《地球——宇宙的奇迹》教学课件公开课教案教学设计课件案例试卷.pptx

,字体：,除课程字体统一采用,微软雅黑,字体。,一级标题：,32,号加粗；,二级标题：,28,号字体；,正文：,24,号字体,色卡：,1.,地球宇宙的奇迹,教科版 五年级下册,环境与我们,单元,地球相比于其他行星有什么独特之处？,地球相比于其他行星有什么独特之处？,到目前为止，除地球外，还没有发现其他适宜人类生存的星球。,聚焦,地球为生命生存,提供了哪些,必要条件？,探索一：梳理生命存在的必要条件,探索二：画一画我们的地球,标出,与,生命活动,有关系的部分,地球的内部结构由三个同心球层组成，分别是：地核、地幔、,地壳。岩石层是指地球软流层以上到地面（包括地壳）,的部分。,地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面。,探索二：画一画我们的地球,标出,与,生命活动,有关系的部分,探索三：阅读资料，这些星球适合生存吗？,大气就像是盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为,15,，适宜生命存在。,（多选题）如果没有大气层，地球上可能会发生（）,A.,地面上出现大量的陨石坑,B.,地球上的引力明显减少,C.,昼夜温差变大,D.,生命都从地球上消失,火星和金星的大气基本上都不含有氧气，唯有地球的大气中有大量的氧气。,地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面。,火星的气候会短期反复地剧烈变动，而地球的气候则在相当长的时期内保持稳定。,探索三：这些星球适合生存吗？,地球,在太阳系中的独特性体现在哪里？,探索四：设计一个宇宙空间站,研讨,如果要在火星建一个空间站，需要提供哪些生存条件？,探索四：设计一个宇宙空间站,探索四：设计一个宇宙空间站,研讨,这些行为是对的吗？,为什么要珍惜我们的地球家园呢？,END,