资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,测量,千米的认识,-,下庄小学 胡秀琴,教学目标,建立1千米的长度观念。1千米1000米,教学背景,人教版小学数学三年级上册第三单元测量,复习导入,1米=()分米 2米()分米,1分米=()厘米 60厘米()分米,1厘米=()毫米 300厘米()米,1米=()厘米,1、填空,10,10,10,100,20,6,3,2、说出测量下列物体用什么长度单位比,较合适,铅笔的长度 (),旗杆的高度 (),硬币的厚度 (),课桌的高度 (),毫米,厘米,分米,米,计量比较长的路程,通常用,千米(km),做单位,1千米有多长呢?,问题呈现,从北京到杭州的铁路长,1650,千米,。,从北京到昆明的铁路长,3179,千米,。,从北京到哈尔滨的铁路长,1388,千米,。,思考:,通常,运动场跑道1圈是400米,2圈半是1000米,1000米=1千米,到操场上量出100米的距离,走一走,看看有多长远,几个这样的长度是1千米呢?,试一试,10,个,100,米是,1000,米,,1000,米就是,1,千米,1,千米,=1000,米,从学校门口到什么,地方是1千米?,想想:,1、选择合适的长度单位填在括号里。,1、小明从家里到学校要走520(),2、两个县城间的公路长80(),3、一本日记本长110(),4、排球队队员的平均身高为2(),5、1千米=()米,练一练,米,千米,毫米,米,1000,2、把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。,千米 6千米 千米 千米,千米 米 分米 厘米 毫米,()()()(),1000,10,10,10,全课总结:,谢谢!欢迎观看下一个微课!,
展开阅读全文