登高(原创).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,请在此处填写作品信息,（此页非设计页）,吴冰,语文,课件,南充市第一中学,83404092qq。com,登高,DUFU SHIGE,杜甫诗歌鉴赏,古人登高赋,诗,常常有大地苍茫天高地远之,句,前不见,古人,后不见,来者,念,天地,之悠悠,独,怆然,而涕下,公元767年的,重阳节,这一天，四川省夔州的长江边上，一位衣衫褴褛、疾病缠身、年过半百的,老人,，孤身一人、步履蹒跚地朝山上,登高,而来,了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。,1,赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点，理解“一切景语皆情语”，感受诗人深沉的苦痛与忧思。,2,教学目标,写作背景,XIE ZUO BEI JING,1,诗歌赏析,2,SHI GE SHANG XI,3,目录,拓展延伸,TUO ZHAN YAN SHEN,4,课后作业,KE HOU ZUO YE,写作背,景,XIE ZUO BEIJING,登高向来被誉传为名作，被明代的胡应麟称为“古今七言律第一”。这首诗是杜甫767年在四川夔州所作，当时虽然安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又趁机相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。同时，唐与吐蕃等外族战争不断。在这种内忧外患的形势下，诗人杜甫的郁闷是多种因素造成的，时代的苦难、家道的艰辛、个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世，各种苦闷像浓云似的时时压在他的心头。为了排遣苦闷，诗人抱病登高，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。,诗歌赏,析,SHI GE SHANG XI,播放录音朗读，找出本诗的主体情绪是什么？,悲,诗歌赏,析,SHI GE SHANG XI,大家自由朗读，注意结合课文注释，翻译不懂的字句。,悲,诗歌赏,析,SHI GE SHANG XI,鉴赏首联风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回,问题1：首联利用,工笔细描,的手法共写了几种景物？,你能为我们描绘一下这幅画面吗？,诗歌赏,析,SHI GE SHANG XI,鉴赏首联无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来,问题,2,：颔联，写了几种景物？由落木和江水，我们能想到什么？,诗歌赏,析,SHI GE SHANG XI,赏析颈联-万里悲秋常做客，百年多病独登台,问题3：,南宋学者罗大经鹤林玉露评析此联十四字之间含有八意，即,“,八可悲,”,，如何理解？,诗歌赏,析,SHI GE SHANG XI,赏析尾联-艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯,问题4：,联系当时诗人所处环境 说说尾联中艰难二字的含义。,诗歌赏,析,总结,SHI GE SHANG XI,自然之秋,人生之秋,国家之秋,悲秋,拓展,杜甫诗歌旅夜书怀赏析,DU FU SHI GE SHANG XI,LV YE SHU HUAI,旅夜书怀,细草微风岸，危樯独夜舟。,星垂平野阔，月涌大江流。,名岂文章著，官应老病休。,飘飘何所似,天地一沙鸥。,拓展,杜甫诗歌旅夜书怀赏析,DU FU SHI GE SHANG XI,LV YE SHU HUAI,诗的前半描写,“,旅夜,”,的情景。第一、二句写近景：微风吹拂着江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地停泊着。这里不是空泛地写景，而是寓情于景，通过写景展示他的境况和情怀：像江岸细草一样渺小，像江中孤舟一般寂寞。第三、四句写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这两句写景雄浑阔大，历来为人所称道。诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情。这种以乐景写哀情的手法，在古典作品中是经常使用的。,诗的后半是,“,舒怀,”,。第五、六句说：,“,有点名声，哪里是因为我的文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休。,”,这是反话，立意至为含蓄。诗人素有远大的政治抱负，但长期被压抑而不能施展，自己会,“,文章,”,（诗歌），可那时候，人不会因为文章好而著名。当个小官，却又不得不退休。杜甫此时确实是既老且病，但他的休官，却主要不是因为老和病，而是由于被排挤。这里表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。最后两句说：,“,飘然一身像个什么呢？不过像广阔的天地间的一只沙鸥罢了。,”,诗人即景自况以抒悲怀。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这一联借景抒情，一字一泪，感人至深。,作业,背诵本诗，完成优化设计练习,END,