课题分子和原子.pptx

,第三单元：物质构成的奥秘,我们将走进一个微观的世界！,用微粒的观点看物质,学习目标：,1,、知道,物质是由分子、原子等微观粒子构成,的。,2,、通过实验探究了解,微粒的基本性质,。,3,、能用微粒的性质,解释,生产、生活中的一些,常见现象,，体会化学与生活紧密相连,。,课题,1,分子和原子,实验,3-1,向盛有水的,烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的,现象。,现象,：,品红,在水中,慢慢扩散。,通过以上事实，你认为物质是由什么构成的？,苯分子模型,扫描隧道显微镜,苯分子图像,酒精分子,C,60,分子,通过移走硅原子构成的文字,眼见为实,分子是真实存在的,一个水分子的,质量,约为,310,-26,kg,，,一滴水,中大约有,1.6710,21,个水分子,，,如果让,10,亿人来数一滴水中的水分子个数，每人每分钟数一百个，日夜不停，需要数,3,万多年。,阅读与思考,以上信息体现了分子的什么特点？,20,滴水约为,1mL,浓氨水,酚酞溶液,【,资料,】,1,、酚酞溶液是一种酸碱指示剂，遇到,碱性,物质会变,红色,。,2,、,浓氨水,挥发性强,，溶液呈,碱性,。,浓氨水能使酚酞溶液变,红色,A,烧 杯,B,烧 杯,C,烧 杯,现象,解释,溶液,逐渐变红,溶液不变色,溶液不变色,B,烧杯中氨分子,不断运动,进入到,A,烧杯中，使酚酞溶液变红。,实验,2,：,分别,向,A,、,C,两只烧杯加入,约,15mL,酚酞溶液,，,B,烧杯加入,约,5mL,浓氨水,，并用大烧杯罩住,A,、,B,两只烧杯。观察并记录实验现象。,B,C,思考：,1,、,为什么,A,烧杯中酚酞溶液变红？,2,、为什么,C,烧杯中,酚酞溶液不变色？,浓氨水能使酚酞溶液变,红色,分子,总是,在不断运动,酚酞溶液,浓氨水,浓氨水能使酚酞溶液变,红色,揭秘时刻,联系生活,2,、湿衣服,晾在太阳下干得快还是阴凉处干得快？,1,、湿衣服为什么经晾晒后会变干？,趣味小实验,实验,4,：,用两只注射器,分别,吸 取,10mL,的,空气,和,10mL,的,水,，然后用手指堵住,活塞口,并用力推动栓塞，观察空气和,水谁更好,压缩,。,现象：,空气比水更好压缩,一般情况：分子间隔变大,物质在三,种,状态下的,分子间隔,固态,液态,气态,分子间间隔受哪些因素影响？,影响物质分子间间隔因素,联系生活,1,、将,25000L,的,石油气,加压,后可,装入容积为,24L,的钢瓶中。,温度,压强,2,、瘪了的,乒乓球,放在,热水,中会,胀回,原来的形状,。,联系生活,热胀冷缩,现象,：,就是,物质,分子间的间隔,受热时增大,遇冷时缩小,的缘故,。,注意：,热胀冷缩现象是分子间的间隔在变化，分子的,体积、数目,都不变,。,宏观现象,说明：,同种分子的性质相同；,不同种分子的性质,不同,液体,酒精,酒精由,酒精,分子,构成,氧气由,氧分子,构成,二氧化碳由,二氧化碳分子,构成,固体酒精,B,C,本节课你有哪些收获？,1,、选,择相应序号填空,（,A,分子很小；,B,分子在不断的运动；,C,分子之间有间隔；,D,同种分子性质相同，不同分子性质不同。）,（,1,）,“贵州茅台酒，开瓶十里香”,（）,（,2,）,潜水员携带压缩空气瓶进行水下探宝,（）,（,3,）,人类用扫描隧道显微镜才能观察到分子的存在,(),（,4,）氢气能燃烧，氧气不能燃烧 （）,快乐套餐,B,C,A,D,2,、,某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态，主要是由于（）,.,分子形状发生变化 ,.,分子质量发生变化,.,分子大小发生变化 ,.,分子间的间隔发生变化,快乐套餐,D,（,1,）香水要密封保存,（,2,）,加热,醋可以,快速,对室内进行消毒,温度越高，分子运动越快,分子在不断运动,请用,分子的观点,解释,（,3,）,登山时喝空的矿泉水瓶拧紧瓶盖，下山后瓶子变瘪（,忽略温度变化,）,请用,分子的观点,解释,（,4,）温度计量体温时，液面升高,分子间间隔受热时增大,分子间间隔在加压时减小,请用,分子的观点,解释,红棕色的二氧化氮气体,空气,玻璃片,（,5,）为什么,二氧化氮能够,向空气集气瓶中扩散,?,1,、分子总是在不断运动,2,、分子之间有间隔,请用,分子的观点,解释,（,6,）水泥,马路为什么每隔一段就要留出细缝？,科学家在分子领域的创新,DNA,修复,科学家在分子领域的创新,DNA,修复,谢谢观赏！,