8-《池子与河流》.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,8,池子与河流,文言文,童话版,诗歌,学习生字,（,1,）借助课后生字表，自由朗读课文。并标出这首诗歌有多少个小节。,（,2,）认读词语,yng,滚滚滔滔,生涯,遵,循,尊敬,应,验,忙忙碌碌,贵妇,忙碌,清闲 安闲,尊 遵,1.地位或辈分高,2.敬重,3.敬辞，称跟对方有关的人或事物,4.量词：用于神佛塑像用于炮,5.同“樽”。,依照,我会辨：,我会选,：,（,）照 自（）（）守 （）严,遵 尊,尊,尊,遵,遵,分角色朗读池子与河流的对话。思考池子和河流不同的观点和结局。根据提示，借助文中的关键语句，说说诗歌的主要内容。,池子喜欢,的生活，而河流遵循,的自然规律，最后河流,，,而池子却,。,池子喜欢,_,安逸,_,的生活，而河流遵循,_,水要流动,_,的自然规律，最后河流,_,长流不断,，,而池子却,完全枯干,。,对比池子和河流有哪些不同,每天怎样生活着,遵循怎样的规律,结局,象征什么样的人,池子,河流,怎样生活,遵循的观点,结局,启示,象征什么样的人,池子,安闲地躺在柔软的泥土里，,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。,不用为大船和木筏操心，,小划子有多重也用不着想，,至多，有一两片树叶被微风吹落，在胸膛上轻轻飘荡。,这清闲的生活无忧无虑，,还有什么能够代替？,任凭人世间忙忙碌碌，,我只在睡梦中推究哲理。,完全,枯干,才能不利用就会衰退，,它会逐步磨灭；,才能一旦让懒惰支配，,它就一无所为。,懒惰,不思进取,贪图安逸,河流,总是滚滚滔滔，,一会儿背着沉重的货船，,一会儿驮着长串的木筏，,还有小划子啊小船，,简直数也数不完。,水要流动才能保持清洁，,不顾自身的安逸。,我用源源不断的清洁的水，,年年给人们带来利益。,这就使我受到尊敬，光荣无比。,长流,不断,发挥才能为人们服务，就会使生命更加旺盛，就会收获人们的尊敬。,勤奋,乐于奉献,勇于进取,池子啊，你整日,_,你留恋,_,的生活，你忘记了,_,的自然规律，最终，你,_,，你的经历告诉我,_,。,河流啊，你总是,_,你不顾,_,，你懂得,_,的自然规律。至今，你,_,，你的人生告诉我,_,。,回顾本单元的所有寓言故事，池子与河流与,哪,篇寓言很相似？,相同对比。,题目有相似之处,题目中都揭示了故事的两个主角,内容有相似之处：都借助拟人化的写法，通过两个角色的对话展开故事情节，在对话中体现角色的不同观点，并形成鲜明对比。,结局有相似之处：两个角色都是一个消亡一个生命长青。,写作目的有相似之处：通过角色的不同命运，给读者深刻的启示。,差异对比,（,1,）文章体裁不同：一篇为寓言诗，一篇为寓言。,（,2,）语言风格不同：前者具有诗歌的节奏和音韵之美，后者语言平实，是普通的记叙性寓言故事。,克雷洛夫,(1769,1844),全名是伊万安德烈耶维奇克雷洛夫,来自俄国,是世界著名的寓言家。代表作有大炮和风帆剃刀,鹰与鸡快乐歌声受宠的象等。克雷洛夫的寓言主要借动物形象讽喻社会,刻画人物性格。其作品对俄国文学和语言发展有一定影响。,推荐阅读,克雷洛夫寓言,