众得知帮他们推碾子的是毛主席后会说些什么呢？
六．习作（共1小题）
16．（2022 濠江区） 生活，是一幅迷人的画，勾勒出许多感人的故事；生活，是一首宛转悠扬的乐曲，奏出了许多纯洁美好的幻想；生活，是一束美丽的茉莉，爽朗的欢笑声像茉莉散发出的醉人芳香……
请以“想起来就 _____”为题写一篇习作。
要求：
①把题目补充完整，横线上可以填“感动、开心、难过、气愤、害怕、好笑”等词语。
②作文中心明确，事例具体，注意写出自己的真实感受。
小升初高频考点真题检测卷-小学语文六年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
1．【解答】A.有误，“咽喉”的“咽”应读“yān”，指口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。读“yàn”时，指使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。读“yè”时，指声音受阻而低沉。
B.正确。
C.有误，“炽热”的“炽”应读“chì”，指旺盛；热烈。“防卸”应改为“防御”，指防守抵御。
D.有误，“搅和”的“和”应读“huo”，指搅拌。读“hé”时，指平和；和缓。“徘徊”的“徊”应读“huái”，指回环。“拔弄”应改为“拨弄”，指来回拨动。
故选：B。
2．【解答】出自文言文《学弈》，句意：想着拉弓搭箭去射它。根据意义划分为：思/援弓缴/而射之。
故选：C。
3．【解答】A.C.D项正确。
B项逻辑错误，把“地方”改成“季节”。昆明的春天是一个很美的季节。
故选：B。
4．【解答】“我们有缺点”与“不怕别人批评指出”之间是假设关系，故用“如果……就……”连接；“我们是为人民服务的”与“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”之间是因果关系，故用“因为……所以……”连接；“是什么人”与“我们指出”“行”之间是条件关系，故用“不管……都……”连接；“你说得对”与“我们改正”之间是条件关，故用“只要……就……”连接。
故选：C。
5．【解答】A.不恰当，“一人专心致志，惟弈秋之为听”意思是其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导。根据意义划分为：其一人/专心致志，惟弈秋/之为听。
B.不恰当，“处士笑/而然之”意思是杜处士笑笑，感到他说得很有道理。根据意义划分为：处士/笑而然之。
C.不恰当，“以为世无足复为鼓琴者”意思是认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。根据意义划分为：以为/世/无足/复为/鼓琴者。
D.恰当。
故选：D。
6．【解答】A.“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹的《春日》。说法错误。
B.苏轼在《饮湖上初晴后雨》中，用“淡妆浓抹总相宜”来称赞杭州西湖的美。说法错误。
C.“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这里的“客”指的是贺知章。说法正确。
D.王安石《泊船瓜洲》中写到“明月何时照我还”，表达出他在官场上不得重用的忧伤。说法错误。
故选：C。
7．【解答】见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。
A.相近。睹瓶中之冰，而知天下之寒：看见瓶中水结冰了，就知道天气冷了。
B.相近。见一叶而知深秋：看见一片叶子的掉落而知道秋天来了。
C.不相近。尺有所短，寸有所长：尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。
D.相近。窥一斑而见全豹：比喻看到的只是一部分或比喻可以从观察的部分推测到全貌。
故选：C。
二．填空题（共4小题）
8．【解答】故答案为：
（1）籍 盈 吻 蕊 阶 领域 建树；
（2）泣 拦 恐惧 迫 千锤百炼 熬 媚 祝贺。
9．【解答】例如“控”与“拦”，音不同，部首相同，义不同。控：掌握；操纵。可组词“遥控”。拦：不让通过；阻挡。可组词“阻拦”。
故答案为：
遥控 寂寞 出版
阻拦 宴会 商贩
10．【解答】“小学生活难忘”与“期中充满了同学和老师的浓浓情谊”之间是因果关系，故用“之所以……是因为……”连接。“让我们对这一段经历做一个比喻”与“那把它当作人生旅途中敬美的一段航程吧”之间是假设关系，故用“如果……就……”连接。“见证了浪花的欢笑”与“经历了风暴的洗礼”之间是并列关系，故用“既……又……”连接。“未来的旅途上可能还会有更多的挫折”与“都不能阻止我们前进的步伐”之间是转折关系，故用“尽管……但是……”连接。
故答案为：
之所以 是因为 如果 就 既 又 尽管 但是
11．【解答】（1）出自明代于谦的《石灰吟》。
（2）出自清代郑燮《竹石》。
（3）出自《采薇》。
（4）出自唐代王维的《送元二使安西》。
故答案为：
（1）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间；
（2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；
（3）昔我往矣 杨柳依依；
（4）劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人。
三．语言表达（共1小题）
12．【解答】（1）本题考查句式转换。直述句改为转述句，一改符号，将冒号、双引号去掉，换成逗号；二改人称，将第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“你”改为第三人称“子轩”。即：晓康对子轩说，他要像子轩一样热爱集体。
（2）本题考查陈述句改为反问句。陈述句改为反问句，添加疑问语气词“难道……吗”“怎能……呢”；句式由肯定变否定；句末符号由句号变问号。即：医护人员为我们付出的努力，难道我们不应该铭记在心吗？
（3）本题考查修改病句。寻找病因，对症下药。本句的病因是语序不当。把“家乡”与“春天”位置对调。即：春天的家乡是个迷人的地方。
（4）本题考查双重否定句改为肯定句。双重否定句改为肯定句，去掉双重否定词“不得不”，换成“只得”即可。即：我们已经长大了，只得学会自立自强。
（5）本题考查夸张句。夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。本题可运用“巴掌大”来形容地方狭小。即：这巴掌大的地方，容不下几个班的同学活动。
故答案为：
（1）晓康对子轩说，他要像子轩一样热爱集体。
（2）医护人员为我们付出的努力，难道我们不应该铭记在心吗？
（3）春天的家乡是个迷人的地方。
（4）我们已经长大了，只得学会自立自强。
（5）这巴掌大的地方，容不下几个班的同学活动。
四．文言文阅读（共1小题）
13．【解答】译文：常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融入到环境里了；藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑，也是环境影响使然啊！所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境。
（1）①考查字词解释。与善人居：常和品行高尚的人在一起。所以“居”翻译成“相处、交往”。 ②考查字词解释。是以君子必慎其所处者焉：所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境。所以“慎”翻译成“谨慎”。
（2）考查句子的理解。鲍鱼之肆：就像到了卖鲍鱼的地方。根据“与不善人居，如入鲍鱼之肆”判断出答案为：C。
（3）考查句子的理解。近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
“丹之所藏者赤；漆之所藏者黑。”翻译成“藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑”。所以二者意思相近。
（4）结合注释理解文章的大意可知，文章举例告诉人们必须要谨慎选择相处的朋友。据此谈谈自己会选择什么样的朋友。
故答案为：
（1）①A；②B。
（2）C；
（3）丹之所藏者赤 漆之所藏者黑；
（4）这篇文章告诉人们必须要谨慎选择相处的朋友，所以我会选择谦虚有礼、乐观向上的人做朋友。
五．现代文阅读（共2小题）
14．【解答】（1）文学常识。通读语段和查询资料可知，这篇课文的题目是《十六年前的回忆》，作者是 革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华。
（2）考查学生对人物描写方法的理解。结合“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”可知，这句话是对父亲的外貌和神态描写。从“乱蓬蓬的长头发”的描写中，我们可以联想到李大钊受过酷刑，虽然在狱中受到酷刑，可是他的脸色很“平静”，“平静”一词说明了李大钊对残酷折磨的态度，没有将敌人的严刑拷打放在心上。
（3）考查了对文段内容的理解。李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若，是因为李大钊对革命事业充满必胜信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤，相反地，他用“平静”“安定”“沉着”影响亲人：亲人们不要伤心、难过，我的血不会白流，你们要化悲痛为力量，坚强地活下去，革命一定会胜利的。
（4）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，这种伟大的力量是指对于革命事业的信心。
故答案为：
（1）十六年前的回忆 革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华；
（2）说明了李大钊对残酷折磨的态度，没有将敌人的严刑拷打放在心上。
（3）亲人们不要伤心、难过，我的血不会白流，你们要化悲痛为力量，坚强地活下去，革命一定会胜利的。
（4）指对于革命事业的信心。
15．【解答】（1）考查对事件的概括及品析人物品质。由“这会影响群众吃饭的。不能因为我们在这里工作影响群众的生活。这样吧交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里来碾米“可概括为：让警卫员把到别处碾米的群众请回来。由“还有一件事等着你办。把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一桶茶水。你负责送给碾米的乡亲们“可概括为：派警卫员给碾米群众送去茶水。由“毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的的米粒”可概括为：毛主席帮助母女推碾子。这些都表现了毛主席热爱群众、平易近人的品质。
（2）考查对短文内容的理解及判断正误。A文中没有外貌描写，故此项错误。B从文中“位老人细细端详着毛主席：‘这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？’”可知此项错误。C从文中“毛主席推碾子还挺在行”可知此项正确。D从文中“他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着”还关心百姓碾米的事情，可知此项正确。
（3）考查人物语言特点。从文中：毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”等句子可知，毛主席说话平易、朴素、真诚。
（4）考查发散思维。写出自己的想法即可。
故答案为：
（1）毛主席让警卫员把到别处碾米的群众请回来 毛主席派警卫员给碾米群众送去茶水 毛主席帮助母女推碾子 热爱群众、平易近人；
（2）A×；
B×；
C√；
D√；
（3）平易、朴素、真诚；
（4）可能会说：“原来是毛主席啊，毛主席日夜为国家大事操劳，咱们老百姓这点小事毛主席也记挂在心上，真是一个为国家、为百姓的好主席啊！”
六．习作（共1小题）
16．【解答】范文：
想起来就后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
这件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。
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