第节-抗生素的合理使用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1.1,抗生素的合理使用,课前活动：关于“合理使用抗生素”,的问卷调查,年级占比,很了解,较了解,不了解,14%,48%,38%,今天滥用抗生素，,明天将无药可用！,古代文献中关于抗生素的记载,一、抗生素史话,1928,年,1940,年,1943,年,古代文献中关于抗生素的记载,一、抗生素史话,1928,年,青霉素的发现,尽管早在,1928,年，英国细菌学家,弗莱明,就发现了,青霉菌,分泌的,青霉素,能有效地杀死细菌，但是，当时提取青霉素十分困难，人们也没有意识到青霉素的应用价值。,古代文献中关于抗生素的记载,一、抗生素史话,1928,年,1940,年,青霉素的发现,第一支青霉素诞生,牛津大学培养青霉菌,青霉素的工业化生产,弗莱明、钱恩和弗洛里分享,1945,年诺贝尔生理学或医学奖,古代文献中关于抗生素的记载,一、抗生素史话,1928,年,1940,年,1943,年,青霉素的发现,第一支青霉素诞生,后青霉素时代,组内交流,：,回顾青霉素,的发现史,，大家从,中可获得怎样的感悟。,小组活动（一）,影响细胞膜的通透性,抑制,DNA,的合成,抑制细胞壁的合成,影响蛋白质的合成,二、抗生素的作用机制,组内协作完成,“,连连看,”,。,小组活动（二）,头孢呋辛酯,阿莫西林 阻断细胞壁合成,庆大霉素,罗红霉素 阻断蛋白质合成,环丙沙星,左氧氟沙星 阻断,DNA,合成,青霉素在二战硝烟中神奇的疗效使所有人都为之欢呼！,三、合理使用抗生素,随着时间的流逝，青霉素等抗生素似乎变得不再那么强大,!,“超级细菌”蔓延多国致人死亡,或造成全球性灾难,Medical Dispatch,AUGUST 11,2008 ISSUE,Superbugs,The new generation of resistant infections is almost impossible to treat.,BY,JEROME GROOPMAN,Superbugs,超级细菌（,NDM-1,）拥有,NDM-1,基因，几乎对人类所有现存的抗生素类药物都有抵抗力。,超级细菌是如何产生的？,超级细菌,滥用,二重感染,不良反应,药物性致聋：,我国七岁以下的聋儿中，超过,30%,是由药物毒副作用导致的耳聋，最主要的是,氨基糖甙类抗生素。,四环素牙：,大量使用会造成肝脏损害，儿童长期使用还会影响牙齿和骨骼的发育等等。,引起菌群失调，二重感染,当,长期使用某种抗生素后,，其中的某类细菌被杀死，而另外的细菌在没有制约的情况下，就会大量繁殖，生长，引起人体的感染，这种感染也叫二重感染。,请,3,位同学上台表演,2,个小品，,其他同学分组讨论并找出其中涉及的,不合理使用抗生素之处。,小组活动（三）,（,场景一,）,某小区门口，老王看见老李路过，赶紧上去打招呼,老王（角色）：嘿，老李，走这么急，这是上哪去啊？,老李（角色）,：,去小区门口药店买两盒抗生素，听说最近学校里感冒的小孩特别多，马上快期末考试了，我先买些给我孙子吃，预防预防。,老王（角色）：我和你说啊，上次我在药店听卖药的讲，越新的抗生素越贵，杀菌性能强，你让他们给你拿最贵，准没错。,老李（角色）：,好的，谢谢啦，我这就去买。,（场景二：老沈捂着半边脸慢悠悠的走来）,老王：哎哟，老沈，你那半边牙还没好呢，我算着都快要一个月啦,老沈：,是啊，反反复复发作，你看我这老头被折磨的快皮包骨啦。,老王：抗生素吃了没？,老沈：,医生开了些头孢，不敢一直吃，听说前不久后面那栋楼里有个老太婆肾衰竭死了，她每天都要吃好多药，想想都怕，我吃了,3,天，不怎么疼就停药，后面疼得厉害了再吃，不说了，我孙子还在等我呢。,