燃烧与灭火（杨）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,燃烧条件与灭火原理,(,第一课时,),事例,观察到的现象,镁条的,燃烧,燃烧反应的特征可归纳为：,通常情况下,：,发光,、,放热，氧化反应,铁在,氧气中的燃烧,火星四射,、放出大量的,热,、生成黑色固体,红磷在氧气中的燃烧,发,光,、放,热,、产生白烟,硫在空气中的燃烧,产生淡蓝色的,火焰,、放出大量,热,发出耀眼的白,光,放,热,、有白色物质生成,燃烧的定义,通常情况下,，,燃烧是可燃物与氧气发生的一种,发光发热,的,剧烈,的,氧化反应,。,探究物质燃烧的条件,对比试验,观察,分析与推断,火柴可燃吗？水泥块呢？,室温下存放的,蜡烛会燃烧吗？,点燃后呢？,用烧杯倒罩 住呢？,在空气中，已点燃,的蜡烛能维持燃烧吗？,不燃烧,持续燃烧,持续燃烧,火焰慢慢熄灭,火柴是,可燃物,水泥块不是可燃物,燃烧需要达到一定的温度,需要,空气,或,氧气,火柴可燃,水泥块不可燃,着火点,燃烧需要三个条件：,三个条件缺一不可,!,【,讨论与交流,】,1,、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？,2,、为什么热水里的白磷不燃烧？,3,、能不能让热水里的白磷燃烧？,（,90,）,“蜡烛熄灭”的方法及原理：,降温至着火点以下,水,沙,子,隔绝空气或氧气,可燃物,清除或隔离,你真棒,燃烧的条件是,1、物质具有可燃性,2、与氧气充分接触,3、温度达到着火点,（三个条件同时具备）,总结与回顾：,燃烧条件与灭火原理的对照：,灭火的原理与方法,1隔离或消除可燃物,2隔绝氧气,3降温到该物质的着火点以下。,趣味小实验：,点燃蜡烛，把粗铜丝制成的线圈从火焰上方罩下去，观察到火焰熄灭。分析原理？,想一想,1,、将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）,A,火柴梗温度达不到着火点,B,火柴梗的着火点比火柴头的高,C,火柴梗潮湿，不易继续燃烧,D,火柴梗接触氧气少,A,练习与实践：,2,、一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用是 （）,A,提供可燃物,B,提供氧气,C,使可燃物的温度达到着火点,D,降低可燃物的着火点,3,、“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为 （）,A,降低了煤的着火点,B,升高了煤的着火点,C,提高了氧气的浓度,D,增大了煤与氧气的接触面积,