大数的认识——复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,大数的认识,复习课教学与设计,联系生活导入课题,1.2007,年，小学生在校,108640700,人。,2.,当前我国入境旅游人数为每年,26109700,人。,万里长城全长,6700000,米。,知识梳理引导建构,（一）复习读数和写数,1.,谁能来说一说你是如何快速又准确地读出上面的数？,2.,出示表格，学生在纸上完成数位顺序表。,3.,小小播报员,15 7800 0029 7310 0000 1245 9003,（二）复习数的比较大小、改写和省略,1.,结合导入图上的数据排顺序，说说你是怎样想的。,2.,同学们能把长城长,6700000,米，改写成用“万”作单位的数吗？,（,1,）把,26109700,省略万位后面的尾数求近似数。,（,2,）把,108640700,省略“亿”位后面的尾数求近似数。,（三）整理树状图,回忆一下，刚才我们复习了哪些关于大数的知识？,读数 写数,数位顺序表 比较大小,改写 省略,分层练习强化技能,（一）火眼金睛,（,1,）读,11011000,时一个,0,也不读。（）,（,2,）万位、十万位、百万位、千万位是,4,个计数单位。（）,（,3,）比较两个数的大小，最高位上的数大的这个数就大。（）,（,4,）两个计数单位间的进率都是,10.,（）,（二）猜商品价格,小雪家买楼了，楼房的价格是,6,位数，它的最高位是,1,，它的万位是,2,，百位上是最大的一位数，它的千位上的数比百位上的数少,2,，其余数位都是,0,。,（三）思维训练,1.,用,5,、,3,、,9,、,6,和,4,个,0,按要求写数。,（,1,）最接近,10,亿的数。,（,2,）最接近,9,亿的数。,（,3,）一个,0,也不读的最大数。,2.,一个数省略万位后面的尾数约是,20,万，这个数最大是多少？最小是多少？,