人教版五下数学第4课时图形与几何.pptx

,作业课件,人教版,数学 五年级 下册,第,1,课时 分数乘整数,9,总复习,第,4,课时,图形与几何,解题指导：根据题意可知，把这个长方体切成4个大小相同的正方体需要切2次，每个正方体的棱长是5 cm，根据正方体的体积公式V=a,3,，把数据代入公式求出每个正方体的体积；每切一次表面积增加两个切面的面积，所以表面积共增加4个切面的面积，根据长方形的面积公式S=ab，把数据代入公式解答。,1.填空。,(1)一个长方体的游泳池,长、宽、高分别是50 m、15 m、2,m,，,在这个游泳池的,底,面,和,四,周贴上瓷砖,贴瓷,砖的面积是,(),，这,个游泳池的容积是,(,),。,(2)把一个长10 cm、宽10 cm、高5 cm的长方体切成4个大小相同的正方体,每个正方体的体积是(),，表,面积共增加了,()。,1010,1500,125,200,2.将正确答案的序号填在括号里。,(1)下面两个几何体都是由棱长为1cm的正方体搭成的。,图1的表面积可以这样计算:,(4+5+3)2=24(),从上面看从正面看从左面看,利用图1表面积的求法求图2的表面积,列式正确的是()。,A.(3+4+4)2=22(),B.(5+6+5)2=32(),C.(5+6+4)2=30(),D.(4+5+4)2=26(),B,解题指导：图1从上面（下面）能看,到4个正方形，从正面（后面）能看到5个正方,形，从侧面（左面、右面）能看到3个正方形，,因此，这个立体图形的表面积为（4+5+3）,2=122=24（cm,2,）；图2从上面（下面）能看,到5个正方形，从正面（后面）能看到6个正方,形，从侧面（左面、右面）能看到5个正方形，,因此，这个立体图形的表面积为（5+6+5）2=,162=32（cm,2,）。故选B。,(2)下列图案中,不能通过旋转得到的是()。,A.B.C.D.C.D.,C,解题指导：A、B、D中的图案是由基本图形旋转得到的，C中的图案是由基本图形平移或轴对称得来的。故选C。,(3)一个几何体,从正面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 ,搭这样的几何体,最多需要()块小正方体木块。,A.6 B.7 C.8 D.9,D,解题指导：根据从正面和左面看到的平面图形可知，在下层放前后对齐的两排，每排放4个，然后在第一排上层第三列放1个，这时拼成的立体图形需要的小正方体个数最多，是9个。,3.试着利用旋转画出图形上的点A绕点O旋转至点A和点A的全部图形。,略,4.两本大小相同的书,长20 cm,宽12 cm,厚3 cm,将这两本书包装在一起,怎样包装最省纸?请画出示意图,并算出包装纸的面积。(接头处不计),图略3+3=6(cm),(2012+206+126)2=864(cm,2,),解题指导：这两个长方体书的长20cm、宽12cm的面相贴合，得到的大长方体的表面积最小，比原来两个长方体书的表面积减少了2个最大的面，最节约包装纸，组成的长方体长20 cm，宽12 cm，高6 cm，由此即可解答。,5.一个长方体木块,分别从上部和下部截去2 cm和3 cm高的两个小长方体后变成了一个正方体,表面积减少了100 cm2,原来长方体的体积是多少立方厘米?,1004(2+3)=5(cm)55(5+2+3)=250(cm,3,),解题指导:根据长方体的特征,相对的面面积相等,从上部和下部分别截去高为2 cm和3 cm的长方体后,表面积减少了100 cm,2,减少的是高为(2+3)cm的长方体的侧面积,因为截去两部分后又露出两个底面。又因为剩下部分是正方体,因此减少部分的4个面的面积相等,因此求出一个面的面积是1004=25(cm,2,),再除以上、下部分的高的和就可以求出剩下的正方体的棱长。,以下资料为赠送,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,卖油翁,下课了，听个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,