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小学语文四年级下册第二单元自测卷

小学语文四年级下册第二单元自测卷
题次 阅读积累
（38分） 阅读理解
（32分） 习作表达
（30分） 合计
（100分）
得分
第一部分：阅读积累（38分）一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）
一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

二、看拼音写词语。（10分）
zūnyánshànliángkuǎndàilìwài　bēnchí
（）（）（）（）（）
jiāngyìngjīngzhànwéichípíbèibùkān
（）（）（）（）
三、把下面的词语补充完整。（6分）新-课-标-第-一-网
（　）惑不（）狼()虎()将()比()
骨瘦()()走()串()梦寐()()
四、给加点的字选择正确的读音打√。（4分）
逃难（nánnàn）　拮据（jūjù）
扎（zhāzā）针中（zhōngzhòng）彩　
五、积累填空。（5分）
1、，行必果。
2、，金石为开。
3、爱人者，；敬人者，。
4、己所不欲，。
六、比一比，再组词（4分）
遵（）例（）喉（）酷（）
尊（）列（）候（）配（）
七、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（6分）
虽然……但是……不但……而且……因为……所以……
1、这位年轻的护士（）是第一次扎针，（）显得特别紧张。
2、这位年轻的护士（）两针却没扎进血管里，（）我的母亲并没有责怪她。
3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（）没有责怪她，（）还给予她鼓励。
第二部分：阅读理解（30分）
七、阅读课内片断，按要求作答。（14分）
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
1、“捎”的音序是（　　　），部首是（　　　）。（１分）
2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。（2分）
闷：①mēn②mèn
①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着，不到外面去
3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）
近义词：烦闷（）辨认（）
反义词：喜气洋洋（）
4、“我迷惑不解”的问题是什么？（2分）
5、父亲面临的道德难题指的是；他是这样处理这个难题的：（4分）
6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（2分）
八、阅读下面短文，按要求作答。（16分）
诚实的红石榴
上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦、反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义，大讲特讲它对人生的重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。　
这天上午有一节语文课。
上课铃响过之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校门内那株石榴树上摘走了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”
全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃，想摘下一个尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。　　我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举手的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。
□真的连想都没想过□他又追问了一句□
这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来，她红着脸小声地说，她想过，可是她的确没有摘……
出人意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限（慈爱慈祥）地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么。”老师又望着我们，叹了一口气……
直到今天，那颗诚实的红石榴还在我的记忆深处（收藏珍藏）。
1、在课文第5自然段的□里加上标点符号。（2分）
2、在文中的括号内划去不正确的词语。（2分）
3、将下面这句话用上“因为……所以”换一种说法。（2分）
我之所以这样对待大家，是想让大家理解“诚实”到底是什么。
4、按短文内容填空。(7分)
石榴本是（）摘的，老师却问（