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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,4,课时 数的顺序,同学们，我们来玩个小游戏吧！,看到十位是,3,的数请拍手,看到十位是,3,的数请拍手,23,32,看到十位是,3,的数请拍手,23,23,看到十位是,3,的数请拍手,23,54,看到十位是,3,的数请拍手,23,35,看到十位是,3,的数请拍手,23,53,看到十位是,3,的请拍手,23,39,看到十位是,3,的请拍手,23,30,看到个位和十位相同的数请拍手,看到十位和个位相同的数请拍手,23,33,看到十位和个位相同的数请拍手,23,43,看到十位和个位相同的数请拍手,23,44,看到十位和个位相同的数请拍手,23,64,看到十位和个位相同的数请拍手,23,77,看到十位和个位相同的数请拍手,23,99,看到十位和个位相同的数请拍手,23,100,填一填,5,在哪里？你是怎么找到的？,0,1,2,4,7,10,12,14,16,18,20,6,5,10,的后面是几？,0,1,2,4,7,10,12,14,16,18,20,6,5,11,你知道其他方格里的数是几了吗？,0,1,2,4,7,10,12,14,16,18,20,6,3,5,8,9,11,13,15,17,19,从左往右看，这些数是按什么顺序排列的？,0,1,2,4,7,10,12,14,16,18,20,6,3,5,8,9,11,13,15,17,19,从左往右看，按从小到大的顺序排列，后一个数比前一个数多,1,。,0,1,2,4,7,10,12,14,16,18,20,6,3,5,8,9,11,13,15,17,19,认识百数表,百数表,1,2,3,11,12,4,14,13,5,15,6,16,7,17,8,18,9,19,10,20,请你读一读第,1,行的数,1,2,3,11,12,4,14,13,5,15,6,16,7,17,8,18,9,19,10,20,从左往右看，这一行数是按什么顺序排列的？,1,2,3,11,12,4,14,13,5,15,6,16,7,17,8,18,9,19,10,20,从左往右看，也是按从小到大的顺序排列，,后一个数比前一个数多,1,。,1,2,3,11,12,4,14,13,5,15,6,16,7,17,8,18,9,19,10,20,11,在哪里？,1,2,3,11,12,4,14,13,5,15,6,16,7,17,8,18,9,19,10,20,第,1,行,第,2,行,第,3,行,第,4,行,第,5,行,第,6,行,第,7,行,第,8,行,第,9,行,第,10,行,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,6,列,第,7,列,第,8,列,第,9,列,第,10,列,1,2,3,11,12,4,14,13,5,15,6,16,7,17,8,18,9,19,10,20,谁能响亮地读一读第,2,行的数？,1,2,3,11,12,4,14,13,5,15,6,16,7,17,8,18,9,19,10,20,按照这样的规律，你知道,21,在哪里吗？,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,第,3,行,第,1,列,1,2,3,11,12,4,14,13,5,15,6,16,7,17,8,18,9,19,10,20,31,在哪里呢？它在第几行第几个？,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,第,4,行,第,1,列,1,2,3,11,12,4,14,13,5,15,6,16,7,17,8,18,9,19,10,20,31,的后面都有哪些数？,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,32,33,34,35,36,37,38,39,40,31,第,4,行,第,1,列,1,2,3,11,12,4,14,13,5,15,6,16,7,17,8,18,9,19,10,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,32,33,34,35,36,37,38,39,40,31,0,1,2,4,7,10,12,14,16,18,20,6,3,5,8,9,11,13,15,17,19,同一行的数，从左往右，按从小到大的顺序排列,后一个数比前一个数多,1.,认识百数表,涂一涂、找一找,（,1,）按要求自己涂色；,（,2,）你涂了哪些数？,（,3,）这些数的位置在哪里？,活动一：给十位是,3,的数涂上绿色,涂一涂、找一找,十位是,3,的数：九个在一行，一个在上一行,涂一涂、找一找,谁来指一指十位是,4,的数？,涂一涂、找一找,涂一涂、找一找,涂一涂、找一找,涂一涂、找一找,涂一涂、找一找,十位相同的数：九个在一行，一个在上一行,涂一涂、找一找,（,1,）按要求自己涂色；,（,2,）你涂了哪些数？,（,3,）这些数的位置又在哪里？,活动二：给个位是,3,的数涂上黄色,涂一涂，找一找,个位是,3,的数：都在同一列，下一个数比上一个数多,10,涂一涂，找一找,个位相同的数：都在同一列，下一个数比上一个数多,10,涂一涂、找一找,（,1,）按要求自己涂色；,（,2,）你涂了哪些数？,（,3,）这些数的位置在哪里？,活动三：给十位和个位相同的数涂上红色,涂一涂，找一找,十位和个位相同的数：斜着排列,涂一涂，找一找,百数表中的规律可以,横着,找、,竖着,找和,斜着,找。,小结,每一,行,（除最后一个数）十位上的数,相同,，后一个数总比前一个数,多,1,。,每一,列,数都是个位上的数,相同,，上下相邻的两个数,相差,10,。,01,02,斜着看，从,11,到,99,，这一组数十位上的数和,个位上的数,相同,；从,19,到,91,，这一组数十位,上的数依次,多,1,，个位上的数依次,少,1,03,考考你,57,84,54,56,64,94,涂一涂，找一找,活动四：给第,4,行第,8,个数涂上蓝色,涂一涂、找一找,第,4,行,第,8,列,涂一涂，找一找,活动四：给第,5,行第,8,个数涂上蓝色,涂一涂，找一找,你是怎么找的？,涂一涂、找一找,第,5,行,第,8,列,涂一涂、找一找,第,5,行,第,8,列,第,8,列,在百数表中，知道了行数和列数就能确定这个数是几,涂一涂、找一找,那第,7,行第,8,个数是几？,第,7,行,第,8,列,涂一涂、找一找,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,21,31,41,51,61,71,81,91,46,64,给数找家：请你把,46,、,64,和,80,送回家。,46,64,用一用，找一找,80,80,你能找到,45,和,74,吗？,64,45,用一用，找一找,46,74,按照百数表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。,做一做。（书,41,页）,29,38,39,44,46,35,55,68,67,77,78,87,今天你学到了什么？,数 的 顺 序,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100,以下资料为赠送,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,卖油翁,下课了，听个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,1,、课文主要写了,和,两个场面。,3,、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是,，,，表现了他对陈尧咨的射技的,的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是,，,这句话所包含的道理是,。,2,、陈尧咨看待自己射技的句子是,、,、,这些句子表现了陈尧咨,的态度。,4,、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？,课堂练习：,射箭,酌油,公亦以此自矜,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,自矜（或骄傲）,睨之,但微颔之,轻视（或轻蔑）,无他,但手熟尔,熟能生巧,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,
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