小学数学人教一年级解决问题.ppt--修改.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,20,以内的进位加法,解决问题（例,5,）,执教 剑门路学校 曾国利,一、计算铺垫，导入新知,我能算得对。,9,3,问题：谁来说一说是用什么方法计算的？,8,8,9,4,7,8,7,6,7,5,6,8,9,5,8,6,6,6,8,5,9,6,二、学习新知，明晰思路,（一）仔细,观察、我会发现,问题：,观察这幅图，你知道了什么？,男生,后排,前排,女生,1,2,二、学习新知，明晰思路,问题：,1,、,要解决的问题是什么？,2.,、,请完整地说出这幅图的意思？,3,、把图中信息用你喜欢的图形表示出来，让大家看得更清楚,一共有多少人？,（一,）认真观察，收集信息,（二）认真思考，我会比较,怎样解答：,8+7=15,（人）,9+6=15,（人）,1,、这两道算式的解答有什么不同？,2,、这两道算式有什么相同的地方？,3,、同一道题，为什么可以列出,不同的算式呢？,一共有多少只天鹅？,7,7,14,1.,从图中你知道了什么？,2.,要求的问题是什么？,3.,你,怎样解答？,三、解决问题，我很棒！,（只）,（只）,8,6,14,一共有多少人？,1.,从图中你知道了什么？,2.,要求的问题是什么？,3,.,解答方法有什么不同？,三、课堂练习，巩固提升,5,9,14,（人）,（人）,8,6,14,一共有多少只猴子？,1.,从图中你知道了什么？,2.,要求的问题是什么？,3.,你想怎样解答？,三、课堂练习，巩固提升,5,8,1,3,（只）,（只）,7,6,1,3,二、学习新知，明晰思路,（一）仔细,观察、我会发现,问题：,观察这幅图，你知道了什么？,后排,前排,二、学习新知，明晰思路,（一）仔细,观察、我会发现,问题：,观察这幅图，你知道了什么？,男生,女生,