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,*,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容:,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容:,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容:,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容:,内容:,子页题目,子页,子页,子页,子页,主页,子页,子页题目,子页,子页,子页,主页,子页,T,H,A,N,K,Y,O,U,北师大版 四年级上册 第四单元 运算律,第一课时,第二课时,你从图中知道哪些数学信息?,根据颜色看:白 每排10块,有3排。,绿 每排10块,有5排。,分侧面和正面:侧面 每排4块,有8排.。,正面 每排6块,有8排。,你能提出什么数学问题?,有多少块瓷砖?,小组合作学习,要求:,1,、组长带头交流,再安排其他组员依次交流。,2,、在同学交流时,每个成员都要认真倾听,如有不明白或不同意的地方,待该同学说完后,再提出质疑。,3,、每位同学根据小组交流修改和完善预习作业。组长安排好小组汇报交流顺序。,汇报交流,要求:,1,交流同学讲清我汇报的问题是什么?我是怎样做的和怎样想的?交流完后要征求大家意见。问:谁有疑问?,2,下面的同学要认真倾听,如有想法可以在该同学汇报完后提出质疑。看谁提的问题最有研究价值。,310,510,(,3,5,),10,48,68,(,4,6,),8,310,510,(,3,5,),10,48,68,(,4,6,),8,(右边),一个数乘两个数的和,等于,(左边),这个数分别乘这两个数所得的积的和。,乘法分配律,分开看:,49 +69,整体看:(,4 +6,),9,填一填,(,a+b,),c=a,(,),+b,(),(,25+35,),21=,(,),(),+,(),(),35 23+65 23=,(,+,),(),34 a+21 34=,(,+,),(,),c,c,25,21,35,21,35,65,a,21,34,23,想一想 填一填,这式子与乘法分配律有哪些不同?,(5-2)8=()()-()(),填完后你会问:?,能这样做吗?,5,个,8,减去,2,个,8,等于(,5-2,)个,8,5,8,2,8,这是运用了乘法分配律吗?,想一想 填一填,根据乘法分配律反应的实质,我们可以发展推广运用。,这式子与乘法分配律有哪些不同?,(2+3+5)8=()()+()()+()(),填完后你会问:?,能这样做吗?,2,个,8,+,3,个,8,+,5,个,8,=,(,2+3+5,)个,8,2,8,3,8,5,8,你想对同学们说什么?,不拘一格,你学到了什么?,
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