人教版语文八年级上册第二单元《背影》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,游子吟,孟郊,慈母手中线，游子身上衣。,临行密密缝，意恐迟迟归。,谁言寸草心，报得三春晖。,朱自清,作者简介,教学目标,前提测评,思考讨论,拓展迁移,作业布置,朗读,文,章,归纳总结,背 影,背 影,朱自清,(1898,1948),字佩弦，江苏省,扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士,。,有诗文集,踪迹,、,欧旅杂记,以及一,些文艺论著，收在,朱自清文集,里,。,背影,是,记实,散文，写于,1925,年,。作,者曾说：,“,我写,背影,，就因为文中所引,的父亲的来信那句话,。当时读了父亲的信，,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特,别是,背影,里所叙述的那一回，想起来跟,眼前一般无二,。我这篇文只是写实，,”,朱自清,1,、体会本文所表现的父子清深，培养自己怜爱长辈、怜爱他人的感情。,2,、学习抓住人物最具有表现力的特征展示人物心灵的写法。,3,、揣摩本文的语言特色。,教学目标：,教学重难点,1,、用特征展示人物心灵的写法。（重点）,2,、课文二、三段对表达中心的作用？（难点）,3,、文章的中心思想。（重点）,4,、朴实而饱含深情的语言。（重点）,前提测评,正音练习：给加底线的词注音,变卖,典质,（,）,颓,唐（）,狼,藉,（）,交,卸,（）奔,丧,（）,簌,簌,(,）,晶,莹,（,）,迂,腐（）,琐屑,(,）,栅,栏（,）,差,使（）照,看,行李,(,）,din zh,tu,j,xi,sng,s,yng,y,suxi,zh,chi,kn,思考讨论,文中写到了父亲几次背影？,背影,（思念父亲）,背影,（望父买橘）,背影,（父子分手）,背影,（别后怀念）,思,望,别,念,点题,刻画,惜别,回忆,（进入回忆）,回忆部分,（回忆结束,）,倒叙,找到父亲为儿子做的几件事。,安慰儿子；,送儿子上火车；,搬行李；,过铁道买桔子；,写信,慈父,思考讨论,a:,感动之泪,：望父买橘，艰难背影,b:,伤心之泪,：父子离别，惜别背影,c:,思念之泪,：再现背影,泪光莹莹,5,、对于父亲的关心和疼爱，作者理解了吗？从哪里表现出来？,孝子,d,后悔自责之泪,衬托,本文的中心,父子之间相爱相怜的感情。,提问：本文的感情基调忧伤而哀愁，由何而来？从文中找一句话。,那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。,如果换成父亲年轻，身体健康，家庭生活富裕，平静，好不好，为什么？,这部分为全文设置了暗淡的气氛，悲凉的环境，与父亲对独生子的满腔温情形成对比。对一个人来说，失业、奔丧、典卖、借钱是最不幸的遭遇，然而在这惨淡的光景中，父亲并不怨天忧人，一如既往地爱护着自己的儿子。,这些事有的不是他非做不可，如送儿子上火车；有的既不是他非做不可，又不是他所能胜任的，如过铁道买桔子。但他不做便心中不安。他不仅做得认真，而且甘之如饴。为照顾儿子，什么灾祸，什么劳累，他都置之度外。父亲在千辛万苦中为独生子所做的一切，比平常特别是顺境中所做的一切不知可贵多少倍。,在这种情况下出现的背影，不是随处可见的背影。这里虽未写到背影，却为正文营造了气氛，交待了父亲过铁道买桔子的环境，为下文做了,-,铺垫,思考讨论,这四次对背影的描写中，作者着重写而且给你留下深刻印象的是在什么时候、什么地方看见的背影？,在车站看见父亲爬月台买橘子时的背影。,朗读与欣赏,我看见他戴着,，穿着黑,布,，深青布,，,地走到铁道边,慢慢,身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手,着上面，两脚再向上,；他肥胖的身子向左微,显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,黑布小帽,大马褂,棉袍,蹒跚,探,攀,缩,倾,他用两手,攀,着上面，两脚再向上,缩,；他的肥胖身子向左微,倾,显出努力的样子。,思考讨论,读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动？,、父亲的穿戴,、走路的姿势,、爬月台时的动作,黑、深青,蹒跚,探、攀、缩、倾,家境不好，心情忧伤,年龄大，腿脚不便,行动不便，艰难,思考讨论,7,、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。,不要紧，他们去不好！,我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。,我走了，到那边来信！,进去吧，里边没人。,这几句话简洁朴实的话语把父亲对儿子无限怜惜、体贴、依依不舍的深情淋漓尽致地表现出来。,体会词语,父亲因为事忙，本已,说定,不送我，叫旅馆里一个,熟识,的茶房陪我同去，他,再三,嘱咐茶房，甚 是,仔细,。,说而不定，矛盾心理,靠得住,遍数多，不厌其烦，惟恐茶房有半点疏漏,嘱咐内容详,父亲 已做了极其精细、周密的考虑和安排，字眼虽平常，但用得恰到好处，爱子之心跃然纸上。,开篇设疑,惦记背影,（思念父亲）,1,悲凉气氛（别时家境）,2-3,铺垫背影（细心关照）,4-5,刻画背影,（望父买橘）,惜别背影,（父子分手）,别后思念,再现背影,（别后怀念）,7,段落层次,父子情深,回忆往事,6,父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。,父亲又是一部大书，年轻的儿女们常读不懂，直到他们真正长大，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开它时，才能读懂父亲那颗真诚的心。,拓展迁移,作业布置,其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，,写一篇表现父母或祖辈疼爱自己的文章，要求写出真情实感,。,再见,