关心社会发展.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/8/18,#,关心社会发展,【,教学目标,】,知识与能力,1,能运用具体事例说明个人离不开社会，社会离不开个人的道理。,2,知道关心社会发展的具体途径，了解关心社会发展的重要意义。,情感、态度与价值观,1,理解人与社会的密切关系，培养关心社会的兴趣和热情。,2,关心社会，热爱社会，参与社会。,【,教学重点和难点,】,1,人与社会的关系既是重点又是难点。,2,关心社会发展的重要意义，是重点。,3,青少年如何做到关心社会，是重点。,请学生认真仔细阅读课本,P6-8,，思考下列问题：,个人与社会关系怎样？用具体事例说明,关心社会发展的途径有哪些？,关心社会发展的重要意义是什么？,学生自主学习,学生展示预习成果,教师点拨,探究人与社会的关系,印度狼孩的故事,1920,年,在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到一种,“,神秘的生物,”,出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的,“,像人的怪物,”,尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个,“,怪物,”,，原来是两个裸体的女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。,在孤儿院里，人们首先对他们进行了身体检查,发现他们虽然营养不良，但身体的生物系统是正常的。人们还发现这两个狼孩虽然长得与人一样,但行为举止却完全和狼一样。他们白天睡觉,夜晚活动,常常像狼那样嚎叫,他们用四肢爬着走路,用手直接抓食物送到嘴边吃。于是研究者就在人类的正常社会环境里对其进行训练,教他们识字,教他们学习人类的基本行为方式和生活技能。然而,其中阿玛拉不幸死亡,卡玛拉在四年之后,(,大约十一二岁,),才开始能够讲一点点话,智力水平也才相当于一个普通的婴儿。活到十七岁时，期间虽经过九年人类文明的教导，但仍旧无法改变其生活习性。,讨论：印度狼孩的故事告诉我们什么道理？,印度狼孩的故事告诉我们：,人只有生活在社会环境中才能健康成长，人的发展与人类社会密切相关的。,阅读,P6,两段材料然后回答问题：,为什么亚维伦的野童回到人类社会也难以过上正常人的生活，而鲁滨逊却能很快适应社会生活？,阅读了两个事例，说说自己想到了什么问题？,人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。,感悟：滴水与大海,阅读教材,P.7,材料,谈谈对这句话的理解。,1,、个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中我们只有了解社会、关心社会，才能适应社会、融入社会、更好地奉献社会！,2,、社会离不开个人。任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。,从关心时事做起；,关心社会发展，关心祖国建设；,更为重要的是，明确作为公民对社会、国家应尽的职责和义务。,青少年如何关心社会？,我平时了解时事政治的主要途径有,列举两条本周国内或国际的重要新闻，并选择一条作简要评述。,了解时事政治的意义是什么？,从关心时事做起,途径：上网、听广播、看电视、看报纸等,意义：拓宽视野，增强情感，提高能力。,观点辩论,关心社会是成年人的事，与我们青少年无关，我们只要认真学习。,关心社会会影响学习，我们不能关心社会。,为什么我们要关心社会发展？,（,1,）原因角度：个人离不开社会，,（,2,）从关心社会发展的意义角度：,关心社会发展，不仅是热爱祖国的表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。,风声雨声读书声声声入耳,;,家事国事天下事事事关心。,天下兴亡，匹夫有责。,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,欣赏关心社会、国家的名言,