《纪念》公开课课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,纪念,安岳实验小学 何万菊,j,nin,6,爱护,亲爱的小朋友们，你们喜欢去逛公园或出去旅游吗？每次你是怎样留纪念的？,动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。,动物们在山坡上盖了一间小,亭,子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。,t,ng,亭 小 亭 子,请同桌的小朋友相互认真仔细地读第二自然段，把词语读正确，语句读流利。,小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”它在旁边的一块大石头上，刻下了自己的名字。其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写下了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？”,小熊说：“亭子是我们建的，我们,应该,留个纪念。”它在,旁边,的一块大石头上，刻下了自己的,名字,。其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和,台阶,上写下了自己的名字。梅花鹿问小刺猬：“你为什么,站在,那里不动啊？”小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？”,小熊在亭子（）的一块大石头上，刻下了自己的（）。小猴在柱子上、（）在座位上、小兔子在（）上写下了自己的名字。只有小刺猬（）那里不动。,小刺猬留下了什么纪念？,旁边,名字,梅花鹿,台阶,站在,图一,图二,第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子周围开满了五颜六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是应该留的纪念啊！”,第二年春天，动物们又到小亭子来玩。啊！亭子,周围,开满了,五颜六色,的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中,跳着舞,，小亭子更美了。梅花鹿说：“这才是应该留的纪念啊！”,小刺猬没留下纪念么？,为什么小刺猬在一旁“甜甜地笑了”？,学习了这篇课文，你觉得以后你可以留下什么珍贵的纪念呢？,纪念,留在,台阶,站在,亭子,名字,五颜六色,周围,刻名字,应该,旁边,跳舞,纪,念,名,留,旁,周,该,字,应,边,亭,站,阶,舞,台,刻,应该（,yn,yng,）,名字（,m,ng,m,n,）,亭子 （,t,n,t,ng,）,练一练,周围（,zu,zhu,）,名字（,zi,z,）,站好 （,zn,zhn,）,练一练,