li第1节从生物圈到细胞(第1课时).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,节 从生物圈到细胞,第一章 走近细胞,SARS,病毒模式图,SARS,病毒,蛋白质外壳,遗传物质,1.,病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖的？,病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒。,病毒如何生活和繁殖？,图解：,病毒收买护城门的守卫，或是冒充守卫，混入城中，然后找到负责进宫的侍卫，趋炎附势，悄悄混入宫中；,病毒进了细胞核胡作非为后，还能安然无恙地走出细胞核，在细胞里待一会，整理好“行装”，然后走出细胞，再入侵其他细胞，继续展开侵略行动。,2.SARS,病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？,SARS,病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，,SARS,病毒还侵害人体其他部位的细胞。,3.,如果离开活细胞，病毒能很好地生活和繁殖吗？,病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。,实例,1.,草履虫的运动和分裂,草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。,还有哪些生物体的结构与草履虫相似？,？,单细胞生物,实例,2.,人的生殖和发育,在子女和父母之间，充当了遗传物质的桥梁。,精子和卵细胞,精子用尾部拍打驱动进入卵子,1,个精子试图进入卵子的瞬间,3,周胚胎,受精卵,1,周后胚胎附着在子宫壁上,人的生命始于受精卵,继续不断分化、分裂、生长,分裂,分化,分裂,分化,6,周胚胎,11,周胚胎,足月胎儿,2,、由一个受精卵发育成一个新生命个体，这过程 中与细胞的什么生命活动有关？,人的胚胎发育，其本质是,:,细胞的分裂、生长和分化。,实例,3.,缩手反射的结构和基础,完成一个简单的缩手反射需要许多种的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。,实例,4.,艾滋病（,AIDS,）,艾滋病病毒是一种攻击人体的免疫细胞淋巴细胞，导致人体免疫系统受到破坏的病毒,。,HIV,攻击人的,T,细胞,2006,年,8,月,13,日，在第,16,届世界艾滋病大会上统计：过去,25,年来，全世界有近,6500,万,人感染了艾滋病病毒，死于艾滋病的人达,2500,万,。每天有,11200,人感染病毒，,8000,人死于艾滋病。意味着每,10,秒钟就有,1,个人死于艾滋病。,生物,生物类型,生命活动,基本特征,说明,草履虫,单细胞生物,运动和分裂,运动和繁殖,单细胞生物具有生命的基本特征,人,多细胞生物,生殖和发育,繁殖、生长和发育,多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的,人,多细胞生物,缩手反射,应激性,反射等神经活动需要多种细胞的参与,艾滋病病毒,非细胞形态的生物,侵入人体的淋巴细胞,繁殖,病毒在活细胞中繁殖,无论是,没有细胞结构的病毒,;,还是,单细胞生物,或,多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞,.,细胞是生物体结构和功能的基本单位,(,病毒,除外,),小结：,生命系统的结构层次,1.,生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是什么？,2.,请说出生命系统中每个层次的概念？,（以龟为例）,？,细胞、组织、器官、系统、个体、,种群、群落、生态系统、生物圈,结构,层次,概念,举例,细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,心肌细胞,组织,由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起,心肌组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,不同的组织按照一定的次序结合在一起,能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照,一定的次序组合在一起,由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活,动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体,在一定的自然区域内，,同种生物,的所有个体是一,个种群,在一定的自然区域内，,所有的种群,组成一个群落,生物群落,与它的,无机环境,相互作用而形成的统一整体,由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共,同组成,心脏,循环系统,龟,该区域内同种龟的,所有个体,该区域内龟和其他所,有生物的种群,龟生活的水生生态,系统,地球上只有一个生,物圈,如果把龟换成松树、草履虫，生命系统的结构层次又会怎样？,思考 讨论,在生命系统的各层次中，能完整表现各生命活动的最微小的层次是？,一个分子或一个原子，也是一个生命系统吗？如果不是请说明理由。,不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？,越高等的生物生命系统越复杂，低等生物则比较简单。说明生命系统的复杂性和多样性,由上可知，从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，都离不开细胞这一最基本的生命系统。,总结,1,下列叙述正确的是（,）,A,噬菌体不具有严整的结构,B,除病毒外，生物体都具有严整的结构,C,所有生物都具有严整的结构,D,细胞是一切生物的结构和功能单位,C,2.,在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个,（）,A,个体,B,种群,C,群落,D,组织,B,3.,一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（）,A,种群,B,群落,C,生态系统,D,生物圈,A,