小动物和妈妈》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013/5/30,#,小动物和妈妈,义务教育课程标准实验,教科书,小学美术一年级,第,4,册,课时安排：,1,课时,一,.,说教材,本节课是“,造型,表现,”领域的一个内容。,教材以多副小动物和妈妈的图片导入，从而引导学生认识更多的动物。以小动物与妈妈的亲密关系为出发点，使学生自然地了解动物与人类之间共有的伟大母爱。,二,.,说教目标,知识目标,通过图片欣赏认识各种动物,能力目标,掌握用线条和平涂上色的方法大胆表现自己喜欢的动物,情感目标,体验动物的亲情和人类的亲情,表现喜欢的动物,三,.,教学重难点,教学重点：认识各种动物的造型；体会动物间的亲情和人类间的亲情。,教学难点：关于动物亲情的细节表达。,四,.,说学情,一年级学生已经初步认识形与色等美术语言，对美术课也有浓厚的兴趣。他们的思维很活跃，但在创造力方面比较薄弱。,五,.,说教学法,教法：利用游戏导入法，激发学生的学习兴趣。利用多媒体和图片，以及提问回答这一过程让同学们认识更多的动物。,学,法：通过欣赏图片获得更多知识；小组讨论学习方法,六,.,教学准备,（,1,）教具：多媒体教室，相关图片，纸张，蜡笔，水彩笔,（,2,）学具：,A4,纸，橡皮擦，蜡笔，铅笔，水彩笔,.,七,.,教学过程,1.,创设情境，导入新课。,游戏导入,（,3,分钟,）,通过让学生参与“找妈妈”的游戏导入新课。,用简笔画的形式将动物画出来，一大一小错乱分布，请学生们把已标好的动物进行匹配。如图所示：,答案：,2.,欣赏图片，回答问题,。（,5,分钟）,认识动物,小动物和妈妈,小动物和妈妈在干什么？,注意观察它们的亲昵动作,3.,分组讨论问题,（,5,分钟）,组织小组讨论，分析动物特征，以及回答问题。,设计,思路,：,学生,在观察、欣赏完图片,之后会,有自己的感受。这个,时候可以,给学生一定的,活动空间，采取,纵横交流的方式让学生进行自由,说。巧妙,的引导,学生，让,他们说一说自己在生活中见到的、看到的、从而让学生在说的过程中解决教学的重难点。,1.,问题如下,：,我们,欣赏,了图片，这些,图片中有哪几种动物,?,这些,动物各有什么,特点？,小动物和妈妈在一起有什么动作？,2.,让,学生,说一说，师生,总结,3.,怎样通过绘画表现“小动物和妈妈”,（妈妈大孩子小）,4.,作品举例（,2,分钟）,5.,实践创新,作业要求：在课堂上完成“小动物和妈妈”为主题的绘画，把动物母子在一起时的情景表现出来。,学生创作，教师辅导。（,1820,分钟）,设计,思路：此,环节就是让学生根据所学知识去创新,实践。根据,学生的作品效果来检验课堂教学效果。同时这一环节最能体现出“当堂训练、当堂完成”,的教学理念。,6.,展示评价（,5,分钟）,.,展示学生作品,.,学生谈谈自己的想法,.,教师小结,设计,思路：小学生,对自己的劳动成果存在着迫切想知道结果的,心态，总,希望自己的作业能得老师和同学的,好评。因此，在,实践创新练习后及时对学生的作品进行,展评，能,提高学生的审美能力和评价能力。,7.,拓展延伸,表现自己和妈妈在一起的情景,。,这一环节是学生对学习目标的认识由,课内向,课外延伸拓展。这样就拓展学生的,知识，让,学生在课外得到发展。,七,.,板书设计,根据学生总结的动物的,特征，适当,的用简笔画的形式板画,。,设计,思路：让,学生掌握本节课的重难点、找到解决,的方法。,