《最后一头战象》优质参考课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,战象传奇,战象之阵,战象之战,23,最后一头战象,学习生字,劈 寇,蕉 筒,躁 革,遭 泣,浴 搏,碑,p,ku,Jio,tng,Zo,g,zo,q,y,b,bi,劈柴 倭寇,芭蕉 竹筒,急躁 革命,遭遇 哭泣,沐浴 搏斗,口碑,朗读课文，积累字词,日,寇,埋,葬,阵,亡,喘,息香,蕉,皮,革,凝,重华,贵,英,武,气,概,伤,感,苍,茫,会读会写（一）,k,u,z,ng,w,ng,chun,jio,g,n,ng,gu,w,g,i,shng,cng,bi,石,碑,焦,躁,不安,漫,不经心久别,重,逢,横,遭,不幸,震,耳欲,聋,浴,血,搏,杀,z,o,m,n,ch,ng,zo,zh,n,l,ng,y,b,会读会写（二）,威风,凛,（,l n,）,凛,优,哉,（,z i,）游哉,瞌,（,k,）睡,嘎,（,g,）,羧,（,su,）,亢,（,k,ng,）奋,欧,（,u,）,垃,（,l,）圾,篾,（,mi,）席 摩,挲,（,su,）暴,毙,（,b,）象,冢,（,zh ng,）甘,蔗,（,zh,）,唏,（,x,）,嘘,（,x,）,糯,（,nu,）米,粑,（,b,）粑,炯,（,ji ng,）炯有神,礁,（,ji o,）石,膨,（,p,ng,）胀,箐,（,q,ng,）沟,喏,（,nu,）金,箔,（,b,）,槟,（,b ng,）,榔,（,l,ng,）树,铁,镐,（,g o,）,椭,（,tu,）圆 扑,喇喇,（,l,）,排山倒海：,豪迈：,泣不成声：,唏嘘：,漫不经心：,恍然大悟：,焦躁不安：,来势迅猛，不可抵挡。,气魄大；勇往直前。,哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。,哭泣后不由自主地急促呼吸。,词语理解（一）,随随便便，不放在心上。,形容一下子明白过来。,非常焦虑，不安宁。,膨胀：,浴血：,搏杀：,由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。,形容战斗激烈。,搏斗，奋力杀敌。,词语理解（二）,再读课文，思考问题,说一说：,课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？,请分别用四字短语概括出来。,最后一头战象的故事,英雄解甲,重披战甲,凭吊战场,庄严归去,我给大家讲讲这个故事,在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的,“,百象冢,”,旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋。,层次结构：,第一部分,：（,1-4,）写老象嘎羧“,英雄解甲,”。,第二部分,：（,5-11,）写老象嘎羧“,重披战甲,”。,第三部分,：（,12-16,）写老象嘎羧“,凭吊战场,”。,第四部分,：（,17-23,）写老象嘎羧“,庄严归去,”。,默读课文，嘎羧知道自己就要死了，它做了哪些事？,（,用简练的语言概括,）,第一：重披战甲,第二：临别不舍,第三：缅怀战友,第四：挖冢上路,自读课文，小组讨论,嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？,嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？,嘎羧为什么要去打洛江畔？,嘎羧为什么没有到祖宗留下的象冢？,我心中的,“,战象,”,读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？,这是一头,_,的战象。,这是一头,怀旧,的战象；,这是一头,善良,的战象；,这是一头,英勇,的战象；,这是一头,忠诚,的战象；,这是一头,坚强,的战象。,（一）感受嘎羧的,“怀旧”,1,、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。,从,“,欧欧地吼,”“,急促地踏,”,这些短语中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。,2,、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。,从,“,呼呼吹去,”“,久久地,”“,摩挲,”“,泪光闪闪,”,这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心激动的对辉煌过去的深深留恋与回味！,3,、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。,从这里我们可以感受到战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关怀。,4,、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又,-,发出震耳欲聋的吼叫。,我们可以从,“,久久凝望,”,看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的战争场景，看到自己的战友倒在敌人的枪口下。“,亲了又亲,”也许这块礁石就是自己当年中弹倒下的地方。,“,震耳欲聋的吼叫,”,，也许是嘎羧在深情,呼唤,战友们的灵魂，也许又是对战友说：“亲爱的战友，我这就来陪你们，等着我,-,。”,（二）感受嘎羧的,“英勇”,1,、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹,二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。,从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。,2,、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。,从,“,泣不成声,”“,系纱巾,”“,绑黑布,”,我们可以感受到村寨的人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英勇。,（三）感受嘎羧的,“忠诚”,它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。,这里通过写嘎羧的最终归宿，表现了它对战友的深深依恋，对战场有着特殊的感情。,寻找“感动”,课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感情地读一读吧。,小练 笔,嘎羧告别村寨的场面，伫立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择一个场景，想象嘎羧的内心感受，写成一篇字左右的片段作文。,