【课堂新坐标】高考语文一轮复习-第一编专题一-识记现代汉语普通话常用字的字音专题小结课件-粤教版.ppt

菜 单,单击此处编辑母版文本样式,一轮复习,新课标,语文（广东专用）,本小节结束,请按,ESC,键返回,学生答案：,D,评分答案：,C,名师点评,1,该题考查了习惯性误读字、形声字和多音字。,A.,“,杳,”,应读,yo,；,B.,“,毗,”,应读,p,；,D.,“,叶,”,应读,xi,。,2,很多考生只知道,“,叶,”,的基本音,y,，不知道该字还有一个较为生僻的组词,“,叶韵,”,和读音,xi,，故选错了答案。像这类字音，如,“,巷道,”,的,“,巷,”,应读,hn,，,“,拓片,”,的,“,拓,”,应读,t,，,“,拾级而上,”,的,“,拾,”,读,sh,，经常在试题中适量地加入以考查考生的知识面，对此，考生可以采用记少不记多的方法来积累。,二、形声字,“,读半边,”,问题描述：据统计，汉字中,90%,以上都属于形声字，很多考生就往往习惯性地对把握不很准的形声字以,“,读半边,”,的方式来识读，因而导致选错答案。,学生答案：,C,评分答案：,D,名师点评,1,该题主要考查形声字的读音。,A.,“,稔,”,应读,rn,；,B.,“,忾,”,应读,ki,；,C.,“,蚍,”,应读,p,。,2,形声字的声旁本来是表示字音的，但由于古今语音的变化，有一部分形声字的声旁已经不能准确地表示现代的语音。所以，识记汉字字音不能过分依赖形旁和声旁的帮助。,三、形近字混淆读音,问题描述：汉字中有很多声旁相同的形近字，这也容易导致许多考生以与其形似或形近的字的字音来识读，从而选错答案。,学生答案：,A,评分答案：,C,名师点评,1,该题主要考查形近字的读音。,A.,“,粳,”,应读,jn,，有些考生把,“,粳,”,与,“,梗,”“,埂,”“,哽,”,等形近字联系起来，把,“,粳,”,误读为,n,；,B.,“,悛,”,应读,qun,，有些考生把,“,悛,”,与,“,俊,”“,浚,”“,峻,”“,竣,”,等形近字联系起来，把,“,悛,”,误读为,jn,；,D.,“,缪,”,应读,mu,，有些考生把,“,缪,”,与,“,谬,”,联系在一起，把,“,缪,”,误读为,mi,。,2,有些形近字的读音是一样的，如,“,俊,”“,浚,”“,峻,”“,竣,”,，但仍有很多形近字的读音完全不同，如,“,唆,”“,悛,”“,浚,”,。对这些形近字，可结合字义正确认读。,四、声调把握不准,问题描述：虽然汉字字音的声调不是高考考查的重点，但有时也会被设计成错误声调，从而导致方言口音较重的许多考生选错答案。,学生答案：,C,评分答案：,A,名师点评,1,该题主要考查汉字的声调。,B.,“,潜,”,应读,qin,；,C.,“,怏,”,应读,yn,；,D.,“,冠,”,应读,un,。,2,有些字因方言发音习惯的影响，或因多音字、形声字辨识，或因形近字的混淆，而导致错读声调、辨识不清。,