语文审美教育.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文审美教育,西南大学文学院,余立新,一、美与审美,1,、美的含义,美是和谐；,按照领域划分,自然美、社会美、艺术美、科学美等。,按照风格划分,优美、壮美、悲剧美、戏剧美等。,2,、审美能力,欣赏能力,感知、理解（联想和想象）、情感、评价等。,表现能力,艺术、环境、自我等。,创造能力,意向、意象、激情、个性等。,二、审美化教学：,真,真实自然,不虚假,善,快乐健康,不,压抑,美,和谐发展,不,枯燥,审美化教学的目的是让学生的感性和理性能互动，实现认知与情感的连通。这个过程由四个层面构成：,1,、教学材料,艺术之美,2,、教学过程,逻辑之美,3,、教学状态,投入之美,4,、教学境界,人生之美,三、语文审美化教学,1,、审美创意,激发学习动机。,案例：形式之美,文学与美兴趣小组,2,、审美引导,提升学习效率。,案例：知识之美,“,疑问句,”,教学。,案例：阅读之美,“,春晓,”,教学。,案例：作业之美,“,课文感怀诗,”,。,3,、审美境界,启迪人生智慧,案例：,自我之美,优点与缺点。,再 见,