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小学六年级语文阶段性抽测考试卷

小学六年级语文阶段性抽测考试卷
一、基础知识。（22分）
1、读短文，写词语。（8分）
世界是（）（w.c.ibānlán)的，有令人（）（chōngj.ng)的神农架，也有令人（）（táozuì)的桂林山水。这些令人神往的地方，都离不开色彩。什么颜色最漂亮？有人说是淡蓝色，因为淡蓝色代表（)(bīngqīngyùjié)的海洋，使人（）（xīnkuàngshényí);有人说是粉红色，因为粉红色给人一种（）（yùnwèiwúqióng)的感觉，使人联想到（）（wēnróu)而又（）（hàixiū)的少年。
2、下面词语没有错别字的一项是（）（2分）
A专心致志世外桃园孜孜不倦
B津津乐道家喻户晓巧夺天工
C拔山涉水厉厉在目锋芒毕露
D与日俱增载歌载舞查言观色
3、把下面成语补充完整，并选择一个造句。（7分）
青面（)牙（）堂大笑死（）其所精兵（）政
目（）口呆司空见（）人声（）沸精（）求精
夜以（）日舍本（）末（）类旁通群（）群力
4、按要求写句子。（5分）
（1）用“答应”这个词造两个句子。
表应声回答：
表同意允许：
（2）父亲指着母亲说：“这是我的妻子。”（改为第三人称转述句）
（3）这些是唐朝出土的文物。（修改病句）
（4）见到亲人，他的眼泪不住往下落。
二、积累运用。（13分）
1、请根据提示写出相应的词语，（AACC样式）或者是诗句。（6分）
我们的语文老师是个（）（文雅、有礼貌）的人，课讲的很好。我们读书的时候，教室里（）（读书声音响亮）；进行小组讨论时，同学们又是（)(议论很多），同学们表现出色，老师就夸我们班是（）（有才能的人很多），我们称赞老师学识渊博，问他这些学问是从哪来的，老师用诗作答：（
）。（认真读书，时时补充新知）但他还提醒我们注意实践，因为（）（从书上得到的只是毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物，还需亲自实践）。
2、起于累土，千里之行，。（1分）
3、,.写出了泰山的巍峨。（1分）
4、有人说“开卷未必有益”请你写一句反驳的话。（2分）
5、乐府诗歌《长歌行》中有一句劝人珍惜时间的句子是（1分）
6、请你评价居里夫人。（2分）
三、口语交际。（3分）
欢乐的毕业联欢会结束了，和老师告别时，老师亲切地拉着我的手说：“**同学，希望你今后在学习上取得更大的进步。”
我说：）
四、阅读欣赏。（32分）
谈读书（7分）
读书力求三性：韧性、记性、悟性。
有韧性没有记性，读了白读。有记性没有悟性，书是死书。
悟性至关重要，一举满盘皆活。
然而，单凭悟性，没记性就没库存，是皮包公司；没韧性就建不成大仓，是
1、下面最能说明“悟性”重要的是（）（1分）
A、磨刀不误砍柴工。
B、胜不骄，败不馁。
C、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
2、结合上下文解释词语。（2分）
皮包公司:
短途小贩:
3、你了解哪些关于读书的名言，请写出两句。（2分）

4、你在课外都读过哪些名著？请列举自己阅读过的书籍，并写出作者。（不少于两部）（2分）
敬重卑微（25分）
我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活的如此有秩（zhìcì)序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚集，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛就看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíj.）流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。
生命的渺小，体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而