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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10.3,广播、电视和移动通信,点此播放教学视频,学习目标,1,、了解无线电广播发射和接收工作过程,.,2,、大概了解电视的发射和接收工作过程,.,3,、了解移动电话的发射和接收，它与固定电 话的区别,.,重点：,无线电广播、电视和移动电话的工作原理,难点：,无线电广播、电视的发射和接收工作过程,点此播放教学视频,请您欣赏,点此播放教学视频,想一想,广播、电视的图像和声音信号是依靠什么传递过来的,?,电磁波,是传递信号的载体,点此播放教学视频,想一想,无线电广播信号是如何来,进行发射,和,接收,的,?,载波发生器,发射,点此播放教学视频,想一想,无线电广播信号是如何,发射,和,接收,的,?,接收,接收过程,点此播放教学视频,无线电广播信号的发射,由广播电台,完成。,发射过程：,话筒把,声音信号,转换成,电信号,，然后再用,调制器,把音频电信号加载到,高频电流上,，再通过,天线,发射到空中。,接收过程：,收音机的天线接收到各种各样的,电磁波,。转动收音机,调谐器,的旋钮，可以从中,选出特定的频率的信号,。收音机内的电子电路再把,频率信号,从中取出来，进行放大，送到,扬声器,里。,扬声器把音频电信号转换成声音,，我们就听到广播电台的节目了。,无线电广播信号的发射和接收,（注意记红字）,想一想,电视信号是如何发射和接收的,?,发射天线,电磁波的传播,接收天线,话筒,声音,图像,摄像机,显像管,显示图像,发声,扬声器,发,射,机,音频,放大,音频,放大,接收机,点此播放教学视频,电视的发射和接收,电视用电磁波传递,图像信号,和,声音信号,。,声音信号,的产生、传播和接收跟无线电广播的工作过程大致相似。,图像信号的工作过程：,摄像机把,图像变成电信号,，发射机把,电信号,加载到,高频电流上,，通过,天线,发射到空中。电视机的,接收天线,把这样的,高频信号,接收下来，通过电视机把,图像信号取出并放大,，由,显像管,把它还原成图像。,点此播放教学视频,那么移动电话是如何完成通话的？,每个移动电话都是一个,电磁波发射器，,它通过电磁波把你讲话的信息发射到空中；同时它又是一个,电磁波接收器，,在空中捕获电磁波，是你得到对方讲话信息。,移动电话,移动电话不需要电话线，比固定电话方便。移动电话与固定电话的工作原理基本一样，只是,移动电话声音信息不是由导线中的电流来传递，而是由空间的电磁波来传递,。移动电话既是,无线电发射台，又是无线电接收台。,点此播放教学视频,用手机在本地给北京人打电话电磁波是不是直接跑到北京去了？,思考：,点此播放教学视频,大家一起想一想 这是为什么,?,基地台,基地台,基地台,基地台,公用电话交换网,中继站,中心交换机,点此播放教学视频,又叫：基地台,作用：加强电磁波，连接交换机,小灵通的是怎么回事？,思考？,小灵通是一种,落后的手机,，可在无线网络覆盖范围内自由移动使用，随时随地接听、拨打本地和国内、国际电话。小灵通于,2011,年,1,月,1,日起正式退市为通讯新宠,3G,让路。,点此播放教学视频,3G,手机是怎么回事？,通俗地说就是第三代手机。现在的,3G,手机已经成了集,语音和多媒体通信,相结合，并且包括,图像、音乐、网页浏览、电话会议,以及,其它一些信息服务,等增值服务的新一代,移动通信系统,。,思考？,点此播放教学视频,想一想,阅读无绳电话,（,如图,10.3-6,）完成学案上相关问题,无绳电话的座机和手机之间没有,电话线,相连。无绳电话的座机和手机上各有一个天线，他们通过,无线电波,来沟通。座机接在,市话网,上，相当于一个,小型基地台,。,点此播放教学视频,这是什么？,想想录像机后的插孔都是做什么用的？,看一看 想一想,点此播放教学视频,什么是视频、音频？,答：由声音变成的电信号，它的频率在几十赫到几千赫之间，叫做,音频信号,。,由图像变成的电信号，它的频率在几赫到兆千赫之间，叫做,视频信号,。,它们的表示方式是什么？,答：,AUDIO,表示音频，,VIDEO,表示视频。,IN,表示输入，,OUT,表示输出。,那么,AUDIO IN,表示,AUDIO OUT,表示,;VIDEO IN,表示,VIDEO OUT,表示。,最后认识一下,视频、音频,音频输入,视频输入,视频输出,音频输出,点此播放教学视频,七嘴八舌,这节课,你学到了什么？,点此播放教学视频,谢谢！再见,欢迎各位老师莅临指导,点此播放教学视频,无线电广播信号的发射和接收,发射：,2,、,_,产生,_,3,、,_,把,_,加载到,_,上,类似于把信绑在信鸽的身上,4,、,_,把,_,发射出去,类似于信鸽的放飞,类似于要远飞的信鸽,类似于要发出的信件,（由,_,完成）,1,、,_,把,_,转换成,_,广播电台,声音信号,音频电信号,高频电磁波,音频电信号,高频电磁波,载有音频电信号的电磁波,话筒,载波发生器,调制器,天线,(,音频电信号不能用来直接用来发射,),1,、天线：,2,、选台和解调：,3,、扬声器：,接收：,接收在空间传播的,_,（,1,）通过,_,从各种各样的电磁波中,选择我们要接收的,某一频率,的电磁波,把音频电信号转换为声音,（由,_,完成）,收音机,各种各样的电磁波,（,2,）从高频电信号中取出音频电信号,调谐器,（没有选择性，若把天线接收的电磁波全部变成声音，只会一片嘈杂,),电视的发射和接收,加载到高频电磁波上,_,的接收天线,接收,_,发射到空中,由,_,还原成图像,由,_,放出声音,摄像机,话筒,_,信号,_,信号,声音,图像,电信号,发射机,发射天线,接收：,电视机,高频信号,取出,_ _,并放大,图像和声音电信号,显像管,扬声器,发射：,高频信号,（由,_,完成）,电视台,（由,_,完成）,电视机,移动通信,2,、移动电话靠,_,（较大的固定无线电台）,使在不同地方的人可以互相通话,无绳电话：主机和手机间没有电话线相连，靠无线电波沟通，,主机接在市话网上，相当于一个小型基地台。,手机不能离主机太远。,设立基地台的原因：,1,、移动电话机由,_,来传递声音，它既是,_,又是,_,。,电磁波,无线电发射台,接收台,基地台,手机体积小，发射功率不大，,天线简单，灵敏度不高。,点此播放教学视频,休息一下，,自主回顾学习下面这个故事吧！,学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！,故事再现,自学目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,
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