初中三年级化学上册第五单元-化学方程式5.3利用化学方程式进行简单的计算第一课时课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,马自达,RX-9,可以氢气为原料,氢气是汽车的理想燃料。理论上用电解水可以制氢气，那么多少,Kg,的水才能制得,1,Kg,的氢气呢？,新课导入,知识与技能,在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。,过程与方法,通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。,教学目标,情感态度与价值观,培养按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。,由一种反应物或生成物的质量计算出其他反应物或生成物的质量。,由一种反应物或生成物的质量计算出其他反应物或生成物的质量。,。,重点,难点,有关反应物或生成物是纯净物的计算；,不纯物的计算；,利用质量守恒定律计算（质量差的计算）；,综合计算。,根据化学方程式计算的常见类型：,例,1,：使,24,克木炭完全燃烧，可生成多少克二氧化碳？,设,24,克木炭完全燃烧，生成二氧化碳的质量为,x,。,12,44,24,克,x,解：,设未知量,写出反应的化学方程式,C+O,2,CO,2,点燃,写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量,12:44 =24,克,:x,x=88,克,列出比例式,求解,简明地写出答案,答：,24,克木炭完全燃烧可生成,88,克二氧化碳。,例,2,：,3,克的镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？,设可生成氧化镁的质量为,X,。,设未知数,48 80,3,克,X,写出化学方程式,写出有关物质的相对分子质量、已知量和未知量,列比例式，求解,=5,克,答：,3,克镁在氧气中充分燃烧可生成氧化镁,5,克。,简明地写出答案,2Mg +O,2,2MgO,点燃,48,80,3,克,X,=,X=,803,克,48,解：,根据化学方程式计算的正确解题步骤：,解：设未知数（未知数不带单位）；,正确写出化学方程式；,写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量；,列出比例，求解；,简明地写出答案。,讨论 上述两个例题中利用化学方程式进行计算的依据是（,）,A化学方程式表示了一种化学反应的过程,B化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件,C化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系,D化学方程式中，各反应物质量比等于各生成物质量比,C,参加反应的氢气为,x,。,264,=,x6.4,H,2,+,CuO,=Cu+H,2,O,2 64,x 6.4,克,x=0.2,克,氢气为,0.2,克。,解：设,答：,（改错）例,3,：用氢气还原氧化铜实验中，若制得,6.4,克铜，则参加反应的氢气的质量是多少？,课本例,2,：工业上，高温煅烧石灰石（,CaCO,3,）,可制得生石灰（,CaO,）和二氧化碳。如果要制取,5.6t,氧化钙，需要碳酸钙多少吨？,解：设制取,10,吨氧化钙需要碳酸钙的质量为,X,。,CaCO,3,高温,CaO,+CO,2,X,=10t,X,5.6t,=,100,56,X,5.6t,100,56,答：需要碳酸钙,10t,。,化学方程要配平；,需将纯量代方程；,关系式对关系量；,计算单位不能忘；,关系量间成比例；,解设比答要牢记。,根据化学方程式计算要求,:,小组合作,氢气在氯气中燃烧生成了氯化氢气体，写出该反应的化学方程式。,求：,1.,计算燃烧,100,克氢气需要氯气的质量是多少,？,2.,同时生成氯化氢气体的质量是多少？（任选一问）,B,课堂练习,三个要领：,步骤要完整；,格式要规范；,得数要准确。,三个关键：,准确书写化学式；,化学方程式要配平；,准确计算相对分子质量并找准关系。,化学方程式的计算,课堂小结,根据化学方程式计算的正确解题步骤：,解：设未知数（未知数不带单位）；,正确写出化学方程式；,写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量；,列出比例，求解；,简明地写出答案。,布置作业,课堂作业,课本,103,页 习题,1,（,1,）、,2,和,3,任选一题,家庭作业,优化设计中的快乐预习与轻松尝试,1-8,