安徽蚌埠铁路中学2018-学年七年级下学期期中考试语文试题及答案--部编人教版七年级下册.docx

安徽蚌埠铁路中学2018-学年七年级下学期期中考试语文试题及答案 部编人教版七年级下册
蚌埠铁中2018-学年度第二学期期中检测试卷
初一语文
考试时间：120分钟试卷分值：120分(含卷面5分)命卷人：
一、语文积累与运用（27分）
1.默写古诗文中的名句名篇（10分）
①，明月来相照。②马上相逢无纸笔，。
③此夜曲中闻折柳，。④，从此替爷征。
⑤，雌兔眼迷离。⑥，惟解漫天作雪飞。
⑦，散入春风满洛城。⑧策勋十二转，。
⑨《孙权劝学》中孙权认为学习的目的和方法是：。
⑩《木兰诗》中描写战争激烈残酷的句子是：。
2.阅读下列文字，完成（1）-（3）题。（7分）
天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来，整个芦苇荡染上一层淡红色，bǐng息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始燥动，不远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看，居然是雪白色的水鸟!它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，盘旋在空中，人群中不时传出阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向下，轻轻掠过水面，亲昵地送去晨光的问候！一会儿拍翅向上，飞到芦苇荡尖，似乎在等待日出的刹那。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分）
bǐng（）息亲昵（）刹那（）
（2）文中有错别字的一个词语是“”，正确写法是“”。（2分）
（3）画线句运用了和的修辞手法。（2分）
3.综合性学习。（6分）
在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。中心学校七年级(5)班开展以“爱国爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。（2分）
（2）如果你是活动策划人，你准备在班上开展哪些活动？（写出两种活动形式）（2分）
（3）请写出一句爱国名言。（2分）
4.名著阅读：（4分）
（1）《骆驼祥子》是现代作家的代表作，祥子本是农村人，后来到城市谋生，他选择的职业是。（2分）
（2）祥子买车三起三落，最后一次失车是因为：（）（2分）
A.为虎妞办丧事B.被孙侦探敲诈C.为赎回小福子D.被大兵抢走了
二、阅读理解
阅读下列文字，分别回答问题。
【一】 母亲的诗（16分）
①母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗——
②十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞得哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门关上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪哟！”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们上学去！”
③踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”
④说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雪雨。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿阴又迎来了果实累累的秋……
⑤岁月如流，人生如流，转眼十余年过去了。我从大学毕业了，正赶上就业艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一辆便车，当天傍晚就来到乡下。
⑦乡村的夜说来就来，不一会儿，四周就拉起了黑色的帷幕，我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼睛。我低头哀叹道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊”然后咚地撞上房门，坐在屋内唉声叹气。
⑧母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声：房门大开，“走，我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的院坝：母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全都和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”
⑩说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。
5．文章写了母亲给“我”关心爱护的两件事，请用简洁的语言加以概括。（4分）
6．第⑦段划线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
7．第⑩段划线的句子用了什么修辞手法？说说此句的深刻含义。（3分）
8．文中的母亲是一个怎样的人？用简要的语言加以概括。（4分）
9．你知道历史上有哪些有名的爱子故事吗？请再写一个出来。（2分）
【二】 小巷里燃起一盏灯（17分）
李晓
①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。
②学校夜自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。
③我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。
④前面一扇窗户突然拧亮了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说，。
⑤第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。
⑥几天后，我晚自习后回家，小巷子里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯泡挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。
⑦这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷子。
⑧一连两天晚上，小巷子里的灯没有再亮起。第三天中午，我看见小巷子里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。
⑨几天后，小巷子里的灯又亮了起来。从那团黄色的灯晕中，我总觉得，那一盏灯光有些温暖，也有些孤独。我白天从小巷子里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。
⑩初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。三年后，当我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。然而，小巷依旧，木门却紧锁，打听了几户人家，才知道老人早已搬走了，说是到成都工作的儿子那里去了。
.怀着一种怅然的心情，我乘船回家。在江上清凉的夏风中，我默默祝福老人那手里握着的一杯热茶，永远也不要凉了。
.多年后，昔日的那条小巷，早已是碧波盈盈的一片湖水了。三峡工程完工后水位上涨，这个城市的下半身，都已被一湖碧水覆盖。
.然而那条小巷子里的灯，依然在我的心里闪烁，它一直温暖地照着我，穿过黑漆漆的迷惘岁月，穿过冰凉落寞的忧郁年代。
.在你的人生中，有这样一盏灯吗？也请你，在那小巷子里，为别人，也为自己，燃起这样一盏灯。
（选自《思维与智慧》有删改）
10.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
11.请从描写的角度品析第③段划线句子的表达效果。（3分）
12.请把第④段横线处老奶奶的心里活动补充完整。（3分）
13.请分析第⑨段中两个加点词语在文中的含义。（4分）
14.在成长过程中，你也一定有像老人这样为别人“点燃一盏灯”的经历，请用简洁的语言写出来。（4分）
【三】卖油翁（15分）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
15.解释下列加点字在文中的意思。（6分）
（1）以此自矜（）（2）释担而立（）
（3）睨之（）（4）尔安敢轻吾射（）
（5）以钱覆其口（）（6）笑而遣之（）
16.翻译下列句子。（4分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）我亦无他，惟手熟尔。
17.下列对文章的分析理解，正确的一项是（）（3分）
A．陈康肃公从卖油翁娴熟的技艺中获得启示，练就了举世无双的箭术。
B．卖油翁虽有高超技艺，却不被承认，遭到康肃公嘲笑，最后还被赶走了。
C．陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。
D．卖油翁是一位民间高人，他有一手绝活，还能从平凡的生活中悟出道理。
18.本文通过康肃公善射和卖油翁善酌的事告诉了我们
的道理。(2分)
三、作文（45分，含卷面书写5分）
19.请以“留份___________在我心中”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：
（1）请从“信念”“感恩”“期盼”“勇气”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名等。
（4）不要套作，不得抄袭。
初一年级下册期中测试卷答案
一、语文积累与应用
1.①-⑧略⑨但当涉猎，见往事耳。⑩将军百战死，壮士十年归。
2.（1）屏nìchà（2）燥动躁动（3）比喻拟人
3.（1）示例：热爱祖国，建设家园。（2分。符合要求即可）
（2）示例：观看爱国视频；举行爱国主题演讲比赛；搜集爱国故事等等。（每种一分，共2分，意对即可）
（3）（2分）示例：以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。
烈士之爱国也如家。
保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。
4.（1）老舍拉洋车（2）A
二、阅读理解
【一】母亲的诗
5．下雪时，母亲送“我”上学；找不到工作时，母亲给“我”以鼓励。（每点2分）
6.环境描写（1分）；烘托出“我”找不到工作时的沮丧、郁闷的心理。（2分）。
7．比喻（1分），把母亲对“我”说的话比作一件御寒的外衣，生动形象地写出了母亲教会“我”在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使“我”懂得了如何乐观地面对生活。（2分）
8.母亲是一个乐观坚强、聪明能干、朴实温柔、循循善诱，富有爱心、智慧诗意的人。（4分）
9．示例：孟母三迁——让孩子有一个好的学习环境。（2分）
曾子杀彘——教育孩子要讲信用。
【二】小巷里燃起一盏灯
10.本文记叙了我每晚放学经过小巷时，一对老夫妻点燃一盏灯为我照明的故事，赞美
了这对老夫妻乐于助人的美好品质。(3分)
11.环境描写（1分），渲染了小巷里寒冷凄凉的氛围，烘托了我独自走夜路害怕(恐惧、
胆怯、孤单)的内心感受。(2分)
12.示例:孩子，快走，奶奶给你灯光。(3分)
13.示例:温暖是指我看到那盏灯心中涌起的暖意，感受到老人对我的关爱，心生感激
之情；（2分）孤独是指老人失去老伴，只剩下一个人。(2分)
14.示例:有一次，我走在一位双手都拿着东西的同学前面，替他把教学楼的大门撑住，
让他先走，他看了看我，说谢谢你。(4分)
【三】卖油翁
15.每个解释1分，共6分
①自夸②放下③斜着眼看，这里形容不在意的样子。
④怎么⑤盖⑥打发
16.每个句子翻译2分（共6分）
①（卖油翁）看见他射出的箭十只中了八九只，只是对此微微点头。
②我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。
17.D(3分）
18.熟能生巧或谦虚谨慎。（2分）
三、作文
19.略