人教版小学数学六年级下册《统计》[1].ppt(用).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,统计,亚东二小 刘忠雪,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,常见的统计图有：,条形统计图,可以清楚地反映,数量的多少,折线统计图,不仅可以清楚地看出各种数量的多少，还可以看出某种数量增减变化的情况。,扇形统计图,可以清楚地反映出各部分量占总量的百分之几。,（,1,）如果老师要对六年级各个班学生人数进行统计，你觉得应该选用哪种统计图最合适？为什么？,条形统计图，因为条形统计图可以清楚地看出数量的多少。,（,2,）如果要反映老师十年来的工资变化情况，你认为应该选用什么统计图？说说你的理由。,折线统计图。因为折线统计图不仅可以清楚地看出数量的增减变化趋势。,（,3,）老师调查了一些品牌的冰箱在市场上的销售情况，我想知道它们在市场上的占有率，那应该选用什么统计图呢？,扇形统计图，因为扇形统计图可以清楚地表示各部分数量和总量之间的关系。,例,1,、,下面是一幅彩电市场各品牌占有率的统计图,.,A,牌,20%,B,牌,15%,C,牌,10%,D,牌,8%,其他,47%,从图中你了解到哪些信息？,有人认为,A,牌彩电最畅销,.,你同意他们的观点吗,?,A,牌,20%,B,牌,15%,C,牌,10%,D,牌,8%,其他,47%,统计图中的“其他”包含一些什么品牌的彩电呢,?,里面可能有比,A,牌更畅销的彩电呢,!,A,牌,20%,B,牌,15%,C,牌,10%,D,牌,8%,其他,47%,这个扇形统计图的,数据模糊，“其他”占有率过大,无法全面的反映有关彩电市场各品牌占有率的情况,缺陷：,改进方法,调查更完整的统计数据,细化“其他”的数据,把数据补充完整,品牌,A,牌,B,牌,C,牌,D,牌,E,牌,F,牌,G,牌,H,牌,占有率,20,%,15,%,10,%,8,%,21,%,6,%,1,%,0.5,%,请看老师调查的结果,认真观察表格和扇形统计图，你发现了什么？,“,其他,”,里面包括了,E,牌、,F,牌、,G,牌,其中,E,牌比,A,牌占的百分比大，所以,A,牌不是最畅销，最畅销的应该是,E,牌。,在统计数据时，应将数据统计,完整，才能有利于根据统计数,据进行比较和分析。,练习：,1,、六（,1,）班第一组的学生对本年级同学最喜欢的,文艺节目情况进行了调查，并绘制了扇形统计图。,六年级学生最喜欢的文艺节目情况统计图,（,1,）你能判断出喜欢哪种文艺节,目的人数最多吗？,（,2,）你有什么修改建议？,0,月份,月薪,/,元,月份,月薪,/,元,例,2,、某公司员工,A,和,B,分别绘制的本公司 去年下半年月薪情况统计图。,请看这两幅图你有什么感觉？,0,月份,月薪,/,元,月份,月薪,/,元,1100,1300,1000,1170,1400,1400,1240,0,月份,月薪,/,元,月份,月薪,/,元,0,月份,月薪,/,元,月份,月薪,/,元,1300,1170,1240,1100,1000,7,7,9,8,10,12,1000,11,7,8,1050,9,10,11,12,1000,1100,1100,1150,1200,1200,1250,1300,1300,1400,1350,1400,1500,1600,1700,折线统计图,你们有什么发现？,温馨提示,：利用统计图进行分析，不应只注意统计图的外在表,象，还应了解统计图所包含的具体统计信息，如例,2,中一定要,注意统一标准，才能避免做出错误的判断。,25,25,练习：这是某地区去年月平均气温情况。,初看这幅统计图，你感觉气温的变化剧烈吗？,月平均气温的实际差距有多大？,24.23,23,23.74,21.68,20,23,22,22,21,20,25,24,23,22,21,20,在根据统计图作判断和决策,时，一定要仔细观察，注意从,统计图提供的信息出发，不要,单凭直观感受轻易下结论。,智慧城堡,加油啊！,1,、反映某地五年来降水量增减情况，应选择绘制（）统计图。,2,、反映学校各年级男、女生人数情况，应选择绘制（）统计图。,3,、从扇形统计图中，可以清楚地看出（）和（）之间的关系。,折线,条形,总量,部分,试一试,2,、出示右图，提问,：,（,1,）六,(1),班同学喜欢哪项体育活动的人数最多？,（,2,）你能判断六,(1),班同学,喜欢哪项体育活动的人数,最少吗？,3,、,下面是某厂第一车间和第二车间产值统计图,1,、初看这两幅图，你有什么感觉？,2,、在根据统计图进行比较、判断时要注意些什么？,制作一个亚东镇去年下半年月平均气温情况统计图,作业：,再见,