人教小学数学三年级资料分数的初步认识-(4).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/24 Saturday,#,第八单元 分数的初步认识,认识几分之一,1,、,在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。,2,、,经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。,3,、,让学生充分感受数学与生活的密切联系，初步体会分数来源于生活，运用于生活。,学习目标,我们一起去郊游，怎样分这些好吃的东西呢？,情景导入,把一块月饼平均分成,2,份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一,二分之一,学习新知,2,1,四分之一,4,1,像这样的数叫做分数,二分之一,1,2,四分之一,1,4,三分之一,1,3,五分之一,1,5,同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！,分子,分数线,分母,读作：三分之一,3,1,请你结合月饼图说一说这两个分数的意义，并比较大小。,1,2,1,4,怎样比较？,1,4,1,6,有什么发现？,1,2,1,4,1,4,1,6,总结：当分子都是,1,，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。,小测试,1,、比较分数的大小,1,6,1,8,2,、下面的分数能表示各图中的涂色部分吗,?,能表示的画“”,。,小测试,3,、用分数表示下面的涂色部分，对吗？,1,4,小测试,3,、用分数表示下面的涂色部分，对吗？,1,4,错误,1,2,正确,4,、你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由,1,3,1,5,1,6,5,、把下面的分数按从小到大的顺序,在台阶上填入。,1,2,1,16,3,1,9,1,1,16,1,2,9,1,3,1,1.,把一个物体或图形平均分成几份,每份就是它的几分之一。,说说你学会了哪些？,2.,一个整体,平均分的份数越多,每份越小,;,平均分的份数越少,每份越大。,总结,