七上下八上下九上下语文外国诗两首2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,假如生活欺骗了你,普希金,外国诗两首,俄罗斯,伟大的,民族诗人、小说家,；,史称：,“,俄罗斯文学之父,”,、,“,俄罗斯诗歌的太阳,”,、,“,俄国文学的始祖,”,；,他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的,奠基人,。,亚历山大,谢尔盖耶维奇,普希金,（,1799-1837,）,写作背景：,假如生活欺骗了你,写于普希金被沙皇流放,的日子里。那时俄国革,命如火如荼，诗人却被,迫与世隔绝。在这样的,处境下，诗人仍没有丧,失希望与斗志，他热爱,生活，执着地追求理想，,相信光明必来，正义必,胜。,丑小鸭是安徒生的真实写照，,假如生活欺骗了你,与作者的经历有关系吗？,听范读,我们也来试试！,思考：你对,“,欺骗,”,一词怎么理解？,现实,假如,生活欺骗,不要 悲伤心急,需要 镇静对待,态度,相信,快乐 将会来临,永远 向往未来,一切 都将会过去,成为怀恋,嘱咐,假如生活欺骗了你,积极乐观的人生态度,讨论、探究,我的灵魂在珍贵的诗歌之中,。,普希金,你能通过自己的解读，,感受到这位敏感而深情的、执着而坚强的诗人心的激动吗？,你能从中触摸到俄罗斯的民族之魂吗？,诗歌向我们阐明了怎样的人生态度？,如何理解：,“,而那过去了的，就会成为亲切的怀恋,”,这两句诗的含义？,品味,你喜欢这首诗吗？为什么？,拿起手中的笔，试着写一写：,假如,，,不要,，不要,！,需要,。,相信吧，,。,例：,假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。,假如,.,假如有一天,/,你被生活疏远,/,一定要有勇气自己站起,假如有一天,/,你被痛苦抛进了漩涡,/,一定要用智慧主宰自己,假如有一天,/,你一颗滴血的心已被揉破,/,一定要选择坚强战胜自己,假如你欺骗了生活，,以为神鬼不知，心安理得,且慢，生活并没有到此为止,有一天，它会教你向它认错,大地的心是诚实的,孩子的眼睛是诚实的,人生只有一步一个脚印,才会有无憾的付出无愧的收获,假如你欺骗了生活,普希金,未选择的路,弗罗斯特,罗伯特,弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是,“,新英格兰的农民诗人,”,。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。,朗读诗歌,请用一句话分别概括四节诗的内容。,伫立（思索）,决定（选择）,选择之后的怅惘,多年后的回顾,为什么重点写那一条,“,未选择的路,”,？,想一想,说说,“,路,”,包含了什么深刻的含义，你从中悟出什么人生的哲理。,在山的那边,行道树,纸船,明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。,统摄全篇,路,表面,：,自然界的道路,实际,：,暗示,人生之路,象征,其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原,离骚,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游,游山西村,敢问路在何方？路在脚下。电视剧,西游记,主题歌,致恰达耶夫,爱情、希望和令人快慰的声誉并没有长久地使我们陶醉，年青时的欢乐已成为往事，象梦、象朝雾一般消退；但我们胸中还燃烧着一个心愿，在命定的桎梏重压下辗转不安，我们的心灵正在焦急地谛听着祖国发出的召唤。我们正忍受着期待的煎熬，翘望着那神圣的自由的时代，就象一个年青的恋人，在等着那确定的约会的到来。趁我们还在热烈地追求自由，趁我们的心还在为正义跳动，我的朋友，快向我们的祖国献上心中最美好的激情！同志，请你相信吧：那颗迷人的幸福之星必将升起，俄罗斯会从沉睡中惊醒，那时在专制制度的废墟上，人们将铭记我们的姓名！,课外拓展欣赏,推荐阅读：,普希金抒情诗选集,新语文读本第四册,普希金,俄罗斯民族之魂,以下资料为赠送,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,卖油翁,下课了，听个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,