人教版五下数学第1课时找次品.pptx

,作业课件,人教版,数学 五年级 下册,第,1,课时 分数乘整数,8 数学广角,找次品,第,1,课时 找次品,解题指导：（2）把这8颗珍珠分成（3，3，2）三份，称第一次：天平每边放3个，可能出现两种情况，平衡，次品在未称的2个中，再用天平称一次即可找出次品；不平衡，次品在轻的一边，再把有次品的3个分成（1，1，1）三份，再称一次即可找到次品，所以至少称2次。,1.填空。,(1)从只有一件次品的3件物品中找出最轻的次品,至少称()次能保证找出次品。,(2)有8颗珍珠,其中有一颗假珍珠,假珍珠轻一些,用天平称,至少称,()次才能保证找出这颗假珍珠。,1,2,(3)有15颗颜色、形状、大小都相同的玻璃球,其中有1颗是次品(略重一些),如果用天平称,至少称()次能保证找出次品。,3,解题指导：根据题意，第一次，把15颗玻璃球平均分成三份，取其中的两份分别放在天平两侧，若天平平衡，则次品在未取的一份中，若天平不平衡，则次品在较重的一份中；第二次，把含有次品的一份（5颗）分成3份：2颗、2颗、1颗，取2颗的两份分别放在天平两侧，若天平平衡，则次品为未取的一颗，若天平不平衡，取较重的一份继续；第三次，把含有较重的一份（2颗）分别放在天平两侧，即可找到次品。所以至少称3次。,2.张阿姨买了9袋薯片,其中8袋质量相同,另外1袋质量不足,为次品。怎样用天平找出这袋薯片?先把下表补充完整,再说说你发现了什么。,我发现:用天平找次品,如果,待测物品是3个或3个以上,首,先要把待测物品分成(),份,能平均分的要(),不能平均分的,让每组数量尽,可能接近,且3份中有2份的数,量相等,这样可以保证找出次,品所称的次数最少。,解题指导：第一种分法：从2袋，2袋，2袋，2袋四份中任取两份，,分别放在天平两端，若天平不平衡，把较高端的两袋分别放在天平,两端，天平较高端的那袋即为次品；若平衡，把剩下的2份分别放,在天平两端，若天平不平衡，把较高端的两袋分别放在天平两端，天平较高端的那袋即为次品，若平衡，次品在未取的1袋中；所以至少需要3次；第二种分法：从2袋，2袋，2袋三份中任取两份，分别放在天平两端，若天平不平衡，把较高端的两袋分别放在天平两端，天平较高端的那袋即为次品；第二次，从这两份中任取一份与另一个2袋的那份，分别放在天平两端，若天平不平衡，把较高端的两袋分别放在天平两端，天平较高端的那袋即为次品，若平衡，次品即在未取的3袋中；第三次，把3袋中的任两袋分别放在天平两端，若天平平衡，未取那袋即为次品，若不平衡，天平较高端的为次品；第三种分法：把4袋，4袋两份分别放在天平两端，若天平平衡，则未取那袋为次品；若不平衡，把天平较高端的4袋平均分成两份，每份2袋，分别放在天平两端，把较高端的2袋薯片分别放在天平两端，较高端的薯片即为次品；第四种分法：从三份中任取两份，分别放在天平两端，若天平平衡，则次品在未取的3袋中，从未取的3袋中任取2袋，分别放在天平两端，若天平平衡，则未取那袋即为次品，若不平衡，天平较高端薯片即为次品；若天平不平衡，从天平较高端的3袋中任取2袋，分别放在天平两端，若天平平衡，则未取那袋即为次品，若不平衡，天平较高端薯片即为次品，至少需要2次。,2.张阿姨买了9袋薯片,其中8袋质量相同,另外1袋质量不足,为次品。怎样用天平找出这袋薯片?先把下表补充完整,再说说你发现了什么。,我发现:用天平找次品,如果,待测物品是3个或3个以上,首,先要把待测物品分成(),份,能平均分的要(),不能平均分的,让每组数量尽,可能接近,且3份中有2份的数,量相等,这样可以保证找出次,品所称的次数最少。,3,3,3,2,3,平均分,3.利用天平找次品时,将下列各数量的物品分成3份,应怎样分?,9,9,9,14,14,13,18,18,19,4.一箱糖果里有10袋,其中9袋质量相同,另有一袋质量不足(次品),要轻一些,如果用天平称,至少称几次能保证找出质量不足的那袋糖果?,3次,解题指导：根据题意，先把10袋糖果平均分成2份，每份5袋，分别放在天平两侧，较轻的一份中有次品；把较轻的一份（5袋）分成3份（2袋、2袋、1袋），取2袋的两份分别放在天平两侧，若天平平衡，则次品为未取的一袋，若天平不平衡，找到较轻的一份继续；取含有次品的一份（2袋）分别放在天平两侧，即可找到较轻的次品。,5.猴妈妈的水果店进了11筐质量相同的桃,子,馋嘴的小猴偷吃了某一筐中的5个桃,子。请你找出被偷吃的那筐桃子。,(1)填一填。,解题指导：根据题意，把11筐桃子分成3份,（4、4、3），取其中的两份分别放在天平,两侧，若天平平衡，则较轻的一筐在未取的,一份中，若天平不平衡，则取较轻的一份继续；,取较轻的一份（4筐）平均分成2份，每份2筐，分别放,在天平两侧，若天平不平衡，则可找到较轻的一筐，,把上升一端的2筐分别放在天平的两端，则上升的一端,就是被吃了的那筐；若天平平衡，则较轻的一筐在剩下,的3筐中，拿出2筐分别放在天平的两端，若平衡，,剩下的一筐是被吃了的，若不平衡，则上升的一端是被,吃了的那筐，据此即可解答。,3,4,4,3,4,剩下,轻,轻,轻,(2)用你的方法,至少称几次可以保证找出来?,(3)如果天平两边各放5筐,称一次有可能找出来吗?,3次,天平两边各放5筐,如果天平平衡,那么剩下的那筐就是被吃了的,所以称一次有可能找出来。,解题指导：,（2）根据以上叙述，可得，最少用3次即可找出被吃了的那筐桃子；（3）根据事件发生的可能性可知，如果天平两边各放5筐，如果天平平衡，则较轻的为剩余的1筐，所以有可能称一次就找到这筐桃子。,以下资料为赠送,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,卖油翁,下课了，听个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,