02.《大禹治水》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,30.,大禹治水,30,大禹治水,1.,借助拼音熟读课文，要求不丢字、不添字、读准字音。,2.,圈出课文中的生字词，读一读，用自己喜欢的方式记一记。,读书提示,洪水 淹没 农田 房屋 百姓 父亲 修筑 冲倒 才能 制伏 水势 辛苦 挖洞 入,我会读,洪水 淹没 农田 房屋 百姓 父亲 修筑 冲倒 才能 制伏 水势 辛苦 挖洞 入,我会读,洪,淹,农,冲,父,百,才,制,伏,挖,辛,势,苦,修,入,姓,摘星星,传说在古时候，洪水淹没了农田，冲倒了房屋，老百姓失去了家园。,禹总是想：怎样才能制伏洪水呢？有一天，他看见孩子们玩儿游戏时，用泥沙把水围住，然后又从旁边挖了个洞，水就流出来了。禹眼前一亮，心想：如果在大河旁边也多开几条小河，大河里的水不就流到小河里去了吗？,禹,总是想,：怎样才能制伏洪水呢？有一天，他看见孩子们玩儿游戏时，用泥沙把水围住，然后又从旁边挖了个洞，水就流出来了。禹,眼前一亮,，心想：,如果在大河旁边也多开几条小河，大河里的水不就流到小河里去了吗？,禹总是想：怎样才能制伏洪水呢？有一天，他看见孩子们玩儿游戏时，用泥沙把水围住，然后又从旁边挖了个洞，水就流出来了。禹眼前一亮，心想：如果在大河旁边也多开几条小河，大河里的水不就流到小河里去了吗？,禹,总是想,：怎样才能制伏洪水呢？有一天，他看见孩子们玩儿游戏时，用泥沙把水围住，然后又从旁边挖了个洞，水就流出来了。禹,眼前一亮,，心想：,如果在大河旁边也多开几条小河，大河里的水不就流到小河里去了吗？,于是，大禹不分日夜，走遍千山万水，察看地形，了解水势，历尽了千辛万苦。,于是,不分日夜,，走遍,千山万水,，察看地形，了解水势，历尽了,千辛万苦,。,他和百姓一起挖通九条大河，劈开九座大山，把洪水引向大海。,他和百姓一起挖通,九,条大河，劈开,九,座大山，把洪水引向大海。,禹在外治水十三年，,“,三过家门而不入,”,，终于制伏了洪水，使老百姓又过上了安定的日子。,禹在外治水,十三,年，,“,三过家门而不入,”,，终于制伏了洪水，使老百姓又过上了安定的日子。,农,房,父,把 字 写 好 看,才,百,入,农,房,父,把 字 写 好 看,才,百,入,精卫填海,愚公移山,女娲补天,谢谢观赏,