高三生物一轮复习知识网络汇总-第2单元-细胞的基本结构课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第二单元,细胞的基本结构,知识网络,细胞的结构,系统的边界,细胞膜,成分,功能,脂质、蛋白质,保护,控制物质交换,信息交流,系统的内部环境,细胞质基质,系统的分工合作,细胞器,有膜,无膜,核糖体,中心体,蛋白质合成,细胞分裂,线粒体,叶绿体,内质网,高尔基体,液泡,有氧呼吸,光合作用,蛋白质加工、脂质合成,蛋白质加工、包装,调节内环境,生物膜系统,系统的控制中心,细胞核,结构,功能,考点一、细胞学说的建立过程,本考点属于生物科学史的考查，在考纲中的要求处于第,I,类，即了解水平层次的要求。需要注意的内容主要有两个方面：一是科学家及其主要贡献，二是细胞学说的主要内容及其意义。,主要内容：,1,、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；,2,、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用；,3,、新细胞可以从老细胞产生。,细胞学说的建立过程,科学家,重要发现,比利时的维萨里、法国的比夏,人体在器官和组织水平的结构,詹森父子,制造第一架显微镜,英国的虎克,观察到木栓组织的死细胞,列文虎克,首次观察到活细胞,德国的施莱登、施旺,提出细胞学说,德国的魏尔肖,认为细胞通过分裂产生新的细胞,巩固练习,1.,关于细胞学说的叙述，不正确的是（）,A,、它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性,B,、建立者主要是施莱登和施旺,C,、它揭示了动植物细胞的统一性和多样性,D,、是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的,考点二、多种多样的细胞,本考点的核心知识有两个：真核细胞与原核细胞的比较；显微镜的使用及观察。对于真核细胞与原核细胞的比较，试题常以具体的生物要求考生进行分析、比较其不同点，复习时既要掌握两者的区别，又要识记常见的代表生物如衣藻、酵母菌、,XX,杆菌等，还要注意比较病毒与真核细胞和原核细胞的区别。,显微镜的操作是考查实验技能的一个重点内容，包括基本操作、观察的技巧，试题也常以示意图分析的形式考查对显微镜操作的掌握程度。,原核细胞与真核细胞的比较,原核细胞,真核细胞,不同点,本质区别,无核膜,有核膜,细胞壁,主要成分是糖类和蛋白质,主要成分是纤维素和果胶；动物无细胞壁,细胞质,只有核糖体一种细胞器,有核糖体和,其他细胞器,细胞核,有拟核，无核膜、核仁，,无染色体,有核膜、核仁，,有染色体,举例,细菌、蓝藻、放线菌、,支原体,动植物、真菌,相似点,都有细胞膜和细胞质,都有,DNA,生命系统的结构层次,下列关于对生命系统的叙述，错误的是,A,、生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈,B,、组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分,C,、生命系统的各个层次是密切联系的,D,、生物的生活环境也是生命系统的一部分,巩固练习,2.,下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（）,A,、其细胞壁的主要成分是纤维素,B,、,DNA,分子不与蛋白质结合,C,、没有核膜包被,D,、细胞质内只有核糖体这种细胞器,显微镜的使用,1,、步骤：取镜、安放、对光、放置装片、使镜筒下降、低倍镜观察、将要观察的物像移至视野中央、高倍镜观察。,2,、显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。细胞在显微镜的像偏右上方，实际在玻片上是偏左下方，要将其移至视野中央，应该将玻片向右上方移动。,巩固练习,3.1,、,2,、,3,、,4,、,5,是使用显微镜的几个步骤。右图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野到视野时，操作过程的正确顺序是（）,1,转动粗准焦螺旋,2,转动细准焦螺旋,3,调节光圈,4,转动转换器,5,移动玻片,A,、,1,2,3,4 B,、,3,1,2,C,、,5,4,3,2 D,、,3,4,1,2,考点三、细胞膜系统的结构和功能,本考点主要考查三个方面：细胞膜的物质组成（蛋白质、磷脂和糖被）；细胞膜的功能特点（特别是如何控制物质的进出与控制细胞间的信息交流）；细胞膜的提取实验（注意实验的材料、实验的注意事项）,细胞膜的结构成分,成分,所占比例,作用,蛋白质,约,40%,细胞膜的功能主要由其上的蛋白质行使,脂质,约,50%,构成细胞膜的重要成分,糖类,约,10%,与蛋白质形成糖蛋白，有识别功能,关于细胞膜提取的实验中，常见的考点内容,1,、选哺乳动物成熟的红细胞做材料的原因：无细胞壁、无细胞核、无众多的细胞器。,2,、实验中用生理盐水稀释的原因：使红细胞维持原有形态，且使红细胞分散开，不易凝集成块。,3,、分析细胞膜成分的探究：用蛋白酶处理细胞膜，膜被破坏，说明细胞膜中含有蛋白质；用溶脂剂处理细胞膜，膜被破坏，说明含有脂质。,巩固练习,4,、下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（）,A,、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,B,、不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同,C,、组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富,D,、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关,考点四、主要细胞器的结构和功能,本考点可以说是高考必考的内容，几乎每年的试题都有所体现，且试题常以综合题的形式出现，考题的切入点为：结合具体的实例分析各种细胞器的特定功能；结合某种功能分析与之相关的细胞器的结构特点；综合考察各种细胞器之间是如何进行联系和协调作用的。其中需要重点关注的是叶绿体、线粒体和核糖体三者的特点及功能。,细胞中主要细胞器的相关知识点归纳,项目,说明,产生水的结构,线粒体、核糖体、叶绿体,产生,ATP,的结构,叶绿体、线粒体、细胞质基质,与主动运输有关的细胞器,线粒体、核糖体,遵循碱基互补配对原则的结构,细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体,参与细胞分裂的细胞器,核糖体、中心体、高尔基体、线粒体,含色素的细胞器,叶绿体、液泡,有膜的细胞器,线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡,无膜的细胞器,核糖体、中心体,植物特有的细胞器,叶绿体、液泡,动物特有的细胞器,中心体,巩固练习,5,在动植物细胞中都有，但生理功能不同的细胞器是,A,线粒体,B,核糖体,C,高尔基体,D,内质网,各种生物膜之间的联系,比较项目,说明,化学成分上,的联系,由脂质、蛋白质和糖类组成，每种成分所占的比例不同,结构上的联系,功能上的联系,在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程协调配合,高尔基体,囊泡,间接联系,内质网,直接联系,核膜,线粒体膜,细胞膜,(,囊泡,),间接联系,巩固练习,6,内质网膜与核膜、细胞膜相连,有利于与外界环境进行发生联系。这种结构特点表明内质网的重要功能之一是（）,A,扩展细胞内膜，有利于酶的附着,B,提供细胞内物质运输的通道,C,提供核糖体附着的支架,D,参与细胞内某些代谢反应,考点五、细胞核的结构和功能,结构,特点,核膜,结构,双层膜；外膜上附有核糖体，常与内质网相连；,核孔是核,质物质交换和信息交流的通道,成分,主要是脂质和蛋白质,功能,把核物质与细胞质分隔开；,控制细胞核与细胞质之间信息交流和物质交换,核仁,参与,RNA,的合成，是形成核糖体的场所,染色体与,染色质,可以互相转化,2,、染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种形态,染色质,（分裂间期）,（分裂期）,染色体,前期：高度螺旋化、缩短变粗,末期：解螺旋、变细变长,巩固练习,7,染色质与染色体的关系与下列那个选项相似（）,A,葡萄糖与果糖,B,二氧化碳与干冰,C,声波与光波,D,细胞板与赤道板,