人教版四下数学第3课时-小数加减混合运算公开课教案课件课时作业课时训练.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,小数,加减,混合,运算,人教版数学四年级下册 第六单元,探究新知,基础练习,拓展练习,课堂小结,复习导入,4,82,234,66,4,82,（,234,66,）,248,66,314,482,300,182,你能先说出下面题目的,运算顺序，再计算吗？,有括号时，就先,算括号里面的。,整数加、减混合运算，一般从左往右算。,复习导入,（,1,）小刚买了下面,3,本书，一共花了多少钱？,7.45,5.8,4.69,13.,2,5,4.69,答：一共花了,17.94,元。,17.94,（元）,我这样算。,从左到右依次计算。,探究新知,7.45,5.8,4.69=,答：一共花了,17.94,元。,方法二：,列竖式计算。,4,.,6,9,9,4,1,7,5,.,8,1,.,7,.,4,5,17.94,（元）,1,三个数连加时要注意，如果哪一位上相加满十，就要向前一位进,1,，满几十就进几。,探究新知,（,1,）小刚买了下面,3,本书，一共花了,多少元钱,？,7.45,5.8,4.69,13.,2,5,4.69,17.94,（元）,7.45,5.8,4.69=,答：一共花了,17.94,元。,4,.,6,9,9,4,1,7,5,.,8,1,.,7,.,4,5,1,17.94,（元）,探究新知,（,2,）小林付给售货员,20,元，应找回,多少元钱,？,要求应找回多少钱，就是从小林付的,20,元中减去花掉的,6.45,元和,8.3,元，剩下的钱数就是应找回的钱数。,探究新知,（,2,）小林付给售货员,20,元，应找回多少钱？,20,6.45,8.3,13.55,8.3,5.25,（元）,20,（,6.45,8.3,）,20,14.75,5.25,（元）,答：应找回,5.25,元。,我这样算。,我这样算。,小林,探究新知,7.45,5.8,4.69,13.,2,5,4.69,17.94,（元）,20,6.45,8.3,13.55,8.3,5.25,（元）,20,（,6.45,8.3,）,20,14.75,5.25,（元）,如果有括号，要,先算,括号里面,的。,和整数加、减混合运算的方法一样,按照从左往右的,顺序计算。,小数加、减法混合运,算，该怎样计算呢？,探究新知,21.6,16.8,37.82,+5.47,40,+3.46,-9.86,20.2,-7.34,27.07,17.21,20.26,32.66,（）,（）,0.06,+2.18,想一想，填一填。,基础练习,0.38,0,.26,2.6,5.7,0,.81,1.29,9,8.2,32.5,13.4,0.64,2.6,3.24,4.89,1.29,3.6,130.7,13.4,117.3,基础练习,脱式计算。,地球表面积是,5.1,亿平方千米，其中陆地面积是,1.49,亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？,5.1,1.49,1.49,海洋面积,3.61,1.49,海洋面积比陆地面积多的,量。,2.12,（亿平方千米）,答：海洋面积比陆地面积多,2.12,亿平方千米。,基础练习,368.4,343.32,337.62,拓展练习,完成下表，并说一说每轮动作后，这,3,对选手的得分和排名情况,。,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,考考你,下课了，放松一下，咱们来做个小游戏吧,!,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,游戏导入,大家都认识扑克牌吧，你能说一说扑克牌一共有多少张，都是些什么花色？,游戏导入,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,游戏导入,每人抽一张牌,我现在能判定他们,5,个人中,，一定会有两个人的花色是一样的，你相信吗？,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,游戏导入,我现在能判定他们,5,个中，一定会有两个人的花色是一样的，你相信吗？,老师到底,判断得对不对呢？这个,问题我们暂时先放下，下面,我先,来做一个实验，这个实验做过以后，再听听大家的意见。,请你拿出,3,支铅笔，把它们放到,2,个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。,探究新知,探究新知,请你拿出,3,支铅笔，把它们放到,2,个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。,不管怎么放，总有一个盒子里至少有两只铅笔，你看是不是这样？,探究新知,请你拿出,3,支铅笔，把它们放到,2,个铅笔盒里，随便放，看有哪些放法？然后向大家汇报你放的结果。,不管怎么放，总有一个盒子里至少有两只铅笔，你看是不是这样？,总有一个盒子里至少有,2,支铅笔,总有一个盒子里至少有,2,支铅笔,总有一个盒子里至少有,2,支铅笔,总有一个盒子里至少有,2,支铅笔,把,3,支铅笔放到,2,个铅笔盒里,探究新知,总有一个盒子里至少有两支铅笔,你能推翻这个结论,吗？大家,可以再试着放一放。,要推翻这个结论，就要想办法让其中一个盒子不装或者只装,一支，,但是这个盒子里不装时，就得把剩下的,3,支都,装到另一只盒子里，那么这样一来，虽然第一个盒子的情况推翻了上面的结论，但是第二个盒子却符合上面的结论，所以一个盒子不装时，不能推翻上面的结论；那么在一个盒子里装一个呢？这个盒子看起来也好像是推翻了上面的结论，但是剩下的两支铅笔又要装到第二个盒子里，所以第二个盒子的情况又符合上面的结论，所以这种放法也不能推翻上面的结论。如果第一个盒子直接放,2,支或者,3,支，,那就直接符合上面的结论了，所以不管怎么放，总有一只盒子里至少有,2,支铅笔。,要保证每个盒子里装得最少，就要最,均匀地放,。,？,只要是铅笔比盒子多一支，不管怎么放，总有一个盒子至少得装,2,支。,探究新知,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,探究新知,我们再来做一个实验来验证这个结论,把四支铅笔放到三个笔筒中,不管怎么放，总有一个笔筒里至少有,2,支铅笔,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,探究新知,如果我们把,2,支、或者,3,支、或者,4,支直接放到一个笔筒里，那就直接符合上面的结论了。,那么，按前面的办法，我们尽量,均匀地放,，看会是什么结果？,观察刚才将,2,支、,3,支、,4,支直接放到一个笔筒里的情形，每一种放法，至少有一个笔桶里有两支铅笔。,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中学资源网,cz.L,探究新知,我们再来做一个实验来验证这个结论,把四支铅笔放到三个笔筒中,？,不管怎么放，只要是铅笔比笔筒多,1,个，总有一个笔筒里就得装,2,支铅笔,。,把,5,支铅笔放到,4,个铅笔盒里呢？,把,6,支铅笔放到,5,个铅笔盒里呢？,把,7,支铅笔放到,6,个铅笔盒里呢？,首先通过平均分，余下,1,支，不管放在哪个盒子里，一定会出现“总有一个盒子里至少有,2,支铅笔”。,探究新知,我们把这种现象叫做抽屉原理或者鸽巢（笼）原理。,基础练习,一、,5,只鸽子飞进了,4,个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了,2,只鸽子。为什么？,先平均分，剩下的,1,只，总要飞到其中一个笼子里，所以总有一个鸽笼里至少飞进,2,只鸽子。,拓展练习,我现在能判定他们,5,个人中,，一定会有两个人的花色是一样的，你相信吗？,现在我们再来看课前的魔术，看看老师的判断是不是对的？,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,绿色圃中小学教育网,www.L,剩下的牌中，有几种花色？,把只有四种花色的牌发给,5,个人，按最平均的拿法就是前,4,个人各拿某一种花色，那么第,5,个人拿到的花色只能和前面四个人中其中某一人拿的花色相同了，因为再没有第五种花色。,拓展练习,拓展练习,把,3,个铅笔分到两个盒子里,把,5,个鸽子分到,4,个笼子里,把,4,支铅笔,分到,3,个笔筒里,如果我们把上面的盒子、笼子、笔筒都看成抽屉，就可以得出这样一个结论：,把,n,个东西要放进,n-1,个抽屉里，总有一个抽屉里要放,2,个东西。,