人教版四下数学第9课时-大数的改写.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,大数的改写,人教版数学四年级下册 第四单元,探究新知,基础练习,拓展练习,课堂小结,复习导入,复习导入,1.,写出下列数的近似数。（保留整数）,3.47 99.97 22.41,7.04 66.66 18.71,2.,填表。,0.9,0.94,8.5,8.46,10.7,10.75,10.0,10.00,8,11,10,1,保留整数,保留一位小数,保留两位小数,0.938,8.456,10.747,9.997,3,7,22,100,19,67,384400,km,地球与月球的距离是多少万千米？,探究新知,384400,km,地球与月球的距离是多少万千米？,求地球与月球的距离是多少,万千米,，就是把,384400,改写成用,“万”,作单位的数。,探究新知,地球与月球的距离是多少万千米？,把,384400,改写成用“万”作单位的数，就是看,384400,里面有几个,10000,，即,38440010000,，,直接将,小数点向左移动四位,，在万位的右下角点,上小数点，去掉小数末尾的“,0,”加上“万”字。,384400,千米,=,（）万千米,探究新知,地球与月球的距离是多少万千米？,384400,千米,=,（）万千米,在,万位的右面,点上小数点，在数的后面,加上“万”,字。,=38.44,万千米,38 4400,千米,运用,四位一分级,的方法来确定万位或亿位比较方便。,38.44,探究新知,778330000km,木星,离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？,求木星离太阳的距离是多少,亿千米,且保留一位小数，就是先把,778330000,改写成用,“亿”,作单位的数，再用“,四舍五入,”法保留一位小数。,探究新知,首先,找到“亿”位,，然后在亿位的,右下角点上小,数点,，,去掉小数末尾的“,0,”后加个“亿”字,，,即,778330000,=7.7833,亿,。然后运用,“四舍五入”,法保留一位小数，即,7.7833,亿,7.8,亿,。,778330000千米,（）亿千米,（保留一位小数）,探究新知,7.8,7.8,亿千米,=7.7833,亿千米,778330000千米,（,）,亿千米（保留一位小数）,改写不改变原数大小，只改变原数的计量单位，所以,用“,=,”连接,。省略是把指定单位以下的数,“,四舍五入,”,，求得的是近似数，所以,用“”连接,。,在,亿位的右边,，点上小数点，在数的后面,加上“亿”字,。,778330000,km,运用“四舍五入”法，,百分位上的数字,8,5,，向前一位进,1,。,7.8,探究新知,1.,下面是我国,2011,年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。,86992000,台,（）万台,122314000,台,（）亿台,（保留两位小数）,8699.2,1.22,冰箱,彩电,基础练习,（,1,）把,24800,改写成用“万”作单位的数。,（,2,）把,34528600000,改写成用“亿”作单位的数（保留一位小数）,2.,求下面小数的近似数。,2.48,万,345.3,亿,（,3,）,2011,年我国在校小学生,99264400,人，改写成用“万人”作单位的数。（保留一位小数）,9926.4,万人,基础练习,18.6,亿,327.9,亿,2.4,亿,2.9,亿,拓展练习,3.,把下面各数改写成用,“,亿,”,作单位的数。（保留两位小数）,这是,2011,年全国客运统计结果。,课堂小结,你学到了,什么？,以下资料为赠送,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,卖油翁,下课了，听个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,