综合探究-走进哲学-问辩人生-(4).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,【视频】,刀刀狗的生活哲学,哲学是人生之导师，至善之良友，罪恶之劲敌，假使没有了哲学，人生又值得什么？,西塞罗,【问题】结合自己的理解谈谈：,哲学是什么？学习哲学有什么用？,走进哲学 问辩人生,综合探究,宁夏永宁中学 杨晓燕,【教学目标】,感悟什么是哲学,明确哲学的作用,增强学习哲学的兴趣,【,教学重点,】,感悟哲学，体会哲学的作用,【,教学难点,】,增强学习哲学的兴趣,探究活动,1,中国古代有许多成语故事，包含着从生活中总结出来的哲学道理。,请举出你知道的具有哲理的成语故事,1.,分享成语故事并说明所包含的哲学道理,2.,这些故事与人们的生活和实践有什么关系？,3.,深刻哲理的成语离得开人们的思考总结吗？,田忌赛马,围魏救赵,塞翁失马,刻舟求剑,郑人买履,邯郸学步,拔苗助长,看问题要分清真象和假象,.,看问题要全面，矛盾双方在一定的条件相互转化。,事物总是在不断地发展变化,想问题办事情要坚持一切从实际出发。,从实际出发，根据实际情况，具体问题具体分析。,想问题、办事情要按客观规律办事。,量变会引起质变,.,连线,:,把左右相对应的连在一起,哲学的智慧产生于人类的实践活动。,2.,这些哲理与人们的生活和实践有什么,关系？,3,、这些具有深刻哲理,的成语故事离,得开,人们的思考总结吗？,哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考。,1.,如何提出五大发展理念,？,2.,为什么要提出五大发展理念？,探究活动,2,1.,如何提出五大发展理念,？,哲学是时代精神的总结和升华。哲学思想是适应时代的需要而产生的,哲学对实践具有指导作用,2.,为什么要提出五大发展理念？与中国发展实践有何关系？,毛主席1955年预言:基本粒子也是可分的。当时的科学家认为,中子是构成原子的基本粒子。也就是最小的、不可分的。毛主席说：,以哲学的观点来说，物质是无限可分的。质子、中子、电子也应该是可分的。一分为二，对立统一嘛,。毛粒子作为构成基本粒子下一个层次物质组份的称谓，是由诺贝尔物理学奖,的获得者美国物理学家格拉肖提出来的。而极具讽刺意味的是，在马克思主义者看来，毛粒子既是现代粒子物理学上的一个奇葩，又是,探究活动,3,矛盾论,思想在现代物理学前沿问题上的成功运用和辉煌验证，是毛泽东哲学思想在中国社会主义革命和建设时期的一种理论升华和发展。,1.,毛泽东为什么在此上面语言成功？,2.,谈谈你对哲学和物理学关系的看法。,1.,毛泽东为什么在此上面预言正确？,哲学为自然科学的研究提供理论指导。,区别：二者的研究对象和回答的问题不同。,联系：哲学以自然科学为基础；自然科学以哲学为指导，哲学为自然科学提供世界观和方法论的指导。,2.,谈谈你对哲学和物理学关系的看法。,【辩论】,正方,:,赞成新方案,反方：不赞新方案,探究活动,4,在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趋势，高考科目“3+3”也成众多省份未来高考的新模式。,备受关注的宁夏高考综合改革方案将从2019年秋季入学的高一年级新生中开始启动实施，高考新方案2022年首次实行。,哲学在建设中国特色社会主义实践中发挥着巨大的作用；马克思主义哲学为建设中国特色社会主义实践提供了科学的世界观和方法论,【理论评析】,1哲学的功能(三大功能),(1)哲学具有世界观和方法论的功能；,(2)哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能；,(3)哲学具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。,2马克思主义哲学的地位(四个方面),(1)马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶；,(2)马克思主义哲学是科学的世界观和方法论；,(3)马克思主义哲学是人生的根本指南；,(4)马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的理论基础。,3学习马克思主义哲学的意义(三个方面),(1)学习马克思主义哲学，可以帮助我,们树立正确的世界观、人生观和价值观，,使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；,(2)学习马克思主义哲学，可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；,(3)学习马克思主义哲学，可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。,慧眼看世界,雾里看花水中望月,你能分辩这变幻莫测的世界掏走云飞花开花谢,你能把握这摇曳多姿的季节借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得,清清楚楚明明白白真真切切借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得,清清楚楚明明白白真真切切,为什么要学哲学？,1.,哲学的智慧产生于,A.,人们会思考的大脑,B.,哲学家的思考,C.,人类的实践活动,D.,对世界的思考,2,马克思说：,“,没有哲学我就不能前进。,”,对这句话可以这样理解,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界,没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成,哲学是指导人们生活得更好的艺术,A.B.C,D.,C,D,3,恩格斯的名言：,“,人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。,”,说明,A.,哲学的智慧产生于人类的实践活动,B.,哲学的智慧是人们主观产生的,C.,哲学观点都是正确的,D.,学习哲学使人聪明,4,马克思说，哲学是现世的智慧，意思是,A.,只有现世才有智慧,B.,人人都有智慧,C.,哲学是哲学家所独创的,D.,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,5,哲学的任务是,A.,研究现世,B.,让人人都成为哲学家,C.,指导人们正确地认识世界和改造世界,D.,由感性认识上升到理性认识,A,C,D,