信息技术说教材.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,研课标，说教材,上海科技出版社信息技术五年级下册,衡钢小学陈园园,2012年3月,研说内容,课程资源的,开发与利用,内容结构,编排意图,课程目标,说教材,评价建议,立体整合,编写体例,内容标准,教学建议,说建议,说课标,说,课,标,课程目标,养成,巩固,良好的信息意识,和健康负责的信息,使用习惯,信息处理能力,学生积极学习,和探究信息技术,的兴趣,培养,强化,学生使用信息,技术支持各种学习,和解决各类问题,的意识和能力,形成,提高,培养,发展,内容标准,利用工具画出,点、线、面,会使用电子邮件,与他人共享信息、,获取支持、表达观点,或开展合作。,确定主题和,构思,设置背景,和图画颜料,会规划、设计、,制作、发布,简单网站,计算机画图,能对图画整体或部分,进行修改,通过剪切、复制,粘贴对点、线、面,进行整合,会用在线讨论工具,或学习网站，讨程,相关问题或开展,持续深入的,主题研讨。,使用网络与人,交往时，能遵守相,关的法律、法规,和网络礼仪,网络的,简单应用,说,教,编排意图,培养学生良好的,思维和行为习惯,全面提高,学生信息素养,为学生有个性、有,特色发展提供空间,培养学生,探索精神与创新意识,学习单,学着做,大擂台,单元评价单,本单元内容结构图,单 元 小 结,活 动,编排体例,情 境,知识园地,技巧坊,思考乐,交流小天地,小提示,内容结构,3,、规划,城市一角,4,、画城市,一角,2,、画标志,4,、邀亲友,同行,5,、与网友,分享旅游,收获,1,、确定旅游,目的地,3,、汇总整理,文件夹,假日旅行,初识因特网,1,、选择标志,并分解图形,迟到的小熊,计算机画图,2,、搜索信息并,制定旅行计划,迟到的小熊,计算机画图,知识和技能,过程与方法,通过对漫画的故事分析，,养成自主探究的学习方法,和习惯,通过操作实现设计的,活动，培养学生勇于探索,的创新意识和自主,学习的能力,了解画图窗口的,组成部分,情感态度,与价值观,学会启动,画图软件,了解各类画图,工具的名称和,用法,学会颜色,的使用,学会综合运用,自己所学的技能,通过规划设计活动，培,养学生利用所学知识解决,实际问题的能力。,培养学生,创新思维,培养学生对信息,技术课的兴趣,培养学生的,交通安全意识,培养学生互相,协作的精神,培养学生的信息,处理能力,培养学生发现问题、,分析问题、解决问题,的能力,假日旅游,初识因特网,知识和技能,过程与方法,学会申请电子邮箱和,收发邮件,学会在论坛中发贴,并参与交流,了解常用的,搜索引擎,情感态度,与价值观,充分利用网络资源,解决生活实际问题,学会用搜索引擎,查找文字并保存,能够利用写字,板制作计划,学习整理文件夹,及将文件打包,知道什么是,计算机病毒,通过旅游计划，让学生,学会收集、筛选、,总结、归纳信息,在搜索过种中，,掌握关键词的,选取技巧,保存信息时，学会对,不同的信息分类,保存,学会充分利用网络,资源收集信息解决,生活中的实际问题,通过电子邮件,的操作，让学生,学会自主或,借助帮助信息，,协同大胆知识,培养学生学习和使用网络,与他人进行交流的兴趣和意识，,体验交流的愉悦,立体整合,横向,教材连贯，知识内容迁移，为后续的计算机学习做好铺垫。,3,、规划城市一角,1,、选择标志,并分解图形,2,、画标志,4,、画城市一角,一、,迟,到,的,小,熊,计,算,机,画,图,4,、邀亲友同行,1,、确定旅游,目的地,3,、汇总整理文件夹,5,、与网友分享,旅游收获,二、,假,日,旅,行,初,识,因,特,网,2,、搜索信息并,制订旅行计划,认识画图软件,设计规划画布大小，画基本图形,分析画图的顺序,根据设计画图,了解因特网，使用浏览器浏览网页,用搜索引擎查找文字图片并保存。,用写字板制作旅游计划,用压缩软件对文件进行打包分类,申请电子邮箱，发送接收电子邮件,了解计算病毒,申请网络通告证，在论坛中发表,话题并参与评价与交流。,初识信息技术，操作系统的简单应用,画图,初识因特网,文字处理,和电子演示文稿,六年级上、下,五年级下,五年级上,立体整合,纵向,教育衔接，内容螺旋上升的过程,说,建,教学建议,强化,信息意识,构建信息道德、,规范与伦理,培养批判性,思维,注重课堂,趣味性,注重教学,开放性,注重学科整合性,内容多元化,评价建议（过程）,对小组合作,的情况,游戏,对作品制作,的水平,对活动主题,的理解,方式多样化,竞赛,小组合作,作品展示,课程资源开发与利用,联系生活实例，,挖掘学生资源,改变教学理念，,发现利用资源,关注课堂点滴，,捕捉生成资源,建设应用校园网，,开发校内资源,结合研究性学习，,整合系列资源,再,见,