统计调查(一)课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,10.1,统计调查,使用手机情况调查,全国高等学校合计,收集数据方法很多，如：,民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查,你最喜欢哪个形象？,思考：怎样解决上述问题？,问题,1,、,如果要了解全班同学对五只羊的喜爱情况，你会怎样做？,举手的方式,还有没有其他方法？,问卷的方式,如何调查？,设计调查方式,问卷调查,学号,性别,你最喜爱的福娃的编号,(,只写一种,),年 月 日,那么很明显，刚刚收集的数据是杂乱无序的，这样的数据不利于我们发现其中的规律，为了更加清楚的了解数据所蕴含的规律，我们需要对收集来的数据进行整理。统计中经常用表格,整理数据,。,整理数据,羊羊编号,羊羊名称,划记,人数,百分比,1,慢羊羊,2,懒羊羊,3,沸羊羊,4,喜羊羊,5,美羊羊,合计,(,全班同学最喜爱某种福娃的人数分布表,),制表注意事项：,表格上方写上表头；,划记法：实质上是打“正”字；,表格式样可以多样化，以“简单”、“清楚”为准；,制表的目的是突出数据的分布规律,.,描述数据,人数,条形图,扇形图,你能说出条形图和扇形图的相同点和不同点吗？,相同点,：,都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少,.,不同点,：,条形图能得出具体喜欢每种节目的人数，扇形图能得出各种人数的百分比,.,在上述的调查“全班同学最喜爱某种动物”的活动中，调查的对象是全班同学,.,这样考察全体对象的调查叫,全面调查,.,例如，我国约,10,年就会进行一次人口普,查，这个人口普查就是一次全面调查,.,1,、明确调查问题,2,、确定调查对象,3,、选择调查方法,7,、分析数据、得出结论,（喜欢哪个福娃）,（全班每位同学）,（问卷调查）,（开始投票）,（划记法）,（画条形图或扇形图）,4,、展开调查，收集数据,5,、整理数据,6,、描述数据,全面调查的,步骤,例：,制作适当统计图表示下列数据：,（,1,）,2000,年平均每人每月消费性支出,446,元，其中食品占,40.6%,，衣着,12.2%,，家庭设备用品及服务,7.0%,，医疗保健,5.9%,，交通和通迅,8.7%,，娱乐教育文化服务,12.7%,，居住,8.6%,，杂项商品,4.3,%.,第一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形,统计图,.,某校对七年级,800,名学生的上学方式,进行调查如图所示：,骑自行车,60%,公共汽车,步行,28%,则乘公共汽车的人数占总人数的,，有,人,.,96,12%,例：小李通过某地区,1998,年至,2000,年快餐公司发展情况的调查，制成了该地区的快餐公司个数情况的条形图,1.1-2,和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图,1.1-2,利用,图,1.1-2,图,1.1-2,共同提供的信息解答下列问题,.,（,1,）,2000,年该地区快餐公司有,个；,（,2,）,1999,年平均每个快餐公司盒饭年销,量是,万盒，,2000,年每个快,餐公司盒饭年销量是,万盒,.,（,3,）,2000,年该地区快餐公司共销售盒饭,_,万盒,.,80,1.5,2,160,问题：图,1.1-11,是某地一天的气温随时间变化的图象,.,根据图象可知，在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是（）,.,A,14,、,12h,B,4,、,2h,C,12,、,14h,D,2,、,4h,C,小结,收集数据,整理数据,描述数据,得出结论,分析数据,制表,绘图,条形图,扇形图,折线图,全面调查,今天你学到了什么？,问卷调查,