小学数学人教二年级《有余数的除法》-公开课-第一课时.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,有余数的除法,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,、,猜谜语,受到吹捧就自大，,没人吹捧就疲塌。,外表看起来圆又壮，,遇到打击就爆炸。,2,1,3,4,6,5,7,8,16,21,35,30,10,11,12,9,把,6,个 每,2,个摆一盘，可以摆几盘？,摆一摆,6,2,3,（盘）,被除数,除数,商,把,7,个 每,2,个摆一盘，摆一摆。,摆一摆,7,2,3,（,盘,）,1,（,个,）,余数,被除数,除数,商,剩下,不能再分,的,部分,或,数,叫做,余数,思考：,余数表示什么？,1.17,个 ，,2,个,2,个地圈。,2.23,个 ，,3,个,3,个地圈。,圈了（）组，,剩下（）个。,圈了（）组，,剩下（）个。,172,（组）,（,个,）,233,（组）,（个）,8,1,8,1,7,2,7,2,做一做,书P60第一题,操作小能手,小棒根数,摆的结果,算式,8,根,8,4=2,（个）,9,根,10,根,11,根,12,根,用小棒摆正方形。,用小棒摆正方形。,8,根,9,根,10,根,11,根,12,根,8,4=2(,个,),9,4=2(,个,),1(,根,),12,4=3(,个,),10,4=2(,个,),2(,根,),11,4=2(,个,),3(,根,),摆一摆,用小棒摆正方形。,10,根,11,根,12,根,8,根,9,根,9,4=2(,个,),1(,根,),10,4=2(,个,),2(,根,),11,4=2(,个,),3(,根,),8,4=2(,个,),12,4=3(,个,),不摆小棒，你能推算出13根、14根、15根的结果吗？,13,4=3(,个,),1,（根）,14,4=3(,个,),2,（根）,15,4=3(,个,),3,（根）,观察每道题的余数和除数，你发现了什么？,余数,除数,摆一摆,用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？,做一做,有可能剩,1,根。,还有可能剩,有可能剩,2,根。,有可能剩,3,根。,有可能剩,4,根。,如果用这些小棒摆 呢？,第一关：火眼金睛,余数一定比除数小,64,7=8,8,（）,45,5=8,5,（）,不计算，运用余数与除数的关系判断计算的对错,第二关：小试牛刀,我会填：,（,1,）,7=,（,？,）,（,2,）,9=,（,？,）,余数可能是几？,余数一定比除数小。,1 2 3 4 5 6,1 2 3 4 5 6 7 8,第三关：大显身手,余数一定比除数小。,我会选：除数可能是哪些？,（1）（）=6，,除数,可能是（）。A、6 B、5 C、7 D、4,（2）（）=7，,除数,可能是（）。,A、4 B、,9,C、,6,D、7,C,B,我会做：,（1）5=（？），,余数,最大,是多少？,（2）（,8,）=7，,除数,最小,是多少？,第四关：神机妙算,4,8,2,1,3,4,6,5,7,8,16,21,35,30,10,11,12,9,“,学习目标,”,与 你 共 分 享,我想对你说.,2.,我能知道,余数与除数,的关系。,1.,我能认识有,余数,的除法，知道,余数,的意义。,余数 一定比除数 小,用小棒摆正方形。,8,根,9,根,10,根,11,根,12,根,8,4=2(,个,),9,4=2(,个,),1(,根,),12,4=3(,个,),10,4=2(,个,),2(,根,),11,4=2(,个,),3(,根,),摆一摆,1、,计算有余数的除法，（）一定要比（）,小。,2、46,9,5 1中，被除数是（），,除数是（），商是（），余数是（）。,3、一个数除以8，余数可能是（）,第四关：,余数,除数,46,9,5,1,7、,6、,5、,4、,3、,2、,1,通关啦！,