数学：34《整式的加减3》课件(华东师大版七年级上).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.4.4整式的加减,第二课时,整式的加减的运算步骤是什么？,想一想,一、温故知新、引入课题,1.,有括号的去括号,2.,把同类项合并,二 例题示范，初步运用,分析：括号前面是“,+”,去掉括号和“,+”,括号内各项的符号不变，括号前面是“,-”,号，去掉“,-”,和括号，括号里各项都变号，把同类项归类，然后合并同类项,例,1.,化简求值,3x,2,-7x-(4x-3)-2x,2,其中,x=-1,当,x=-1,时,原式,=,（,-1,）,2,-3,（,-1,）,-3=1,例,2.,化简求值,:2x,2,y-3xy,2,+4x,2,y-5xy,2,其中,x=1,y=-1,解：,2x,2,y-3xy,2,+4x,2,y-5xy,2,=(2x,2,y+4x,2,y)+(-3xy,2,-5xy,2,),=6x,2,y-8xy,2,当,x=1,，,y=-1,时，,原式,=6,1,2,(-1)-8,1,(-1),2,=-14,例,3.,已知,a,2,-ab=2,，,4ab-3b,2,=-3,，,试求,a,2,-13ab+9b,2,-5,的值。,提示：,a,2,-13ab+9b,2,-5=(a,2,-ab)-3(4ab-3b,2,)-5,1,、填空：,（,1,）已知矩形的一边长为,3a+2b,另一边比它小,b-2a,这个矩形 的周长为,_,（,2,）当,x=-4,时，代数式,-x,2,-4x-2,与,x,3,+5x,2,+3x-4,的和,为,_,（,3,）一个三角形的周长为,48,，第一边长为,3a+2b,，,第二边比第一边的,2,倍少,2,，则第二边长为,_,，第三边长为,_,（,4,）当,x=1,时，,ax,3,+bx+1=-5,当,x=-1,时，,ax,3,+bx+1=_,（,5,）,已知,2x,4,y,n-1,与,-3x,m+1,y,5,是同类项，则,m=_,n=_,三、分层练习，形成能力,16a+6b,-2,6a+4b-2,50-6a-4b,-5,3,6,2.,求代数式 的值,5x,2,2x4+2x4x,2,其中,x=,2,。,解：,5x,2,2x,4+2x,4x,2,(54)x,2,+(2+2)x4,x,2,4,当,x,2,时，,原式,(,2),2,4=0,如何计算呢？,3,、求代数式的值：,其中,解：,当 时，,=,=1,4.,先化简再求值：,5.,教室里原有,a,位同学，后来有,(b+2),位同学去打篮球，有,(b+3),位同学去参加兴趣小组，问最后教室里还有多少人？当,a=30,，,b=5,时，最后教室还有多少人？,解,:,a-(b+2)-(b+3),=a-b-2-b-3,=a-2b-5,答,:,最后教室里还有,（,a-2b-5,）,人，当,a=30,b=5,时教室的人数为,15,人,当,a=30,b=5,时,a-2b-5=30-2,5-5=15(,人）,能力拓展,本节课里我的收获是,思考并回答以下问题：,1,、整式的加减实际上就是做什么？,2,、整式的加减一般步骤是什么？,3,、整式的加减的结果是什么？,1.,整式的加减实际上就是合并同类项；,2.,一般步骤是先去括号，再合并同类项,3.,整式加减的结果还是整式。,