被动运输.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,深圳第二实验学校高三备课组,物质的跨膜运输,（一轮复习）,江苏省仪征中学,高二生物备课组,1.概念:水分子从溶质分子相对,_,的区域,通过细胞膜等结构向溶质分子相对,_,的区域扩散的现象。,较少,较多,考点一渗透作用的原理及应用,液面为什么会升高？,液面升高到一定高度就不再上升了，又为什么？,单位时间内透过半透膜进入长颈漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高,。,半透膜两侧水分子移动达到平衡状态,一、渗透作用,允许一些物质可以透过，另一些物质不能透过的多孔性薄膜。如：玻璃纸。,水分子总体表现为从水分子数多（低浓度）的溶液流向水分子数少（高浓度）的溶液,2.渗透作用发生的条件,(1)具有一层半透膜,(2)半透膜两侧的溶液具有一定的浓度差,【典例精练】,1,、下图为研究渗透作用的实验装置，其中漏斗中的,S,1,溶液为质量分数为,10%,的葡萄糖溶液，烧杯中的,S,2,溶液为水，,漏斗内外起始液面一致，结合图示下列选项中叙述正确的是（）,A.,该装置中的半透膜允许水分子和葡萄糖分子通过,B.,水分子只能从烧杯进入漏斗中,C.,当漏斗中液面不再上升时，半透膜两侧的溶液浓度相等,D.,若烧杯中的,S,2,溶液为分数为,10%,的蔗糖溶液，则液面仍会升高,渗透系统的,溶液浓度,指,物质的量浓度,（摩尔浓度）,而非,质量浓度,（溶液的渗透压大小与溶液的摩尔浓度成正比）,【点拨】,渗透系统的溶液浓度,物质的量浓度,=,溶质的物质的量,/,溶液的体积,质量浓度,=,溶质的质量,/,溶液的质量,100%,细胞膜,细胞内液,讨论,1,：,如果将装置中的漏斗换成红细胞，能构成一个渗透系统吗？,二、动物细胞的吸水和失水,现象：,外界溶液浓度,_,细胞内液浓度时，细胞吸水膨胀,外界溶液浓度,_,细胞内液浓度时，细胞失水皱缩,外界溶液浓度,_,细胞内液浓度时，细胞形态不变,成熟植物,细胞结构示意图,讨论,2:,联系实际，将装置中的漏斗换成植物细胞能构成一个渗透系统吗,?,三、植物细胞的吸水和失水,思考：,未成熟的植物细胞能发生渗透作用吗？为什么？,植物细胞吸水的方式,吸胀吸水,渗透吸水,实例,：,未成熟植物细胞、干种子,实例,：,成熟的植物细胞,条件,：,有中央液泡,机理,：,靠细胞内的亲水性物质（蛋白质、淀粉、纤维素）吸收水分,主要的吸水方式,渗透作用模型,植物细胞与外界溶液形成的渗透系统,图解,原理,水分子,通过,_ _,的,扩散作用,细胞液,通过,_,与,外界溶液之间发生渗透作用,水扩散的方向,_,浓度,溶液,_,浓度,溶液,低,原生质层,半透,膜,高,1,、成熟植物细胞的渗透原理,2,、现象,原生质层与原生质体的区别？,“,质”与“壁”各指什么？,细胞液与细胞内液的区别？,【易混辨析】,一实验原理,考点二 植物细胞的质壁分离及复原实验,1,、成熟的植物细胞构成渗透系统可发生渗透作用。,2,、原生质层的伸缩性大于细胞壁,二实验过程,三、实验现象,外界溶液浓度,细胞液浓度,质壁分离,外界溶液浓度,细胞液浓度,质壁分离复原,细胞壁,液 泡,原生质层,间 隙,（充满外界溶液）,变小,脱离细胞壁,基本不变,逐渐恢复原来大小,恢复原位,基本不变,清水,蔗糖溶液,中央液泡大小,原生质层位置,细胞大小,中央液泡颜色,变深,变浅,四、质壁分离的原因分析,(1),原因,(2),表现,外界溶液浓度细胞液浓度,外因,内因,原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层,宏观,微观,植株：,坚挺,萎蔫,液泡：大,小,细胞液颜色：浅,深,原生质层与细胞壁分离,细胞渗透失水,观察质壁分离的三个指标,(1),实验时一定要选择紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞吗？,(2),根尖分生区的细胞能否作为该实验的材料？,(3),选择试剂时，选用,0.5 g/mL,的蔗糖溶液会有什么现象？,提示：,不一定。但紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液中含有色素，使液泡呈现紫色，更有利于观察。,提示：,根尖分生区的细胞无大液泡，不发生质壁分离，不能作为该实验的材料。,深度思考,提示：使用浓度过高的蔗糖溶液,(0.5 g/mL),，质壁分离现象明显，但不能复原，因为溶液浓度过高导致细胞过度失水而死亡。,(4),适宜浓度的,KNO,3,溶液或尿素、甘油、乙二醇等能否作为该实验的试剂？盐酸、酒精、醋酸等行吗？为什么？,(5),该实验是否需要另外设置对照实验？,提示：,K,和,NO,3,可被细胞吸收，从而使细胞液浓度增大，所以细胞先发生质壁分离后又自动复原,(,尿素、甘油、乙二醇等现象同上,),，可以省去加清水步骤。盐酸、酒精、醋酸能杀死细胞，不能作为质壁分离实验的试剂。,提示：该实验中，三次显微镜观察形成前后对照。,【典例精练】,2,、,在,“,观察植物细胞的质壁分离和复原,”,实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察,(,如图所示,),。下列有关叙述正确的是,(,),A.,第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域,B.,第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处,C.,吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头,D.,为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤,质壁分离和复原实验的拓展应用,(1),判断成熟植物细胞的死活,(2),测定细胞液浓度范围,(3),比较不同植物细胞的细胞液浓度,考纲内容,要求,命题特点,备考指南,考试说明,(,1,)通过模拟实验探究膜的透性,b,考查内容:渗透作用和物质跨膜运输的方式,考查形式:通过物质运输模型、相关实例或实验分析的形式考查,(1)联系生活、生产实际,理解渗透作用的原理和应用,(2)通过“,质壁分离和复原,”的实验,掌握实验原理、方法步骤及注意事项等,(,2,)观察植物细胞的质壁分离和复原,c,D,【课堂反馈】,1,、,2.,用,2 molL,1,的乙二醇溶液和,2 molL,1,的蔗糖溶液分别浸润某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体相对体积变化情况如图所示。下列表述,不正确,的是,(,),A.,该细胞不可能是根尖分生区的细胞,B.AB,段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大,C.BC,段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡,D.,用一定浓度的,KNO,3,溶液代替乙二醇溶液，可得到类似的结果,根尖分生区细胞是未成熟的植物细胞，不发生质壁分离,AB,段原生质体相对体积不断减小，不断失去水分,BC,段由于乙二醇进入细胞内，导致质壁分离复原,因,K,和,NO,3,主动运输进细胞内，会发生质壁分离后自动复原,C,3,、成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示甲图中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）。请回答下列问题：,(,1),由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时,c,两侧浓度大小是,a_b(,大于、小于、等于,),。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在,_,，最终液面不再上升。当液面不再上升时，,c,两侧浓度大小是,a_b,。,小于,下降,小于,(2),图丙中相当于图甲中,c,结构的是,_(,填序号,),，结构,当中充满的液体是,_,。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是,_,。,A,细胞液,外界溶液,B,细胞液,外界溶液,C,细胞液外界溶液,D,都有可能,外界溶液,D,(3),把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？,_,，原因是,_,。,(4),把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等？,_,。,不能,细胞壁伸缩性小，会限制植物细胞吸水的量,不一定,本课结束,